某小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了实验，并发现了一些问题，请你参与该小组的下...

某小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了实验，并发现了一些问题，请你参与该小组的下列探究活动，并回答问题。

（发现问题）A同学将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现独芯处产生一缕白烟。

（提出问题）同学们想：这续白烟的成分是什么？

（猜想与假设）大家展开了热烈讨论。

A同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；

B同学猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；

C同学猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。

（收集证据）

（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

（实验探究）

①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是_____。

②吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水_____。B同学由此得出结论：白烟是二氧化碳。但这样做并不能得出正确的结论，原因是_____。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有_____性，这为_____同学的猜测提供了证据，同时排除了_____同学的猜测，原因是_____。

（反思与评价）

小红在探充蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是_____。

A 反复实验，并观察是否有相同的现象

B 查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关，不予理踩

D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

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小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：

（1）取一支蜡烛点燃，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，其中B层为_____。C层为_____。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑，由此说明_______________。因此加热时不能用酒精灯的____加热。

（2）将一只干燥的烧杯罩在烛焰上方，烧杯内壁出现_______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_____，写出反应的方程式：_______________

（3）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：

A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳　

B．白烟是燃烧时生成的水蒸气

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是________________。

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________，从而判断B不成立。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________，因为_______________。

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小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究活动。请你参与并填写下列空格：　　

（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、并嗅其气味，结果记录为________，这些属于蜡烛的物理性质。　　

（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到________ ，由此得出的论是________。　　

（3）点燃一支蜡烛，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变 ________，由此说明蜡烛燃烧生成了________ 。　　

（4）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?　

提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么?

提出假设：

A 白烟是燃烧生成的二氧化碳

B 白烟是燃烧生成的水蒸气

C 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究：

①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号）。

②吹灭蜡烛，立即用一块冷而干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________ 。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设________提供了证据，可排除假设________，因为________。

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小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味．结果记录为_____，这些属于物质的_____性质。

（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到_____，由此得出的结论是_____。

（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为_____，B层为_____，C层为_____。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的_____层最先碳化变黑，由此说明_____。

（4）将一直干燥的烧杯罩在烛焰上方，烧杯内壁出现_____，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_____。由此说明蜡烛燃烧生成了_____等物质，这种变化属于_____变化。

（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：

A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳

B．白烟是燃烧时生成的水蒸气

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究：

①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是_____。

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_____提供了证据，同时可排除假设_____，因为_____。

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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝、木炭燃烧没有火焰，蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．

（1）写出蜡烛燃烧的文字表达式：______．

（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由___（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．

（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

（查阅资料）

由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其__（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰，由此推测：钠在燃烧时，__（填“有”或“没有”）火焰产生．

（4）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点___硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”） ．

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化学是以实验为基础的一门学科，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水　　　　 ．

（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑．结论：蜡烛火焰的　　　　 温度最高．

（3）下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是　　　　 ．

A．火焰分为三层，外层最亮　　　　

B．燃烧时有少量黑烟产生

C．生成二氧化碳和水　　　　　　　　　

D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾

（4）燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究

[猜想与假设]：a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；

b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；

c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；

[实验验证]：熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设　　　　 （填序号），此实验能否得出正确结论　　　　 ，（填“能”、或“不能”）原因是　　　　 ．

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化学是以实验为基础的一门学科，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_____。

（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图1）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑。结论：蜡烛火焰的_____ 温度最高。

（3）下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是_____。

A．火焰分为三层，外层最亮

B．燃烧时有少量黑烟产生

C．生成二氧化碳和水

D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾

（4）燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究

（猜想与假设）：a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；

b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；

c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；

（实验验证）：熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号），此实验能否得出正确结论_____，（填“能”、或“不能”）原因是_____。

（5）蜡烛（足量）在如图2密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示。下列判断不正确的是_____。

A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气　　　　　　　 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

C．蜡烛熄灭后瓶内含量最多的气体一定是氮气　 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体。

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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）他们观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：

哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）　　　　　　　　

哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）　　　　　　　　　

ａ．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型；

ｂ．原料是半透明、微臭、无味白色固体；

ｃ．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在

ｄ．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶１ｃｍ

ｅ．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出ｆ．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色

ｇ．吹熄后，见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失ｈ．质软，可用指甲刮出痕迹；

ｉ．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；

ｊ．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。

除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两点）　　　　 ，　　　　。

（2）在探究蜡烛燃烧的过程中，他们发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他们的以下做法中，不合适的是（    ）

A．反复试验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色固体物质的原因

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