阅读下面的文字，完成各题。
春天迈着灵巧的步子来了，那一群群身着燕尾服的燕子，也潇洒地从南方回家了。
清晨的山乡素雅，静□（mì）、温馨，麦苗刚刚泛绿，树木冒芽扬絮，农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起……①仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。睡醒的燕子展开双翅，轻盈地飞出窠巢，一只、②又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云；③时而栖落在屋顶、门前，迈着方步□（yōu）闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在听着口令做早操，那景致别有一番□（yùn）味。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。明年春天必定不远千里万里，④不顾风雨飘摇，历经磨难，继续回到老房东家，与主人相敬如宾，共同度过这段美好的时光。
（选自厉彦林《春燕归来》，有删改）
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）静□（mì） （2）□（yōu）闲 （3）□（yùn）味
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）窠（A.guǒ B.kē） （2）栖（A.qī B.xī）
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是
A.潇洒：神情、举止等自然大方，不呆板，不拘束。
B.“简洁”在句中是“简明扼要，不啰嗦”的意思。
C.轻盈：形容姿态、动作轻巧优美。
D.“相敬如宾”在句中指互相敬重、爱护、感恩。
4.下列语段中的句子，没有运用比喻的一项是
A.仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。
B.时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云。
C.像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在听着口令做早操。
D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。
5.文中划波浪线的标点，使用有误的一项是
A.① B.② C.③ D.④
七年级语文基础知识综合中等难度题
阅读下面的文字，完成各题。
春天迈着灵巧的步子来了，那一群群身着燕尾服的燕子，也潇洒地从南方回家了。
清晨的山乡素雅，静□（mì）、温馨，麦苗刚刚泛绿，树木冒芽扬絮，农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起……①仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。睡醒的燕子展开双翅，轻盈地飞出窠巢，一只、②又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云；③时而栖落在屋顶、门前，迈着方步□（yōu）闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在听着口令做早操，那景致别有一番□（yùn）味。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。明年春天必定不远千里万里，④不顾风雨飘摇，历经磨难，继续回到老房东家，与主人相敬如宾，共同度过这段美好的时光。
（选自厉彦林《春燕归来》，有删改）
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）静□（mì） （2）□（yōu）闲 （3）□（yùn）味
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）窠（A.guǒ B.kē） （2）栖（A.qī B.xī）
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是
A.潇洒：神情、举止等自然大方，不呆板，不拘束。
B.“简洁”在句中是“简明扼要，不啰嗦”的意思。
C.轻盈：形容姿态、动作轻巧优美。
D.“相敬如宾”在句中指互相敬重、爱护、感恩。
4.下列语段中的句子，没有运用比喻的一项是
A.仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。
B.时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云。
C.像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在听着口令做早操。
D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。
5.文中划波浪线的标点，使用有误的一项是
A.① B.② C.③ D.④
七年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
春天迈着灵巧的步子来了，那一群群身着燕尾服的燕子，也潇洒地从南方回家了。
清晨的山乡素雅、静□（mì）、温馨，麦苗刚刚泛绿，树木冒芽扬絮，农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起……①仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。睡醒的燕子展开双翅，轻盈地飞出窠巢，一只、②又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云；③时而栖落在屋顶、门前，迈着方步□（yōu）闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在听着口令做早操，那景致别有一番□（yùn）味。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。明年春天必定不远千里万里，④不顾风雨飘摇，历经磨难，继续回到老房东家，与主人相敬如宾，共同度过这段美好的时光。
（选自厉彦林《春燕归来》，有删改）
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（ ）
（1）静□（mì） （2）□（yōu）闲 （3）□（yùn）味
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）窠（A.guǒ B.kē）（2）栖（A.qī B.xī）
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）
A.潇洒：神情、举止等自然大方，不呆板，不拘束。
B.“简洁”在句中是“简明扼要，不啰嗦”的意思。
C.轻盈：形容姿态、动作轻巧优美。
D.“相敬如宾”在句中指互相敬重、爱护、感恩。
4.下列语段中的句子，没有运用比喻的一项是（ ）
A.仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。
B.时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云。
C.像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在听着口令做早操。
D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。
5.文中划波浪线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
七年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的选文，完成小题。
湖畔秋晨
胡永良
①晨曦中，我来到了湖畔。一阵浓浓的清新之气迎面扑来，我沿溯着这气息前行，宛如清水中那跳跃的游鱼，被清澈的泉水所冲荡，激起了它那灵巧的身躯溯水而上。
②初秋的清晨，是从露水中穿过来的，全身沾满了密密细细的小水珠。没有一丝风，身旁的棕榈树叶被露水湿透，下垂的叶尖上还沾着一颗欲往下掉的露珠，仿佛刚刚在一场大雨中冲刷过，干净，新鲜，露出了它本来棕黄的质地。门前的小山丘上，几树初秋刚长出的新叶，在渐见苍老的绿叶映衬下显得更加新鲜温润。初秋的世界，每天都要被厚重的露水洗涤一遍，空气中浮尘沉降，世界因此而澄澈，而广阔无边。
③在城里生活久了，常想，远离城市，独居山林，应是万籁俱寂，独享清静。可我今天才发现自己错了，山林里的清晨是热闹的，甚至说是喧嚣的。到处是虫鸣，细细碎碎，连成一片。它们长短不一，节奏各异，这些不同音高、不同腔调、不同流派的歌手们，把这个秋晨完全辟为自己的竞技舞台，竞相向大自然展示自己的存在。我想，任何一个人在这样一个清晨聆听它们，都不会再愚蠢地觉得这山是空旷、自生自灭、没有主人的，都会为自己作为人类的一份子在其他生命面前的狂妄而羞涩。
④但虫鸣毕竟是细小的，对于这个过于热闹的早晨来说，它只是一块印花布上那些细小的图案，构成了整块花布的底色，而那些偶尔一发的鸟的婉转歌声，才是这块大花布上绣着的大朵的灿烂耀眼的鲜花。对面一丛灌木林中，一只不知名的鸟隐在其中，整个清晨都在“叽——叽叽叽——叽哟——叽哟——”地叫嚷，它放开嗓子，声音在这山谷里荡开去，让这静汪汪的空气有了第一丝震颤。我觉得这是“聒噪”，但它自己会不会觉得自己成了这清晨舞台上自由自在的公主呢？随着这震颤，山中一定会在某一地方有几颗挂在叶尖上的露珠悄然滚落。
⑤我在湖边的码头散步，高耸的台阶使我够不到湖水，却让我将更广阔的湖面收入眼底。那些清凉透亮的液体，注满了一座小岛与另一座小岛之间的空隙，将那些葱郁的林木相互隔离开来。湖水盈盈的，却并不晃动，与清晨中整个世界一样安详、平静。没有风，没有波浪，但却能闻到湖面上漫漫泅开的鱼腥味，和这空气中露水的味道一样令人兴奋。远处湖面上起了一缕白雾，淡淡的，轻轻地贴着湖面，缓缓散开。
⑥一轮秋阳从山后升起，路上三三两两的人走路说话，就像那只不懂珍惜清晨之美的鸟一样肆无忌惮。山坡顶上树林之间的那层浅紫的雾霭渐渐淡了下去，直到消失在那些叶片的背面。大地就这样醒过来了，亮起来、清晰起来了。不久，这个世界就将是非分明，变得耀眼夺目。空气开始流动，露水将要晒干，湖面上的雾气散去，虫鸣鸟唱将被更加洪大的人声车声所遮蔽，并为人们所忽略。只有湖中阳光照不到的那个峡谷，清晨里特有的紫岚，才不会轻易散去。
⑦一个老船家过来了，他钻进茂密的丛林中取回他昨晚隐藏的两根船桨，解了缆绳，跳上了小船。我真想乘他的小船，听一路欸乃之声，驶向湖中峡谷，寻找那永不消逝的晨色。
(选自《在喧嚣中听见宁静》，有删改 )
1.细读选文，仿照示例概括③—⑤段的内容。（3分）
示例：第②段：厚重的露水
第③段：________
第④段：________
第⑤段：________
2.第④段中，“我觉得这是‘聒噪’，但它自己会不会觉得自己成了这清晨舞台上自由自在的公主呢”中的“聒噪”一词为什么要加引号? （2分）
3.第⑤段描写景物时，调动了人的哪两种感官？（2分）
4.选文描写景物时，多处使用了比喻的修辞，请任选一句比喻句进行赏析。（3分）
选句：________
品味:_______________________________________________
5.文章描写湖畔清晨的美景是按照什么顺序写的？在文中划出相应的句子。（4分）
6.秋，总是给人肃杀的感觉，自古文人多悲秋，这篇选文表达了作者怎样的情怀？（2分）
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
北国的春风
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞” 。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑦ 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……能不怀念北国的春风！
1.下列对文章内容和写法分析不当的一项是（ ）
A.文中多处使用拟声词，如“呜呜、哄哄、格拉拉、嘎巴嘎吧、呼哧呼哧”等，使表达更加生动形象。
B.第③段中的“景象”指成天起风.刮土。
C.第⑤段在文中起到了承上启下的过渡作用，由人们对北国春风的贬转入作者对北国春风的褒。
D.第⑩段照应第④段的内容，表达作者一直以来对江南春天的怀念之情。
2.文章开头的“春脖子短”是什么意思？
3.赏析文中画线句子。
（1）春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。（分析加点字的表达效果）
（2）有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。（从修辞的角度赏析）
4.作者写北国的春风，为什么还要在第④段写江南的春天？
5.从全文来看，北国的春风有哪些值得作者怀念？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成题目。
春天的公园，鲜花盛开，姹紫嫣红。一位母亲带着儿子在公园游玩，儿子忽然跑到花丛边摘了一朵鲜花，母亲对儿子说：“乖儿子，你真是一个爱美的孩子，等回家以后妈妈帮你把花用瓶子插起来，放在你的床边，让你随时欣赏。”
假如你在旁边听了这些话，心里很不是滋味，于是走过去，你会对这位母亲说什么？(含标点限120个字内)
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成小题。
翻浆的心
毕淑敏
那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。
突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车，我得回家。”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。”
“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。
“哎呀，他偷我东西呢!”
司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：“车速这么快，他不敢动了。”
路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。
他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”
“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。
我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
[注]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
1.小说中的青年是怎样一个人？
2.联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。
3.文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。
4.小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。
5.这篇小说的主题是什么?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
贩卖一段绿
李丹崖
（1）春天的乡下老宅，院子里青草如树，檐下的老砖上苔藓恣肆，房子闲得久了，野草和青苔就开始忙碌了。
（2）院子里，墙体早已开始剥落，我每次回家，都要去锄草，用镰刀和斧头，砍断硕大的灰灰菜，这种草，嫩的时候，可以拌面蒸着吃，长老了，有大拇指粗，很难拔掉。只有用斧头，一院子野草拾掇下来，裤管上溅的全是青草汁，异常难洗。
（3）我有时候想，这些草汁也是在寻仇，我杀戮了它的草子草孙，它以绿色的血液来报复我。但是，这原本就是我的家呀，只不过很少回来，被“鸠占鹊巢”了。看来，一座房子，谁住得久了，就是谁的家了。
（4）人有乡愁，走得远了，会想家，且懂得叶落归根，年迈时都要回到故土，让身体在故乡的土地里安眠。而草没有乡愁，它们从出生开始，就没有离开过自己的故乡，在自己的脚跟下的土地里生根发芽，繁衍子嗣，一辈子，壮大的是一片草丛，终其一生，贩卖一段绿。
（5）苔藓呢，这种小东西通常一夜之间就蔓延整个墙根。通常，它们还会在我脚下的老砖头上跟我使绊子，我在锄草的时候，一不小心滑到，一屁股坐在地上，弄得满身是泥污，一旁的女儿哈哈大笑说，爸爸真笨。是的，在女儿面前，我有时候会故意装笨。这样做，是为了让她觉得她已经长大了，马上会逐步超越父亲，给孩子培养一些自豪感。
（6）我整理好院子里的野草，吱呀——推开老屋的门。嚯——原来，屋内不知道什么时候窜出来一棵小泡桐树苗，青嫩嫩的，恰如豆蔻。老屋并没有用水泥砌地，院子里的泡桐树也许太溺爱它的子女了，唯恐它遭受风吹雨打，看老屋闲着也是闲着，索性把它送到了屋内来。
（7）我看了一眼屋内的泡桐树苗，黄蔫蔫的，得不到阳光雨露的恩泽，也得不到母爱，它一定是孤寂了，我把它移栽到院子里的阳光里，与它的“父母兄弟”俯仰生姿，整个院子就有了生机，树木也在享受它的天伦之乐了，兴许隔几日再看，先前那个黄蔫蔫的树苗，已经转绿了，这样一种繁衍，也是一种基因的“贩卖”。
（8）院子收拾差不多的时候，突然在院子一角发现了一根葡萄藤，顺藤找它的所在，看到从邻居家的院子里长过来。硕大的葡萄，一个个足有小小乒乓球那么大，一串串压枝欲坠。女儿看到葡萄，大声指给我看：爸爸，爸爸，看，紫霞仙子！
（9）女儿总是喜欢把葡萄说成紫霞仙子，我把这些葡萄摘下来，放在小盆里，满满当当，我让女儿给邻居家送去。哪知道，刚刚送过去，就被送过来了，邻居马叔说，这根葡萄藤是他故意甩到我家院子里的，怕到时院子常年不住，没有生机，只为增添一番绿意。
（10）那些葡萄，马叔说什么也不要，说，给孩子吃吧。我把那些葡萄洗净了，掇了条小凳子坐在院子里，看着满目葱茏的绿，女儿说，爸爸，我们回来住吧。妻笑着说，看这孩子，尽管没在这里出生，也喜欢这里，真是难能可贵的地缘呀！
（11）是的，从某种意义上说，女儿也应该是从这片土地上走出去的“小泡桐树苗”。
《深圳商报》2014年8月11日
1.文章开头第一段“春天的乡下老宅，院子里青草如树，檐下的老砖上苔藓恣肆，房子闲得久了，野草和青苔就开始忙碌了”中的“恣肆”和“忙碌”两词生动形象，请赏析它们的妙处。
2.文章依次写了哪几种不同的“绿”的贩卖？
3.联系上下文，说说下列句子中的代词分别指什么。
（1）这样做，是为了让她觉得她已经长大了，马上会逐步超越父亲，给孩子培养一些自豪感。（“这样”指代什么？）
（2）我把它移栽到院子里的阳光里，与它的“父母兄弟”俯仰生姿。（“它”指代什么？）
4.为什么作者在结尾说“从某种意义上说，女儿也应该是从这片土地上走出去的‘小泡桐树苗’”？
5.每个人心中都有一段绿意生生不息地繁衍着，滋润着我们的心灵，对李丹崖而言，他的绿是什么？你的心中又有着怎样的一段绿呢，请结合生活实际加以阐述。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成后面小题
清水一般的杨绛
李娟
①看杨绛先生和钱年轻时的照片，钱钟书潇洒俊朗，她温婉清秀，真是一对璧人。我觉得，他们骨子里散发出的儒雅和端庄最为动人。暮年时，他们都穿着黑色的衣裳，戴着黑框的眼镜，两位白发老人一起捧书阅读的侧影，那么安详、静美、温情。他们一生只做好一件事，此生只深爱一个人。
②世间所有的繁华都过去了，他们的漫漫人生有书相伴，一同在书香里优雅地老去，多好。钱钟书曾称赞她:最贤的妻，最才的女。
③读杨绛先生的《一百岁感言》，不由得惊叹，杨绛先生已是百岁老人了。岁月的河流中，有的人，如江南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。
④老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。
⑤她在《一百岁感言》中写到:“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……”
⑥她八十余岁时，钱钟书和女儿钱瑗相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，辛苦和操劳可想而知。钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他的耳边柔声地低语:“你放心，有我。”听到这句话，钱先生安然离世。
⑦这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱瑗。在她住院期间，常见钱先生苦着脸去看她。一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了桌布。她说，不要紧，有我，我洗。几天后他又说，门轴坏了，不能锁门了。她又说，不要紧，有我，我修。他感激之余，对于杨绛所说的“不要紧，有我”深信不疑。
⑧钱钟书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。有她一生陪伴在身旁，与他比翼齐飞，做他温柔的知己。直到他生命的尽头，她还是那句话:“你放心，有我。”在生死面前，内心如此强大和沉静，听之令人落泪。此时，她唯一的孩子钱瑗也已经过世。
⑨她说:“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢?我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任。”
⑩尘世间，她最爱的俩人都离她而去，内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人，提笔写下散文集《我们仨》，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下我们仨在人世的点点滴滴，如微风细雨，温馨感人。
⑪那段灰暗的日子，他们都被下放“干校”劳动。艰苦繁重的劳动之余，杨绛先生写下散文《干校六记》，从容练达，幽默风趣，细微处见真情。那是寒冬里一树树盛开的梅花，清芬暗盈，几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了，连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支撑着他，相依相伴，不离不弃。
⑫杨绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜，纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后相继出版了《容安馆札记》《钱钟书手稿集·中文笔记》。
⑬钱先生离去了，留下她一个人在人世间“打扫现场”，完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式，寄托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800万元，全部捐赠母校清华大学，成立“好读书”奖学金。留给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神。
⑭有一次，媒体邀请她参加作品研讨会，她没有去。还幽默地说:“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”听她的话，令人莞尔。
⑮她说得真好。她就是一滴清水，文字和内心一样干净，清澈，透亮。她清华其外，淡泊如水，不做媚世之态，也不被俗世所打扰，一生沉浸在文字里，一活就是百余岁，终成一代大师。成为被世人尊称“先生”的女性。
（选编自《作文周刊》2016年第1期，有删改）
1.下列对材料有关内容理解正确的一项是（ ）
A.文章记叙了温婉清秀的杨绛和潇洒俊朗的钱钟书，夫妻二人患难与共、彼此相伴的故事。
B.文章以“你放心，有我”为线索，表现了杨绛先生内心的强大与待人处事的从容。
C.杨绛在钱钟书去世之后说:“我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任。”言语之中充满了无助与悲痛，同时也为下文写她撰写散文集《我们仨》以及后来整理钱先生几十年来的书稿和笔记做了铺垫。
D.杨绛没有接受媒体邀请参加她的作品研讨会，还幽默地说:“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”该句照应了题目，深化了文章主题。
2.第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么表达效果？
3.杨绛曾说:“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容”。请结合文本，谈谈你对此句的理解。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读以下文字，完成下面小题。
春风
林斤澜
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天！只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
⑪能不怀念北国的春风!
1.对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）。
A.第①②③段写出北京的春天短、风沙大的特点。
B.第⑤段在文中起着承上启下的过渡作用。
C.第⑥段的“坚持”，用比喻的手法写出冰天雪地的景象。
D.作者欲扬先抑，把自己对北国春风的体会写得淋漓尽致。
2.结合语境，按照要求赏析。
（1）轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
（赏析加点词的表达作用）
（2）要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?（从句式角度赏析）
3.作者为什么怀念“北国的春风”？请根据文章写出三条理由。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
一爱两千里
葛闪
①十年前，他在南方一个电子厂上班。薪资微薄，晋升遥遥无期，日子过得苍白无力。
②一开始，只要法定节假日，他都是要回家看母亲的。但这种“孝”也不过坚持了两年——从第三年开始，他就很少回家了，即便春节也如此。他宁愿和厂里的工友一起值班，也不想回家过春节。和他有相同想法的不止他一个人，好几个工友亦如此，而他们共同的谎言就是对家里人说：“春节加班，工资是平日的三倍哩！”
③其实，他们只是羞于回家。记得前两年春节回家，家乡人总是问工资涨到多少，女朋友找好没，而这些对于他们来说，都是短时很难实现且羞于启齿的。他们的问话，如直插肺腑的毒刺一样，令他们尴尬并痛着。
④有一年，母亲打来电话，说实在太想他了。电话这端的他，眼泪噼里啪啦就落了下来。母亲说，她还没去过南方，也想来南方大城市看看。原来，母亲是想今年春节来南方和他一起过。于是，他立即应允了母亲，并随着春节的临近，日子便在对母亲的盼望里变得有声有色。
⑤母亲来的那天，他和几个工友早早就到火车站等候。可是眼看母亲坐的车次到站已经好久，却始终没有看到母亲的身影。正慌张之际，却接到母亲的电话，说她忘记和他说了，家里事还没忙完，火车票买了其他日子的，他们这才放下心来。
⑥几天后，他接到市救助站打来的电话，说母亲几天前在天桥下面被他们发现，然后就被收留在救助站。他来不及问缘由，赶忙和几个工友打车到收容所，一眼便见到了头发花白凌乱、一脸憔悴的母亲，正斜倚在长凳上。他又好气母亲，又心疼母亲，还没来得及问母亲为何对他撒谎，救助站的工作人员就告诉他，说母亲被收留到救助站之后，死活都不肯告诉他的联系电话，直到今天才开口。要不然，他们早就联系上他了。
⑦他一面疑惑，一面生气，便嗔怪母亲为什么要这样做。
⑧母亲先是无语，久久才在他的责问下讪讪地告诉他，说她买的是站票。从家里到南方这个城市，两千公里的路，两天一夜的火车，她站得整个脚面都浮肿了，所以便想等浮肿好了再联系他。今天早上瞅了瞅脚面，发现浮肿已经完全消失了。他更是生气，这脚浮肿与故意躲着他能有什么关系？母亲看他气得直掉眼泪，突然走到他面前，轻轻抓住他的手说：“儿子，我是怕……怕你看我脚肿了，怕你心疼我，所以想把脚养好了再联系你……”母亲理了理他额头的几绺乱发，充满爱怜地补充说，“我不想你担心我，我怕你心疼我哩……”
⑨蓦地，救助站里变得悄无声息。他和工友，包括救助站的工作人员都愣住了：两千公里的路程，她自己的辛苦伤痛浑然不觉，心里记得的永远都是儿女。
⑩他使劲攥住了母亲的手，任由眼泪簌簌而落。
1.请用一句话简要概括文章的主要内容。
2.我们说男儿有泪不轻弹。可文章第④段中的他为什么接到母亲的电话，眼泪噼里啪啦就落了下来呢？
3.如何理解题目“一爱两千里”？
4.赏析第⑩段中的“他使劲攥住了母亲的手”的“攥”字。
5.结合文章内容，分析母亲的性格特征。
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