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某校一地理兴趣小组同学为测量地球周长设计了一个实验：夏至日，在太阳直射点正北d千米处的校园内测得正午太阳光线与建筑物夹角为7.2°。
回答下列各题。
1.则地球周长约为
A. 7.2 d B. 50 d C. 82.8 d D. 360 d
2.该日之后一个月内，晨昏圈与极昼圈交点的移动方向为
A. 向东北 B. 向西南 C. 向东南 D. 向西北
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下图为长沙市某中学地理兴趣小组绘制的长沙某住宅建筑在二分二至日的正午太阳光线入射示意图。读图完成下列各题。
1.当正午太阳入射光线为①时，有关该日湖南省地理现象的描述，正确的是（ ）
A．正值梅雨季节 B．各地昼夜等长
C．盛行东南信风 D．湘江正处汛期
2.有关图中太阳光线的叙述，正确的是（ ）
A．②时节气为冬至，③时节气为夏至 B．该地③节气时昼长比②节气时短
C．从①到③，入射屋内的光照面积增大 D．从③到②，地球公转速度逐渐加快
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夏至日北京时间下午1时整，我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆的影子最短，并测得太阳光线与地平面的夹角约为73.5º。完成下列要求：（16分）
（1）该地的纬度是________，经度是________。
（2）下图是四幅该日太阳高度变化曲线图，其中与当地情况相符的是（填代号）________。
（3）夏至日北京时间下午3时整，该兴趣小组在该地借助手表确定正南方向（表面朝上）。图所示四种方法中正确的是（填代号）________。
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下表是重庆某中学(30°N，106°E) 一地理兴趣小组在二分二至日测量当地正午太阳高度角获得的数据，据此完成下面小题。
1.该小组每次测量正午太阳高度的时候，北京时间应为（ ）
A.12：56 B.12：00 C.11：04 D.12：30
2.第三次测量时正值北半球（ ）
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日
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武汉某中学研究性学习小组，设计了窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光（图示为夏至和冬至的太阳光线）。据此回答下列各题。
1.室内正午太阳光照面积达一年最大值时
A．全球昼夜平分 B．北半球为夏季
C．太阳直射20°S D．南极圈以南地区极昼
2.为实现教室良好的遮阳与采光，设计最为合理的遮阳板是
A.a B.b C.c D.d
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下图表示同一时刻地球上两区域昼夜分布情况，读图完成下列问题。
（1）左图所示时刻，太阳直射点的地理坐标是______。
（2）该日正午时分杭州(30°N)体育场馆的太阳能电池板与建筑物外墙(墙面与地面垂直见图)之间最合适的夹角约为______，且此夹角一年中变化幅度(一年中最大夹角与最小夹角之差)为______。
（3）该日，正午太阳高度随纬度的变化规律是______。
（4）该日，M地昼长为______。
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某校学生在学习活动中设计了太阳能热水器，如图。
为了使太阳能热水器有最好的效果，需要经常调节滑动支架，使正午太阳光线直射集热板。如果把该热水器放在地球的极点，在一年中，热水器集热板与地面夹角的变动幅度大约是
A．0° B．23°26′
C．46°52′ D．66°34′或90°
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某中学地理兴趣小组到浙江省某岛研学，采用“立竿测影”方法测定该岛经纬度（见下图）。据此完成下面小题。
1.该小组必须观测和记录的数据是（注：当天太阳直射点纬度与竹竿长度已知）
A.白昼长度、正午太阳高度 B.最短竿影长度、竿影方位
C.最短竿影方位、北京时间 D.北京时间、最短竿影长度
2.一个月后，兴趣小组再次登岛，发现该日的日落时刻与上一次相近。那么，再次登岛的日期可能是
A.1月6日 B.5月21日 C.6月7日 D.12月7日
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某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪,做模拟地球自转运动的实验(地球仪代表地球，白炽灯泡代表太阳)。读图并结合所学知识，完成下面小题。
1.该实验能够演示的地理现象是
A.四季更替 B.昼夜更替
C.正午太阳高度的变化 D.地表水平运动物体的偏向
2.如图所示，此时最接近的日期是
A.3月21日 B.8月10日 C.10月1日 D.12月1日
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下表是重庆一中(30°N，106°E) 一地理兴趣小组在一学期内三次测量正午太阳高度角获得的数据。据此完成下面小题。
1.该小组每次测量正午太阳高度的时候，北京时间应为
A.12：56 B.12：00 C.11：04 D.12：30
2.从第一次到第三次测量期间，同学们发现
A.重庆昼渐短且昼短夜长
B.北极附近的极昼范围在逐渐变大
C.地球公转速度在逐渐变快
D.太阳直射点在向南移动
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