依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
对于自己真正舍不得离幵的人,离别的那一刹那像是开刀,凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂,使病人在迷蒙中度过那场痛苦,所以离别的苦痛最好避免。一个朋友说:“______________。”我最赏识那种心情。
A. 你走,我去送你:你来,无论多大风多大雨,我也去接你
B. 你走,我去送你;你来,无论多大风多大雨,我也不去接你
C. 你走,我不送你;你来,无论多大风多大雨,我也去接你
D. 你走,我不送你:你来,无论多大风多大雨,我也不去接你
高一语文选择题简单题
依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
对于自己真正舍不得离幵的人,离别的那一刹那像是开刀,凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂,使病人在迷蒙中度过那场痛苦,所以离别的苦痛最好避免。一个朋友说:“______________。”我最赏识那种心情。
A. 你走,我去送你:你来,无论多大风多大雨,我也去接你
B. 你走,我去送你;你来,无论多大风多大雨,我也不去接你
C. 你走,我不送你;你来,无论多大风多大雨,我也去接你
D. 你走,我不送你:你来,无论多大风多大雨,我也不去接你
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依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是
对于自己真正舍不得离幵的人,离别的那一刹那像是开刀,凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂,使病人在迷蒙中度过那场痛苦,所以离别的苦痛最好避免。一个朋友说:“______________。”我最赏识那种心情。
A. 你走,我去送你:你来,无论多大风多大雨,我也去接你
B. 你走,我去送你;你来,无论多大风多大雨,我也不去接你
C. 你走,我不送你;你来,无论多大风多大雨,我也去接你
D. 你走,我不送你:你来,无论多大风多大雨,我也不去接你
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(每处不超过16个字)(5分)
对于学生减负,现在实际上存在一种误区,那就是总拿教材开刀。 ① ,就是学生负担轻了。因此,才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的, ② ,而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化,这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲,古诗在教材冲的比例不但不应该删除,而是应该增加比重。可令人遗憾的是,我们的教材编写者只关注了减少生字的问题, ③ 。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(每处不超过16个字)
对于学生减负,现在实际上存在一种误区,那就是总拿教材开刀。 ① ,就是学生负担轻了。因此,才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的, ② ,而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化,这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲,古诗在教材中的比例不但不应该删除,而是应该增加比重。可令人遗憾的是,我们的教材编写者只关注了减少生字的问题, ③ 。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(每处不超过16个字)
对于学生减负,现在实际上存在一种误区,那就是总拿教材开刀。 ① ,就是学生负担轻了。因此,才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的, ② ,而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化,这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲,古诗在教材中的比例不但不应该删除,而是应该增加比重。可令人遗憾的是,我们的教材编写者只关注了减少生字的问题, ③ 。
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
作为一个思想流派, , , , , , ,凡是在“五经”中获得知识并以“五经”的解释阐发为业的就是“儒”。
①于是就有了互相认同的凭据
②在相当大的程度上依靠的是它的师生与经典的传授系统
③儒家之所以能够继续和维持自己的传统
④有明确的知识基础
⑤并与其他学派划清界限
⑥儒者以“五经”为基本典籍
A.③⑤②⑥④① B.⑥④①③⑤②
C.③②⑤⑥④① D.⑥①④③⑤②
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
一个伟大的民族, 。 , 。 , , 。“凡是能冲上去,能散发出来的焰火,都是美丽的”,让我们一起来做民族伟大心灵的守护者吧!
①清议空谈和动辄抱怨也无法增厚道德的土壤
②要涵养伟大的民族心灵
③需要行动上的守护
④拜金主义和个人至上浇灌不出这样的花朵
⑤需要精神上的觉悟
⑥必然拥有伟大的民族心灵
A. ⑥①④②③⑤ B. ②④①⑤③⑥ C. ⑥④①②⑤③ D. ②①④⑥③⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
一个伟大的民族, 。 , 。 , , 。“凡是能冲上去,能散发出来的焰火,都是美丽的”,让我们一起来做民族伟大心灵的守护者吧!
①清议空谈和动辄抱怨也无法增厚道德的土壤
②要涵养伟大的民族心灵
③需要行动上的守护
④拜金主义和个人至上浇灌不出这样的花朵
⑤需要精神上的觉悟
⑥必然拥有伟大的民族心灵
A. ⑥①④②③⑤ B. ②④①⑤③⑥ C. ⑥④①②⑤③ D. ②①④⑥③⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
凡是诗词,都是用富有音乐性的语言,刻画出一个完整或具体的形象,传达出一
种情致。读一首诗就要抓住它的形象和情致, , , , , ,
语言的音乐性在默读中见不出来,必需朗读,而且反复朗读。
①要抓住情致,必修抓住语言的音乐性
②诗词往往是“言有尽而意无穷”的,须加以反复回味,设身处地地体验
③要做到这一点,单像读故事那样一眼看过去,还不济事
④诗词的情致是和它的音乐性的语言分不开
⑤才可以逐渐浸润到它的深微地方,领略到它的情感
A.③②⑤④① B.①②③④⑤ C.③①⑤④② D.①④③②⑤
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但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的 , , , 。 , ,如梵婀玲上奏着的名曲。
①落下参差的斑驳的黑影
②却又像是画在荷叶上
③月光是隔了树照过来的
④但光与影有着和谐的旋律
⑤塘中的月色并不均匀
⑥高处丛生的灌木
A.①②③④⑤⑥ B.②③④①⑥⑤
C.④⑤②⑥①③ D.③⑥①②⑤④
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