阅读下面文字，回答问题。⑴在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表...

阅读下面文字，回答问题。

⑴在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指①_____（写一项），王国对格列佛最终的处理意见是②__________________。

⑵阅读《水浒传》选段,并回答下面两个问题。　

孙二娘道:“叔叔既要逃难,只除非把头发剪了,做个行者,须遮得额上金印,又且得这本度牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等,却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字,前路去谁敢来盘问。这件事好么?”

①孙二娘口中的“叔叔”是梁山上的哪位好汉?______________

②语段中的“叔叔”为何要逃难?_________________________

九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析

名著阅读。

1.在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”有　　　　　　　　 、　　　　　　　　　 ，王国对格列佛最终的处理意见是　　　　　　　　 。

2.下列关于文学名著内容及常识的表述，说法有错误的一项是

A．《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔始终是一位斗士形象，特别是在遭受了双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他凭借着惊人的毅力从事文学创作。

B．林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。

C．《西游记》中的孙悟空善变。他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替；但自己变成土地庙时，将尾巴变作一根旗杆，竖在土地庙后面，被真君识破。

D．《阿长与〈山海经〉》这篇散文，写了阿长与“我”之间的许多往事，如讲美女蛇的故事，让“我”吃福橘，给我买《山海经》以及一起寻蝉蜕等，表现出她的热情好事与心地善良。

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名著阅读。

（1）格列佛乘坐的“冒险号”船经过____________（国家）时遭遇了海上风暴。

（2）在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指______________（写一项），王国对格列佛最终的处理意见是_____________。

（3）我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。

①这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？ _______________　

②“我们来到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划。”请问两个计划分别是什么？__________________________________________________________

（4）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。

示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。所以，我要学会谦虚，学会感恩。

三位教授， _____________________________________________________________________

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（题文）名著阅读。

⑴《格列佛游记》是英国的___________（作者名）创作的一部讽刺小说。在利立浦特小人国，一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指_________________ （写一项），王国对格列佛最终的处理意见是________________。

(2)下列关于文学名著《格列佛游记》内容及常识的表述，不完全正确的两项 （______） （______）

A．格列佛在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，依次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。

B．格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。

C．通过对“飞岛国”的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

D．《格列佛游记》政治倾向鲜明。用大端派和小端派的分歧，讽刺了英国议会中无原则的党派之争。

E．在《格列佛游记》中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方，中国人很久以前就有了印刷术，中国言语拼写很困难。

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综合实践活动

（1）根据名著《格列佛游记》填空或作答。

①格列佛乘坐的“冒险号”船经过　　　　　　　　 （国家）时遭遇了海上风暴。

②在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指　　　　 　　 （写一项），王国对格列佛最终的处理意见是　　 　　　　　　 。

③“我们来到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划。”请问两个计划分别是什么？

（2）概括下面一则新闻的主要内容。（25字以内）

重庆日报讯5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物，以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。

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阅读下面文字，回答问题。(6分)

1.在“美读名著读书节”中，某中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精练的书评。例如：

《格列佛游记》：小说通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和智马国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

请仿照示例，从下面三部名著中任选一部写上自己精彩的评述。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（3分）

《汤姆·索亚历险记》：________

《水浒传》：________

《钢铁是怎样炼成的》：________

2.在这届读书节活动中，你很荣幸地担当此次交流会的主持人，请你为本届读书节设计一段开场白。（3分）

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阅读下面文字，回答问题

材料一　 应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

——节选自马南邨《不求甚解》

材料二　 如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写着，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理、学化学，所当注意的是地理、化学书上所记着的事项本身，这些事项除图表外还用文字记着，但我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了。至于语言文字的学科就不同，我们在国文教科书里读到一篇文章——假定是韩愈的《画记》，这时我们不但该知道韩愈这个人，理解这篇《画记》的内容，还该有别的目标，如文章的结构、词句的式样、描写表现的方法等等，都得加以研究。如果读韩愈的《画记》，只知道当时曾有过这样的画，韩愈曾写过这样的一篇文章，那就等于不曾把这篇文章当做国文功课学习过。我们又在英文教科书里读华盛顿砍樱桃树的故事，目的并不在想知道华盛顿为什么砍樱桃树，砍了樱桃树后来怎样，乃是要把这故事当做学习英文的材料，收得英文上种种的法则。所以阅读两个字不妨分开来用，一般科学的教科书应懂它的内容，不必从文字上去瞎费力，只要好好地阅就行，像国文、英文两门是语言文字的功课，应在形式上多用力，只阅不够，该好好地读。

——节选自夏丏尊 《怎样阅读》

材料三　 无论谁，在那生涯中，总有一个将书籍拼命乱读的时期。这时期告终之后，才始静静地来回想。自己从这几百卷的书籍里，究竟得了什么东西呢？怕未必有不感到一种寂寞的失望的人罢。这往往不过是疲劳了眼，糜烂了精神，涸竭了钱袋。我们便也常常陷于武断，以为读书是全无益处的。然而，再来仔细地一检点，就知道这大抵是因为没有研究读书的方法，所以发生的错误。在天下，原是有所谓非常的天才的。这样的人们，可以无须什么办法，便通晓书卷的奥义，因此在这样的人们，读书法也就没有用。例如，有一回，大谷光瑞伯看见门徒的书上加着朱线，便大加叱责，说是靠了朱线，仅能记住，是不行的。但这样的话，决不是我们凡人所当仿效。我们应该一味走那平凡的，安全的路。

——节选自《鹤见佑辅：读书的方法》

1.以上三则材料主要围绕读书的哪些方面展开论述或说明的？

2.下列说法不正确的一项是（　　 ）

A.这三则材料在表达方式上是有所不同的，材料二属于说明性文字，材料一、三属于论述性文字。

B.材料一提倡学习陶渊明的“不求甚解”，提出读书时要虚心，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意。

C.材料二中认为“阅”和“读”是不同类型的学习活动，“阅”指不必从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了；“读”不仅指浏览，更强调“从文字上去费力”。

D.材料三作者认为大谷光瑞伯之类的天才可以不讲究读书的方法，但我们平凡的人读书一定要讲究正确的读书方法。

3.中国新闻出版研究院发布了《第十六次全国国民阅读调查报告》。这是其中的一张表格，请根据表格内容，写出你从中获得的信息。

4.怎样理解材料一所说的“不求甚解”？联系你的学习生活，谈谈对此的看法。

5.材料三作者谈到读书的方法“书上加着朱线”即下划线的方法，你还知道哪些有效的读书方法，请写出两种。

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下面关于名著的表述有误的一项是（　　 ）

A. 《格列佛游记》讲述的是格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的故事。

B. 《宫廷游戏》中，那些正在候补为朝廷重要官员和希望得到皇帝宠幸的人，才有机会表演跳绳这种技艺。

C. 大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。

D. 格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了飞岛国。

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阅读下面的文字，回答问题。

（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

——诸葛亮《出师表》

（乙）射君①到，说丞相②叹卿智量③，甚大增修④，过于所望，审能如此，吾复何忧？勉⑤之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

——《三国志·蜀书·先主传》

（注释） ①射君：即射援，字文雄，扶风人。其本姓为谢，后改姓射。献帝初依附刘章，刘备立国后以谢援为祭酒，后迁议曹从事中郎军议中郎将。②丞相：诸葛亮。③智量：智，聪明，智慧；量，度量。④增修：增长。修，有“高、长”的意思。⑤勉：自勉，努力。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)此后汉所以倾颓也（_____）

(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也（_____）

(3)可计日而待也（_____）

(4)过于所望（_____）

(5)勿以恶小而为之（_____）

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)此悉贞良死节之臣。

(2)惟贤惟德，能服于人。

3.诸葛亮和刘备所提到的为人处世之道分别是“______”和“_________”。(用原文句子填空)

4.两段文字都表现了怎样的用人之道？

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阅读下面文字，按要求回答问题。

什么是英雄呢？挺身而出如陈薇少将者，英雄也；jū（　　 ）躬尽瘁如李兰娟院士者，英雄也。我认为时代的jǐ（　　 ）梁固然可歌可泣，但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬。比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，用力地挥动着翅膀，穿梭在城市的街头巷尾，维系着一个城市的正常运转是靠他们的。我们的生活也已经离不开他们。

鲜被关注的他们，总是默默地做着自己力所能及的事情，影响着我们生活的方方面面，放眼周围，日新月异的城市，便捷有序的生活，不都　　 （A包含 B饱含）着他们辛勤的付出吗？我觉得他们奉献的力量，能让时代的脉搏更加强劲！萤烛末光，也可增光添彩；尘埃虽微，亦能补山益海。通过他们的事迹，使我认识到那些在自己领域里尽职尽责的众多的平常人都是英雄！

（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字

jū（　　 ）躬尽瘁　 jǐ（　　 ）梁　 穿梭（　　 ）　 鲜（　　 ）被关注

（2）结合语境选择恰当的词语。

（3）文中划线句有明显的语病，请你将改正后的句子写在横线上。

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