小玲同学为了探究串联电路的电流关系,设计了如图所示的电路,他用电流表分别测量了ABC三处的电流.
(1)闭合开关S后,他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转,则故障的可能原因是:________ .
(2)排出故障后,小玲记下了三个电流表的示数,然后换上另外不同的两个灯泡,重做了一次实验.两次记录的数据如表:
表中数据有一处明显错误的数值是________
改正错误后,根据表中数据分析,可得出的结论是:________
九年级物理实验题中等难度题
小玲同学为了探究串联电路的电流关系,设计了如图所示的电路,他用电流表分别测量了ABC三处的电流.
(1)闭合开关S后,他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转,则故障的可能原因是:________ .
(2)排出故障后,小玲记下了三个电流表的示数,然后换上另外不同的两个灯泡,重做了一次实验.两次记录的数据如表:
表中数据有一处明显错误的数值是________
改正错误后,根据表中数据分析,可得出的结论是:________
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某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路。
(1)该同学按照电路图完成实物电路连接后,在闭合开关S前,发现电流表A1的指针指在“0”刻度线的左边,则故障的原因可能是_____。
(2)当闭合开关时,该同学还发现电流表A的指针向右偏转,超过了右边的最大刻度值,他可以采取的措施是_____。
(3)排除一切故障后,该同学闭合开关,电流表A、A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A和0.5A,他在表格中记录数据后,下一步应该做的是_____,这样做的目的是_____。
(4)根据上述的数据分析,可得出的结论是_____。
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九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
(6分)某同学为了探究电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路.
(1)该同学完成电路连接后,在闭合开关S前,发现电流表A1指针指在“0”刻度线的左边,则故障的原因可能是_____________________________________.
(2)当闭合开关时,该同学还发现电流表A的指针向右偏转,超过了右边的最大刻度值,他可以采取的措施是__________________________________________.
(3)排除一切故障后,该同学闭合开关,电流表A、Al、A2的示数分别为0.8A、0.3A和0.5A,他在表格中记录数据后,下一步应该做的是_________________,这样做的目的是______________________.
(4)根据上述的数据分析,可得出的结论是____________________________.
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(2013山东东营中考)某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图接好电路,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压,发现电流表、灯L1两端电压均为零,灯L2两端电压不为零。电路的故障可能是( )
A.电流表断路
B.灯L1断路
C.灯L2断路
D.灯L2短路
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某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图接好电路,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表示数为零.他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压,发现电流表、灯L1两端电压均为零,灯L2两端电压不为零.电路的故障可能是( )
A.电流表断路 B.灯L1断路 C.灯L2断路 D. 灯L2短路
九年级物理选择题困难题查看答案及解析
某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图接好电路,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压,发现电流表、灯L1两端电压均为零,灯L2两端电压不为零。电路的故障可能是
A.电流表断路 B.灯L1断路
C.灯L2断路 D.灯L2短路
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为了验证并联电路电流关系,小明设计了如图甲电路进行实验。
(1)小明要测量干路电流,他将电流表串联在甲图中的_____(选填“A”、“B”或“C“)处,接入电流表后闭合开关,他看到两个灯泡都发光,但电流表出现如图乙所示现象,原因是_____。
(2)改正错误后小明依次测出A、B、C三点处的电流为IA、IB、IC.接着又将开关S与C处电流表互换位置,测出电流ID,则与ID相等的是_____
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为了验证并联电路电流关系,小明设计了如图甲电路进行实验。
(1)小明要测量干路电流,他将电流表串联在甲图中的_____(选填“A”、“B”或“C“)处,接入电流表后闭合开关,他看到两个灯泡都发光,但电流表出现如图乙所示现象,原因是_____。
(2)改正错误后小明依次测出A、B、C三点处的电流为IA、IB、IC.接着又将开关S与C处电流表互换位置,测出电流ID,则与ID相等的是_____
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