阅读下面的文段,完成后面的问题。
二魔拿入里面道:“哥哥,拿来了。”老魔道:“拿了谁?”二魔道:“者行孙,是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道:“贤弟,请坐。不要动,只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道:“我这般一个身子,怎么便摇得响?只除化成稀汁,才摇得响是。等我撒泡溺罢,他若摇得响时,一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢!”又思道,“不好不好!溺虽可响,只是污了这直裰。等他摇时,我但聚些唾津漱口,稀漓呼喇的,哄他揭开,老孙再走罢。”大圣作了准备,那怪贪酒不摇。大圣作个法,意思只是哄他来摇,忽然叫道:“天呀!孤拐都化了!”那魔也不摇。大圣又叫道:“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道:“化至腰时,都化尽矣。揭起帖儿看看。”
联系相关情节,写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。
七年级语文名著阅读中等难度题
阅读下面的文段,完成后面的问题。
二魔拿入里面道:“哥哥,拿来了。”老魔道:“拿了谁?”二魔道:“者行孙,是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道:“贤弟,请坐。不要动,只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道:“我这般一个身子,怎么便摇得响?只除化成稀汁,才摇得响是。等我撒泡溺罢,他若摇得响时,一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢!”又思道,“不好不好!溺虽可响,只是污了这直裰。等他摇时,我但聚些唾津漱口,稀漓呼喇的,哄他揭开,老孙再走罢。”大圣作了准备,那怪贪酒不摇。大圣作个法,意思只是哄他来摇,忽然叫道:“天呀!孤拐都化了!”那魔也不摇。大圣又叫道:“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道:“化至腰时,都化尽矣。揭起帖儿看看。”
联系相关情节,写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。
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阅读《西游记》中的一段文字,完成题目。
二魔拿入里面道:“哥哥,拿来了。”老魔道:“拿了谁?”二魔道:“者行孙,是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道:“贤弟请坐。不要动,只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道:“我这般一个身子,怎么便摇得响?只除化成稀汁,才摇得响。等我撒泡溺罢,他若摇得响时,一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢!”又思道,“不好不好!溺虽可响,只是污了这直裰。等他摇时,我但聚些唾津漱口,稀漓呼喇的,哄他揭开,老孙再走罢。”大圣作了准备,那怪贪酒不摇。大圣作个法,意思只是哄他来摇,忽然叫道:“天呀!孤拐都化了!”那魔也不摇。大圣又叫道:“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道:“化至腰时, 都化尽矣,揭起帖儿看着。”
(1)《西游记》作者____,朝代_____,鲁迅先生称《西游记》为“___”。书中孙悟空这个名字是他的授业恩师______(人名)所起。
(2)孙悟空的形象具有神性、人性、猴性,请结合选文相关情节,分析其人性方面的特点。(说出一点即可)
____________
(3)一部《西游记》更像一个励志故事,给 你带来怎样的启示?
________________
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阅读下列文段,完成后面小题
《捐赠天堂》
①单位号召大家为灾区捐物,同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包,里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说:“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家,说咱们单位要给灾区捐物呢,我闺女不明白捐物是怎么回事,非要让我给她讲讲不可。哎呀,这一讲可不要紧,那小公主竟然抹起眼泪来!她跟我说:‘爸爸,那些灾区的小朋友连衣服都穿不上,肯定没有毛毛熊也没有发带,求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来,只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏,上面歪歪扭扭地写着4个字:“祝你快乐。”
②“好一个惹人喜爱的小天使!”我在心里这样说,眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
③那是两张“四不像”剪纸,刀法笨拙粗陋。我甚至敢说,它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时,我大笑着对他说:“不是跟你吹牛,本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍!”徐一脸肃穆,他说:“如果你知道了关于它的故事,你就再也不会嘲笑它了。”
④徐是唐山人,1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园,夺走了他的母亲……开学了,他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里,老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新,翻开看时,竞发现里面有两张剪纸!徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学,大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
⑤“要知道,”徐对我说,“在废墟掩埋了一切的背景下,这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀!我想,在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:他爱的,就相信小朋友一定也爱。他A(谨慎,不敢大意的样子)捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴,但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时,他们就共有了一个天堂。童趣,永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时,那你就已悲惨地长大,你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。”
⑥我听神话般地听着他的讲述,不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说:“很可惜,我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
⑦徐说:“我问过老师,老师只说那批书来自石家庄。”
⑧我无声地淌下泪来,终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者,多希望童年时的一次真诚付出被人B(形容深入内心,永远不忘)地牢记着,逐渐增值成一笔千金不换的财富……
⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事,我只知道,一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1.根据⑤⑧段的语境,按括号中的提示,写出两个相应的成语。
A.__________ B.__________
2.根据具体情境补充出第⑤⑦段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神态(动作或心理亦可)。
3.第②段中的“好一个惹人喜爱的小天使!”是一个感叹句,请按要求转换句式。
陈述句:__________________________________________________________
4.请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么?
5.在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句,从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。
6.联系上下文,说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”?
7.联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。(任选角度)
8.“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想像一下,这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。(字数不超过200字)
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阅读下文,完成后面的题。(16分)
人们只会记住你成功的那一次
程 浩
⑴我的家乡,曾经流行过一种游戏。那时,吃一包干脆面,里面会赠送一张圆形硬卡。卡片上印着花花绿绿的图案,有葫芦娃、孙悟空、奥特曼、圣斗士、黑猫警长、还有成龙,反正是电视上流行什么,上面就印什么。这些卡片可以用来相互斗卡,用自己的卡把对方的卡敲翻就算赢,获胜者就可以拥有对方的那张卡。这游戏的成功之处在于,充分地调动起每个人的收藏欲望和竞争意识。我们一帮臭小子拼命地吃,吃得满嘴长泡,就是为了能存一摞卡片,然后一较高低。
⑵当时,我们每个人都有好几套卡。我的卡片最多,大概有十几套,要用塑料桶才能装下。但是,住在我隔壁的一个小男孩,他叫小冰,跟我一样大,家庭条件很差。他只有一套卡,是一套灌篮高手。你要知道,灌篮高手算上赤木晴子,也最多只有九张而已。所以,我们没有一个人不嘲笑他,甚至带他一块玩。
⑶我想,他当时的心情一定是自卑的。不过,后来的事实证明,自卑的人不该是他,而是我们。小冰就是拿着那九张灌篮高手,几乎赢走了我们所有人的卡。他敲卡的技巧极其迅猛,完全是一次一个。我们当时全都惊呆了……
⑷后来我才知道,小冰的爸爸是一个木匠,他用薄木片做了九张卡给小冰。上面的图案是小冰照着小商店的海报,自己拿水粉笔画的。呵呵,你想想,我们的卡片是纸质的,小冰的卡片是木质的,无论是分量还是材质,我们都是没有胜算的。
⑸那一刻,我感觉自己的人生都是黑暗的。因为我没有一个当木匠的爸爸。后来,老妈出差,从北京给我带回来很多画着肌肉男的卡片。我当时觉得这人物真的丑,身材不如奥特曼有型,眼神不如黑猫警长有神,甚至连胳膊上的肱二头肌,都不如成龙的大鼻子看起来顺眼。直到几个月以后,看过表哥从录像厅借来的几盘录像带,我才知道原来这两个肌肉男都是有名字的,他们一个叫史泰龙,一个叫施瓦辛格。
⑹不过丑归丑,当我把卡片握在手里时,心脏还是猛然一跳。我知道自己这回终于可以战胜小冰了,因为那些卡片,是金属的。事情的结果和我预想的完全一样。我不光用这两个肌肉男翻了本,还替自己的狐朋狗友赢回了属于他们东西,还有那九张木质的灌篮高手,也倒在了施瓦辛格那副终结者的金属面孔之下。
⑺当时的我很仗义,有恩慢慢还,有仇立刻报。为了给大家出一口气,也为了展示自己的优越感,我当着所有人的面儿,把那九张灌篮高手扔进了火堆里。我们几个人围坐在火堆旁,看着樱木化道火红的头发在同样火红的火光里慢慢变黑、发焦,最后变成灰烬被风吹走。
⑻那一刻,我看见小冰用袖子抹着不想被人发现的眼泪。后来,小冰再也没跟我们一起玩过斗卡。时间一长,我们也就把这事儿给忘了。直到有一天,小冰骑着一辆漂亮的山地车从我们身边疾驰而过。他扭头看向我们这群手里拿着一堆破纸片的土鳖,脸上露出某种得意的笑。我们不知道他到底在笑什么,但是我们都一致觉得——这小子真是帅呆了!
⑼几天以后,我们都听说小冰的水粉画获得了市里举办的美术大赛儿童组的第一名,将来可以当做特长生进市重点中学。他爸高兴,给他买了一辆山地车当作奖励。
⑽几米说过:“每个人都有一双翅膀;有的人长在脚上,有的人长在手上,有的人长在头上,有的人长在心上。翅膀长在哪里,你的天赋就在哪里。”
⑾每个人都有自己难以启齿的一面。但是说真的,没有人会在乎你。人们不会对你的缺陷念念不忘,人们只会在你最春风得意的时候,突然想起来:“哦?那家伙不是少两根手指吗?这也能办到,好厉害……”
⑿我的日记本上写着一句话,我想把它送给大家:你失败一千次也不会有人记得你,因为人们只会记住你成功的一次。
【小题1】全文围绕了 这件事,写出了我经历了从得意 → → 沮丧 →得意→ → 领悟的一波三折的心理变化过程。(6分)
1.第⑻段中“土鳖”的指的是 ,这样写的好处是 。(3分)
2.第⑼段主要写了 ,其作用是 。(4分)
3.下列选项中,对第⑾段理解正确的一项是 。(3分)
A、人们不会记得你失败过多少次,记得的是你成功的那一次。
B、不要在乎你的不足,人们只会在你成功时赞赏你。
C、 每个人都有不足,要能认清自己的不足并能扬长避短。
D、人要成功就必须忘记自己的不足,要善于汲取失败的经验。
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阅读下面的文字,完成后面问题。(11分)
菊 事 丁立梅
①去冬,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。
③现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,——去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。
④风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过瘾,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁华亦罢,它都能安然相待,不急不躁。
⑤孤寡老人程爹,在小区的小径旁种菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面种青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。
⑥这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,来来回回。一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。
⑦天冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见,便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。
1.丁立梅是一个采撷阳光的人,她善于把一缕缕阳光,用心编织 “温暖、阳光、清浅”的文字,抒写人生的感悟。请结合全文,完成下表。(3分)
菊 事 | 人 生 感 悟 |
随手丢弃在空地的菊已繁衍成一大丛了。 | ① |
入冬了,面对人们的赞叹,菊花还是尽情地开着。 | ② |
③ | 人与人之间要互相关心,营造一片脉脉温情,改善环境。 |
2.下列两个句子写的都是菊花,请选择其中一句从修辞角度加以赏析。(3分)
①它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。
②一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。
我选第 句。赏析:
3.文章第②段写屋旁巴牚大的空地有什么作用?请简要分析。(温馨提示:请从环境特点与菊的关系考虑)(3分)
4.文章第③段中作者为什么说菊花的“心竟是活的”?请说说你的理解。(至少答出两点)(2分)
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阅读《葫芦架下的母亲》一文,完成下面小题。
葫芦架下的母亲
李汉荣
①初夏的早晨,我妈吃过饭,就在门前院子葫芦架下,坐在竹凳上为我们缝补衣服。哥哥的书包带子断了,我妈要给接上;我的裤子膝盖上磨了个小洞,我妈要给修补;爹的衬衣,姐姐的枕巾,妈自己的布鞋,都等着她去连缀,去重新出落得完好。
②暖和的阳光洒在葫芦架上,嫩绿的叶子窸窸窣窣,嬉笑着伸开手掌互相抚摸,一高兴,它们手里捧了一夜的露珠,不小心洒了下来,有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下,放进口里,“好甜的天露水吆”,我妈叹了一声,又自言自语:“天意呀,天降甘露,今天怕是个好日子哩。”
③我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子,掉在妈的身上、手上,掉在针线篮里,掉在哥的书包上,掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上,掉在妈的心思上。
④我妈灵机一动,其实,也不是灵机一动,这在我妈已成习惯了,是仅属于我妈的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔,将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来,就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方,好看,正合适点缀点什么,就依照那样式,略加放大或缩小,一针一线缝好绣好,她的艺术品就成了。瞧,此时,被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿,正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了,那本来寒碜的补丁,却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。
⑤快到正午了,一片叶子的影子,定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上,好像不愿走了。妈说:这是缘分和天意,咋不早不晚,偏偏就在这时,是这片叶子,来到丫头的枕巾上,怕是要为她送些吉祥好梦?我妈就把这安静清凉的叶子,挽留在姐姐的枕上,挽留在她青春的梦边。
⑥我妈爱说缘分、天意,却很少说运气之类。可是我要说,我哥的运气比我好,你看,这时候轮到为他缝书包带子了,一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿,那花瓣儿还没开圆哩,它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了,花就在她的手边颤呢,花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头,望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天,然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着,笑意、暖意和神秘的天意,满当当地漾在妈的脸上、心上。此时,她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了,那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。
⑦我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花,绣在我哥的书包上了。你说,我哥的运气多好?
⑧我妈几乎不识字,仅认得一二三天地人山水田土木火上中下,总共就三十来个字,也没受过什么美学教育和艺术培训,但是,有很纯正的美感,有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然,来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟,来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园,这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架,就是我妈的美学课堂。就在此刻,在这个早晨,在葫芦架下,我妈凝神静气,感受着天意,进行着对大自然的模仿和美的创造……
1.请结合文章④到⑦自然段,概括母亲为我们所做的几件事。
2.赏析文中第⑥段中画线的句子。
妈微笑着,笑意、暖意和神秘的天意,满当当地漾在妈的脸上、心上。
3.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )
A.文章题目点明写作对象,也是文章的写作线索,同时引发读者的阅读兴趣。
B.第②段加点句子形象的描绘出葫芦叶上的露珠在阳光照耀下自然垂落的状态。
C.妈妈爱说“天意”“缘分”,可见她有迷信思想,作者对此也表达了委婉的批评。
D.第⑧段又一次写葫芦架下母亲织补的画面,与第一段雷同,纯属多余,可以删去。
E.全文叙述了母亲在葫芦架下为家人织补的几个画面,表达了母亲对家人深深的爱。
4.结合你对文章的理解,概括母亲这一形象。
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阅读下面的文字,回答后面的问题。
伫立在紫藤萝瀑布前,紫色的条辐上,好像(fàn)________着点点银光,就像迸( )(jiàn)________的水花。每朵花都像一个忍不住笑的笑容,里面盛( )满神仙所喝的甘露和美酒,那些最嫩最小的花葆中沉(diàn)________着深深的紫。
(1)给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
(fàn)____着 迸bèng(jiàn)_____ 盛______满 沉(diàn)_____
(2)文中有两个错别字,请找出来并改正。
_________________________
(3)请分别用一个恰当的四字词语或成语替代文中画线的部分。
_____________________________
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阅读下面的文字,回答后面小题
A却才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”B道:“叔叔,有扇,有扇,你出来拿了去!”A道:“拿扇子我看了出来。”B即叫女童拿一柄芭蕉扇,执在旁边。A探到喉咙之上见了道:“嫂嫂,我既饶你性命,不在腰肋之下搠个窟窿出来,还自口出。你把口张三张儿。”那B果张开口。A还作个蟭蟟虫,先飞出来,丁在芭蕉扇上。
1.《西游记》的作者是____,其中牛大哥指________,文中的A指____,B指_______。
2.请写出《西游记》中你喜欢的故事名称(不少于三个)。如:孙悟空三打白骨精。
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阅读下面语段,完成后面题目
垃圾畅销书畅销的原因很多,或是为了满足读者的猎奇心理,或是作为一时新闻的补充,①或是拿来作为炫耀,但它们共同的特点是生命力短暂,②未必经不起仔细推敲。它们因急功近利而生,也因急功近利而死。走过街头旧书摊,我时常发现它们的踪迹。③它们灰头土脸地夹杂在一些旧杂志中,没有了往日的骄横。
(1)语段三处画线句,其中两处有语病。请填写病句序号并加以修改。
第__________句,修改:___________________
第 _________句,修改:___________________
(2)“骄横”一词从词性上说属于_____词,从词语的感情色彩上说属于_____词。
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阅读杨绛的《记傅雷》,完成后面小题。
①说起傅雷,总不免说到他的严肃。有一次,几个客人在客厅里谈得热闹,傅雷自己也正笑得高兴。忽然他蹑足走到通往楼梯的门旁,把门一天,只见门后哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上,正缩着脖子笑呢。傅雷一声呵斥,两个孩子在登登一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼。梅馥忙也赶了上去。在傅雷前,她是抢先去责骂儿子;在儿子前,她却是挡了爸爸的盛怒,自己温言告诫。等他们俩回来,客厅里渐渐回复了当初的气氛。但过了一会儿,傅雷又突然过去开那扇门,阿聪、阿敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听。这回傅雷可冒火了,梅馥也起不了中和作用。只听得傅雷厉声喝,夹杂着梅馥的调解,傅雷回客厅来,脸都气青了。梅馥抱歉地为客人换上热茶,大家又坐了一会儿,辞出,不免叹口气:“唉,傅雷就是这样!”
②有人说傅雷“孤傲如云间鹤”;傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”。傅雷的自比,乍听未免滑稽。但傅雷这话不是矫情,也不是谦虚。我想他只是道出了自己的真实心情。傅雷曾告诉我们:某某“朋友”昨天还在他家吃饭,今天却在报纸上骂他。这种事不止一遭。傅雷讲起的时候,虽然眼睛里带些气愤,嘴角上挂着讥诮,总不免感叹人心叵测、世情险恶,觉得自己老实得可怜,孤弱得无以自卫。他满头棱角,动不动会触犯人;又加脾气急躁,止不住要冲撞人。他知道自己不善在世途上圆转周旋。他可以安身的“洞穴”,只是自己的书斋;他也像老鼠那样,只在洞口窥望外面的大世界。他并不像天上的鹤,翘首云外,不屑顾视地下的泥淖。傅雷对国计民生念念不忘,只潜身书斋,作他的翻译工作。
③朋友们爱说傅雷固执,可是我也看到了他的固而不执,有时候竟是很随和的。他有事和钟书商量,尽管讨论得很热烈,他并不固执。他和周煦良同志合办《新语》,尽管这种事钟书毫无经验,他也不摈弃外行的意见。他有些朋友批评他不让阿聪进学校会使孩子脱离群众,不善适应社会。傅雷从谏如流,就把阿聪送入中学读书。
④一九五四年在北京召开翻译工作会议,傅雷未能到会,只提了一份书面意见,讨论翻译问题。傅雷信手拈来,举出许多谬误的例句;他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考;他拈出例句,就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人,都大骂傅雷狂傲。平心说,把西方文字译成中文,至少也是一项极繁锁的工作。译者尽管认真仔细,也不免挂一漏万。假如傅雷打头,先挑自己的错作引子,或者挑自己几个错作陪,人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友商谈一下,准会想得周到些。
⑤傅雷对于翻译工作无限认真,不懈地虚心求进。他经常写信和我们讲究解译上的问题,具体问题都用红笔清清楚楚录下原文。傅雷从不自满,他曾自苦译笔呆滞,问我们怎样使译文生动活泼。他说熟读了老舍的小说,还是未能解决问题。我们以为熟读一家还不够,建议再多读几家。傅雷怅然,叹恨没许多时间看书。有人爱说他狂傲,他们实在是没见到他虚心的一面。
⑥傅雷翻译传记的时候,是在“阴霾遮蔽整个天空的时期”。他要借伟人克服苦难的壮烈悲剧,帮我们担受残酷的命运,他要宣扬坚忍奋斗,敢于向神明挑战的大勇主义。可是,智慧和信念所点燃的一点光明,敌得过愚昧、偏狭所孕育的黑暗吗?对人类的爱,敌得过人间的仇恨吗?向往真理、正义的理想,敌得过争夺名位权利的现实吗?为善的心愿,敌得过作恶的力量吗?傅雷连同他忠实的伴侣,竟被残暴的浪潮冲倒、淹没。傅雷已作古人,人死不能复生,可是被遗忘的、被埋没的,还会重新被人记忆起来,发掘出来。
(本文有删改)
1.杨绛先生心目中的傅雷是怎样的?请结合文本说明。
2.联系全文,从下面句子中体会作者的情感态度。
(1)假如傅雷打头,先挑自己的错作引子,或者挑自己几个错作陪,人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友商谈一下,准会想得周到些。
(2)傅雷已作古人,人死不能复生,可是被遗忘的、被埋没的,还会重新被人记忆起来,发掘出来。
3.阅读下面材料,结合文章内容,谈谈你对傅雷的认识。
(材料一)好友楼适夷:“傅雷的艺术造诣是极为深厚的,对古今中外的文学、绘画、音乐各个领域都有极渊博的知识。但总是与流俗的气氛格格不入,他无法与人共事,每次都半途而去,不能展其所长。”
(材料二)妻子朱梅馥:“他一贯的秉性乖戾、嫉恶如仇是有根源的。修道院似的童年,真是不堪回首。到成年后,孤军奋斗,爱真理,恨一切不合理的旧传统和杀人不见血的旧礼教。为人正直不苟,对事业忠心耿耿。
(材料三)画家黄苗子:“傅雷非常爱这个国家,所以对这个国家的要求也很严格。他爱他自己的文章,爱他所翻译的作家的作品,所以对它们非常认真。”
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