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在“探究电流跟电压关系”的实验中，控制________ 保持不变，多次测量的目的是________。
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如图所示，在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，采用滑动变阻器的主要目的是（ ）
A.保持导体两端电压不变 B.改变导体两端电压
C.改变导体中的电流大小 D.多次测量减少误差
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在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是
A.实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”
B.滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变
C.换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”
D.经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比．”
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对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻的阻值”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）
A.两个实验都用到了控制变量法
B.前者多次测量的目的是寻找电压一定时，电流与电阻的关系
C.它们的实验电路在教科书中是相同的
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
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在物理实验中经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②为了寻找规律。在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，多次测量的目的是_______；在“伏安法测量定值电阻的阻值”的实验中，多次测量的目的是_______；在“伏安法测量小灯泡的电阻”的实验中，多次测量的目的是_______。（以上均填代号）
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“探究电流与电压关系”实验和“伏安法测电阻”实验相比较：需要测量的物理量______（选填“相同”或“不同”），实验目的______（选填“相同”或“不同”）．“探究电流与电压关系”实验中，进行多次实验，是为了______；“伏安法测电阻”实验中，进行多次实验，是为了______．
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对于“探究电流跟电压的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法正确的是
A. 它们的实验电路图是相同的
B. 前者多次测量的目的是得到普遍规律，避免偶然性
C. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
D. 探究电流与电压的关系实验中，定值电阻可以用灯泡代替
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如图所示为探究电流与电压、电阻之间关系的实验电路图．依次用不同的定值电阻R接入电路，调节______使电阻R两端的电压保持不变．探究电压一定时，电流与电阻的关系；如果保持定值电阻R不变，多次改变两端的电压，通过数据分析可得出通过电阻的电流与电阻R两端的电压成______关系．
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在探究“电流和电压的关系”实验中要多次测量电压和电流．这样做的目的是________．在学习物理的历程中，你印象最深的“__________”实验和以上的目的相同．
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对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（ ）
A.它们都是采用控制变量的研究方法
B.它们的实验电路可以是相同的
C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
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