在探究“电流和电压的关系”实验中要多次测量电压和电流．这样做的目的是________．在学...

在探究“电流和电压的关系”实验中要多次测量电压和电流．这样做的目的是________．在学习物理的历程中，你印象最深的“__________”实验和以上的目的相同．

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在物理实验中经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②为了寻找规律。在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，多次测量的目的是_______；在“伏安法测量定值电阻的阻值”的实验中，多次测量的目的是_______；在“伏安法测量小灯泡的电阻”的实验中，多次测量的目的是_______。（以上均填代号）

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

关于课本中“探究电流跟电压的关系”和“测量小灯泡电功率”两个实验，下列说法中正确的有（　 ）

A.在课本中的电路图及所用器材完全相同

B.进行了多次实验，找到了规律

C.实验中需要记录物理量相同

D.调节滑动变阻器的目的都是为了改变部分电路两端电压

九年级物理多选题简单题查看答案及解析

对于“探究电流跟电压的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法正确的是

A. 它们的实验电路图是相同的

B. 前者多次测量的目的是得到普遍规律，避免偶然性

C. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

D. 探究电流与电压的关系实验中，定值电阻可以用灯泡代替

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在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（　　 ）

A.在“探究通过电阻的电流与两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值

B.在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值

C.在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积

D.在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

在物理实验中,往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列四个实验中，进行多次实验为了减小误差的是(　　　 )

A. 探究电流跟电压的关系 B. 探究电阻的大小与什么因素有关

C. 测量未知的定值电阻的阻值 D. 探究重力与质量的关系

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在“探究电流跟电压关系”的实验中，控制________ 保持不变，多次测量的目的是________。

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物理兴趣小组的同学们想“探究通过导体的电流与电压的”关系．实验室有：干电池若干（含电池盒），电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干。

（1）为了达到实验目的，要控制　　　　　　　　　 相同， 需多次改变　　　　　　　　 。

（2）图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．

（3）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是_________

A．电压表的量程选大了

B．电阻R0发生了短路

C．滑动变阻器发生了断路

D．滑动变阻器发生了短路

（4）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，请根据数据，在方格纸（图乙）中建立有关坐标轴、制定标度，并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线。

（5）本实验可以得出的结论是　　　　　　　　 。

（6）另一组同学在进行实验时，发现滑动变阻器已损坏，他们在不添加其他器材的情况下，通过改变　　　　　　　　　 ，也完成了该探究实验。

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对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻的阻值”的这两个实验，下列说法不正确的是（　　 ）

A.两个实验都用到了控制变量法

B.前者多次测量的目的是寻找电压一定时，电流与电阻的关系

C.它们的实验电路在教科书中是相同的

D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

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