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下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：① ②
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字（或化学符号）表达式是 ；可选用的发生装置是 （写出装置代号）。
某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3．0g KClO3与1．0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将xg KClO3与1．0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
Ⅱ.中x的值为
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 |
| Ⅰ | 50．0g | 1% | 0．1g | 9mL |
| Ⅱ | 50．0g | 2% | 0．1g | 16mL |
| Ⅲ | 50．0g | 4% | 0．1g | 31mL |
本实验中，测量O2的装置是 （填序号）．
实验结论：在相同条件下 ，双氧水分解得快．丙用如图装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的．
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根据下列实验装置图，回答问题:
（1）实验仪器的名称:a_____；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或符号）表达式为:_____；发生装置应该选用_____；该装置有一处不足，请改正:_____；若用向上排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是_____。
（3）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性: C点燃酒精灯给试管加热: d用排水法收集氧气: e熄灭酒精灯: f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是_____（在下面ABC的选项中选）
A:b a c d f e
B: b a c d e f
C: b d a c f e
如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_____；
（4）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的:_____。（在下面 ABCD的选项中选）
①没有给试管均匀预热; ②试管外壁有水; ③试管口没有略向下领斜; ④忘了加催化剂; ⑤加热时试管与灯芯接触; ⑥加热后立即用冷水冲洗。
A ①②③④⑤
B ①②③⑤⑥
C ②③④⑤⑥
D ①⑤⑥
（5） 若用装置F排空气法收集O2，气体应从_____端（填“b”或“c”，下同）通入;若把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在_____端连接上一个量筒。
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请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号的仪器名称：①______； ②______．
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为______（填装置编号），该反应的文字或符号表达式为______
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根据下列实验装置图，回答问题：
(1)实验仪器的名称：a_______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为：_______________，发生装置应该选用________，该装置有一处不足，请改正：__________________。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是____________。
(3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_____________，
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____________。(在下面ABC的选项中选) A： b a c d f e B： b a c d e f C： b d a c f e
如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_____________________________________。
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：____________。(在下面ABCD的选项中选)
没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。
A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
(4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为：____________。
(5) 若用装置F排空气法收集O2，气体应从____端(填“b”或“c”，下同)通入；若把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在__端连接上一个量筒。
(6)实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想_________错误。
②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是________________________。
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根据下列实验装置图，回答问题：
(1)实验仪器的名称：a_______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为：_______________，发生装置应该选用________，该装置有一处不足，请改正：__________________。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是____________。
(3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_____________，
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____________。(在下面ABC的选项中选) A： b a c d f e B： b a c d e f C： b d a c f e
如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_____________________________________。
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：____________。(在下面ABCD的选项中选)
没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。
A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
(4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为：____________。
(5) 若用装置F排空气法收集O2，气体应从____端(填“b”或“c”，下同)通入；若把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在__端连接上一个量筒。
(6)实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想_________错误。
②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是________________________。
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请根据下列装置，回答问题:
（1）写出标号的仪器名称:①_____；②_____。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为_____（填装置编号），该反应的文字或符号表达式为_____；试管口还缺少_____；其作用是_____。
（3）已知:通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，应选用的发生装置为_____；（ 填装置编号）;收集装置不选C，因为_____；若用F装置收集二氧化碳，则气体应从_____；（选“a”或“b”）端进入。
（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____。
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请根据下列装置，回答问题：
⑴写出标号的仪器名称：①________ ②________
⑵实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为________（填装置编号），该反应的文字或符号表达式为________，试管口还缺少________，其作用是________。
⑶已知：通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，应选用的发生装置为________（填装置编号）；收集装置不选C,因为，若用F装置收集二氧化碳，则气体应从________（选“a”或“b”）端进入。
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请根据下列装置回答问题：
(1)写出标号仪器名称： a________；b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，该发生装置不足之处是________，所发生反应的文字或符号表达式为________________，若用E装置收集，判断氧气是否收集满的方法是________。
(3)实验室制取二氧化碳，选择的发生和收集装置是____，发生反应的文字或符号表达式为________。
①若将发生装置改为图1，其优点是________。
②若图2装置收集二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图2装置的导管________(选填“a”或“b”)相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是________。
③若用图3装置由d管口进气检验二氧化碳，写出用澄清石灰水检验二氧化碳的文字或符号表达式：________。
④下列二氧化碳的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是________
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择________(填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如下图所示，据此可推断甲烷的物理性质是：________。
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请根据下列装置回答问题：
(1)写出标号仪器名称： a________；b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，该发生装置不足之处是________，所发生反应的文字或符号表达式为________________，若用E装置收集，判断氧气是否收集满的方法是________。
(3)实验室制取二氧化碳，选择的发生和收集装置是____，发生反应的文字或符号表达式为________。
①若将发生装置改为图1，其优点是________。
②若图2装置收集二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图2装置的导管________(选填“a”或“b”)相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是________。
③若用图3装置由d管口进气检验二氧化碳，写出用澄清石灰水检验二氧化碳的文字或符号表达式：________。
④下列二氧化碳的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是________
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择________(填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如下图所示，据此可推断甲烷的物理性质是：________。
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请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有②的仪器名称____________。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为_________，它属于基本反应类型的_________。
（3）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为____（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是____________。
（4）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是_______ 、______，集满气体后集气瓶应_______放桌面（填“正”或“倒”）。
（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是_____，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？____（填“是”或“否”）
