阅读教材P119-~121的内容节选,回答下面的问题:
二氧化碳本身没有毒性,但二氧化碳不能供给呼吸。二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样,既能让太阳光透过,又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失,起到了对地球保温的作用,这种现象叫做温室效应。正是因为有了温室效应,全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15°C。能产生温室效应的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3).甲烷(CH4)、氟氯代烷(商品名为氟利昂)等,随着工业生产的高速发展和人们生活水平的不断提高,导致温室效应增强,全球气候变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁。
“人类只有一个地球!”防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量。
在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”(所谓“低碳”,就是较低的二氧化碳排放)理念,倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来,从一点一滴做起,努力减少二氧化碳等温室气体的排放,为保护地球尽一份责任。
(1)能产生温室效应的气体中,除二氧化碳外,还有_____ (任填一种)。
(2)对于CO2的“功”与“过”的评价,以下列举的事实既可以体现CO2的“功”,又可以体现CO2的“过”的是(____)
A CO2可以使人窒息
B CO2 可以作气体肥料
C CO2可以产生温室效应
D 固体CO2可用于人工降雨
(3)“低碳”生活,需从一点一滴做起,你的做法是_____。(答出一条即可)
九年级化学科普阅读题简单题
阅读教材P119-~121的内容节选,回答下面的问题:
二氧化碳本身没有毒性,但二氧化碳不能供给呼吸。二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样,既能让太阳光透过,又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失,起到了对地球保温的作用,这种现象叫做温室效应。正是因为有了温室效应,全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15°C。能产生温室效应的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3).甲烷(CH4)、氟氯代烷(商品名为氟利昂)等,随着工业生产的高速发展和人们生活水平的不断提高,导致温室效应增强,全球气候变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁。
“人类只有一个地球!”防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量。
在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”(所谓“低碳”,就是较低的二氧化碳排放)理念,倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来,从一点一滴做起,努力减少二氧化碳等温室气体的排放,为保护地球尽一份责任。
(1)能产生温室效应的气体中,除二氧化碳外,还有_____ (任填一种)。
(2)对于CO2的“功”与“过”的评价,以下列举的事实既可以体现CO2的“功”,又可以体现CO2的“过”的是(____)
A CO2可以使人窒息
B CO2 可以作气体肥料
C CO2可以产生温室效应
D 固体CO2可用于人工降雨
(3)“低碳”生活,需从一点一滴做起,你的做法是_____。(答出一条即可)
九年级化学科普阅读题简单题查看答案及解析
下列说法中,正确的有
①氧气在空气中的质量分数约为21%
②二氧化碳没有毒性,不能供给呼吸
③二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳的物理和化学性质
④加入二氧化锰不能使氯酸钾分解放出的氧气总量增加
⑤分子大,原子小
⑥纯净物是由同种分子构成的
A.①②③ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤⑥
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列说法中,正确的有
①氧气在空气中的质量分数约为21%
②二氧化碳没有毒性,不能供给呼吸
③二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳的物理和化学性质
④加入二氧化锰不能使氯酸钾分解放出的氧气总量增加
⑤分子大,原子小
⑥纯净物是由同种分子构成的
A.①②③ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤⑥
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( )
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体.
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取.
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
九年级化学选择题简单题查看答案及解析
下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( )
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体.
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取.
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( )
A. 二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
B. 氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体
C. 二氧化碳气体可用于人工降雨
D. 在实验室中两种气体可以用相同的装置制取
九年级化学多选题简单题查看答案及解析
二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是
A.供给呼吸 B.气体肥料 C.灭火 D.光合作用
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是
A.供给呼吸 B.气体肥料 C.灭火 D.光合作用
九年级化学选择题简单题查看答案及解析
阅读下面的短文,回答问题。
真“氨”不露相
提到氨气(NH3),我们首先想到的是它具有刺激性气味,让人避之不及,其实氨气在生产中的应用十分广泛。
氨气可用于降低黄曲霉的毒性,黄曲霉是世界卫生组织癌症研究机构划定的一类天然存在的致癌物质,存在于花生、玉来等粮油及其制品中。使用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉素是食品工业中常用的方法之一,该方法是利用氨气与食品中的水反应生成新物质一水合氨。一水合氨再与黄曲雾素反应,从而有效地降低黄曲霉的毒性。实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生研成粉末,包裹密封并注入氨气。置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、氨气浓度和花生含水量的条件下,熏蒸温度对降解某种黄曲霉素的影响。
氨气也可用于吸收二氧化碳。近年来,二氧化碳搜捕与封存被认为是减少二氧化碳排放的有效途径:氨气溶于水后形成氨水可作为吸收二氧化碳的新型吸收剂。图2为工业吸收二氧化碳的装置示意图,实验研究表明,二氧化碳的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时,二氧化碳的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高,最高可达到85%,大大减少了二氧化碳的排放,降低其对环境的影响。
(1)氨气的物理性质有______(写一条),它在生产中的应用有_____________。
(2)氨气熏蒸法中,氨气与食品中的水结合的过程属于___________(选填“物理变化”或“化学变化”)变化。
(3)依据图1回答:
①在25℃~45℃的范围内.随着熏蒸温度的升高,黄曲霉素的降解率逐渐____________(选填“增大”或“减小”):
②当温度为40℃和50℃时,测得降解率分别为84.34%和84.35%,考虑到经济性原则,应选取的最佳熏蒸温度为___________。
(4)氨水吸收二氧化碳的过程中,从喷雾塔出气口排放出的气体中___________(选填“含有”或“不含”)二氧化碳。
(5)下列关于氨水吸收二氧化碳的相关说法中正确的是____________(填字母)。
a.吸收过程中喷雾塔内的反应温度对二氧化碳的脱除率没有影响
b.温度低于40℃时,喷洒浓度较高的氨水,有助于提升二氧化碳的脱除率
c.减少二氧化碳的排放,可以有效地减缓温室效应
九年级化学科普阅读题中等难度题查看答案及解析