下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是
A.通过闻气味可以鉴别氧气和一氧化碳
B.通过红热的炭层可以除去氮气中氧气
C.用带有火星的木条可以证明某气体样品是否含氧气
D.通过室温放置观察是否有痕迹可以鉴别冰和干冰
九年级化学单选题中等难度题
下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是
A.通过闻气味可以鉴别氧气和一氧化碳
B.通过红热的炭层可以除去氮气中氧气
C.用带有火星的木条可以证明某气体样品是否含氧气
D.通过室温放置观察是否有痕迹可以鉴别冰和干冰
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下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别氧气和一氧化碳 | 闻气味 |
| B | 除去氮气中氧气杂质 | 通过红热的炭层 |
| C | 证明某气体样品是否含氧气 | 用带有火星的木条 |
| D | 鉴别碳酸钙粉末和氧化钙粉末 | 分别取样于试管中，加少量水，用手触摸管壁 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别氧气和一氧化碳 | 闻气味 |
| B | 除去氮气中氧气杂质 | 通过红热的炭层 |
| C | 证明某气体样品是否含氧气 | 用带有火星的木条 |
| D | 鉴别碳酸钙粉末和氧化钙粉末 | 分别取样于试管中，加少量水，用手触摸管壁 |
A. A B. B C. C D. D
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下列依据实验目的所设计的实验方法中,正确的是()
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别木炭和二氧化锰 | 在空气中灼烧 |
| B | 鉴别氧气和二氧化碳 | 闻气味 |
| C | 除去氮气中的氧气 | 通过红热的碳层 |
| D | 除去CO2气体中的CO | 点燃 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 从空气中获取纯净的氮气 | 用硫燃烧除去空气中的氧气 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 观察颜色或闻气味 |
| C | 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 | 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液 |
| D | 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 | 加适量的水溶解，测量前后温度变化 |
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下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 从空气中获取纯净的氮气 用硫燃烧除去空气中的氧气
B 鉴别硬水和软水 观察颜色或闻气味
C 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 加适量的水溶解，测量前后温度变化
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下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 从空气在获取纯净的氮气 | 用硫燃烧除去空气中的氧气 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 观察颜色或闻气味 |
| C | 除去混在CO2 中的HCl气体 | 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液 |
| D | 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 | 加适量的水溶解，测量前后温度变化 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列依据实验目的设计的实验方案,正确的是
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 鉴别氢气和氧气 | 闻气味 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 观察颜色 |
| C | 除去氧化铜中的木炭 | 在空气中充分灼烧 |
| D | 除去CO2中少量的CO | 通入氧气后点燃 |
A.A B.B C.C D.D
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下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验二氧化碳 | 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
| B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着木条伸入瓶中 |
| C | 硬水软化 | 加热煮沸 |
| D | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学选择填充题困难题查看答案及解析
下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验二氧化碳 | 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
| B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着木条伸入瓶中 |
| C | 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 | 加足量铁粉并过滤 |
| D | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
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