小虎按照如图的电路探究“串联电路电流的规律”:
(1)连接电路时,小虎先选用电流表的大量程,闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针的偏转_____,则换用电流表的小量程。
(2)连接好电路后闭合开关,小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮,他用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____(填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”或“L2接触不良”);
(3)排除故障后,将电流表接到A、B、C等不同的位置,观察并记录电流表示数,可初步得出结论:_____;
(4)为了使结论更有普遍性,小虎接下来的操作应该是_____。
九年级物理实验题中等难度题
小虎按照如图所示的电路探究“串联电路电流的规律”:
(1)连接电路时,小虎先选用电流表的大量程,闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针的偏转_________(选填“小于0.6A”、“大于0.6A”“满刻度以外”),则换用电流表的小量程;
(2)连接好电路后闭合开关,小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮,他用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_________(选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L2接触不良”);
(3)排除故障后,将电流表接到A、B、C等不同的位置,观察并记录电流表示数,可初步得出结论:______。
(4)为了使结论更有普遍性,小虎接下来的操作应该是___________________________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小虎按照如图的电路探究“串联电路电流的规律”:
(1)连接电路时,小虎先选用电流表的大量程,闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针的偏转_____,则换用电流表的小量程。
(2)连接好电路后闭合开关,小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮,他用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____(填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”或“L2接触不良”);
(3)排除故障后,将电流表接到A、B、C等不同的位置,观察并记录电流表示数,可初步得出结论:_____;
(4)为了使结论更有普遍性,小虎接下来的操作应该是_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小虎按照如图的电路探究“串联电路电流的规律”:
(1)连接电路时,小虎先选用电流表的大量程,闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针的偏转_____,则换用电流表的小量程。
(2)连接好电路后闭合开关,小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮,他用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____(填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”或“L2接触不良”);
(3)排除故障后,将电流表接到A、B、C等不同的位置,观察并记录电流表示数,可初步得出结论:_____;
(4)为了使结论更有普遍性,小虎接下来的操作应该是_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
实验次数 | A处的电流I/A | B处的电流I/A | C处的电流I/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.56 |
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“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示.
(1)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,然后把________接入,闭合开关前,发现其中一个电表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是______________.
(2)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图丙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该______________.
(3)正确实验操作后,测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC,测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是______
A.IA>IB>ICB.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UACD.UAC=UAB+UBC
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小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电 路,闭合开关 S 后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障, 他做了以下操作:将一完好的灯泡接到 a、b 两点,观察电流表仍无 示数,灯泡不发光;将完好灯泡接到 b、c 两点,观察电流表有示数, 灯泡发光暗淡;将灯泡接到 a、c 两点,观察电流表有示数,灯泡发光 强烈;则电路故障可能是
A. 灯 L1 断路 B. 灯 L2 断路 C. 灯 L2 短路 D. 电流表烧坏了
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小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电 路,闭合开关 S 后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障, 他做了以下操作:将一完好的灯泡接到 a、b 两点,观察电流表仍无 示数,灯泡不发光;将完好灯泡接到 b、c 两点,观察电流表有示数, 灯泡发光暗淡;将灯泡接到 a、c 两点,观察电流表有示数,灯泡发光 强烈;则电路故障可能是
A. 灯 L1 断路 B. 灯 L2 断路 C. 灯 L2 短路 D. 电流表烧坏了
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小凌和同学们在实验室做“探究串联、并联电路中的电流规律”.
(1)小凌先按照图甲所示电路图连接成如图乙所示的电路.请你判断,如果闭合开关,将出现________ 现象.对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路______,请在要拆除的那根线上打上“×”号.
(2)排除故障后,用电流表测得a、b、c三处的电流均为0.18A,则可得出的结论是:________ .
(3)为了防止个别偶然因素的影响,应当进行多次测量寻找普遍规律.接下来他们应到如何操作:_________ . (简单说明)
(4)小萌想探究并联电路的特点,他连好电路后,断开或闭合S1、S2时,记录现象如表.则下面符合事实的电路图是________ .
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小虎通过实验探究“电路中的电流规律”。
(1)小虎接好电路后,闭合开关发现两灯都亮。小虎随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,______(选填“能”或“不能”)据此断定两个小灯泡是串联的;
(2)小虎断开开关,按照图甲重新连接电路,并将电流表接入A处,发现电流表指针位置如图乙所示,则应该______。接着小虎闭合开关,发现电流表指针又处于图乙位置,原因是____________;
(3)改正电路连接后,小虎分别测出A、B、C三处的电流值填入下面的表格中,并由此得出结论。改进这个实验方案的方法是:____________。
IA/A | IB/A | IC/A |
0.2 | 0.2 | 0.4 |
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