阅读下面文段,回答问题。
拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。
(1)上面方框内的文字出自小说___________,作者是___________。
(2)(批注)“圈点批注法”是古人读书时常用的传统方法。请你设定圈点的符号(如:直线、波浪线、加点等)在上面方框内对文段进行批注。
七年级语文名著阅读中等难度题
阅读下面文段,回答问题。
拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。
(1)上面方框内的文字出自小说___________,作者是___________。
(2)(批注)“圈点批注法”是古人读书时常用的传统方法。请你设定圈点的符号(如:直线、波浪线、加点等)在上面方框内对文段进行批注。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题。
地名他很熟习,即使有时候绕点远也没大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容的讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。
(1)这段文字中的“他”指的是 ,出自现代作家 (作者)的 (作品)
(2)做批注是非常好的读书方法。从人物形象方面对文中画线句作一处批注。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读短文,回答问题。
《散步》写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧:母亲要走大路,儿子要走小路。最后母亲改变了主意,要走小路,表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画,体会奶奶对孙子的关爱,完成下面题目。
(1)这幅漫画的含义是什么?
___________________________________________
(2)孙子觉得奶奶不应该溺爱自己,应该怎么对奶奶说?
__________________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读短文,回答问题。
《散步》写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧:母亲要走大路,儿子要走小路。最后母亲改变了主意,要走小路,表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画,体会奶奶对孙子的关爱,完成下面题目。
(1)这幅漫画的含义是什么?
___________________________________________
(2)孙子觉得奶奶不应该溺爱自己,应该怎么对奶奶说?
__________________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面文字,回答问题。
怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹炮羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车。这是生日!
可是,希望多半落空,祥子的也非例外。
(1)文段选自《骆驼祥子》,作者_______。
(2)文中的“双寿”是指_____,祥子把买车的日子当作自己的生日,表明了他新生活的开始。
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阅读下面名著选段,回答问题。
①虎妞服下去神符,陈二奶奶与“童儿”吃过了东西,虎妞还是翻滚的闹。直闹了一点多钟,她的眼珠已慢慢往上翻。
②陈二奶奶还有主意,不慌不忙的教祥子跪一股高香。祥子对陈二奶奶的信心已经剩不多了。但是既花了五块钱,爽性就把她的方法都试验试验吧;既不肯打她一顿,那么就依着她的主意办好了,万一有些灵验呢!
③直挺挺的跪在高香前面,他不晓得求的是什么神,可是他心中想要虔诚。看着香火的跳动,他假装在火苗上看见了一些什么形影,心中便祷告着。香越烧越矮,火苗当中露出些黑道来,他把头低下去,手扶在地上,迷迷胡胡的有些发困,他已两三天没得好好的睡了。脖子忽然一软,他唬了一跳,再看,香已烧得剩了不多。他没管到了该立起来的时候没有,拄着地就慢慢立起来,腿已有些发木。
④陈二奶奶和“童儿”已经偷偷的溜了。
⑤祥子没顾得恨她,而急忙过去看虎妞,他知道事情到了极不好办的时候。虎妞只剩了大口的咽气,已经不会出声。收生婆告诉他,想法子到医院去吧,她的方法已经用尽。
1.上文写到的是虎妞之死的内容,虎妞的死因是什么?
2.虎妞死后,祥子不得不把车卖了埋葬她,这是祥子第三次跌落到低谷。联系全书,在表格中将相关内容补充完整。
内容 | 大 起 | 大 落 |
第一次 | 来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车 | ①____ |
第二次 | ②____ | 干包月时,在一次搜捕中,钱被孙侦探抢去 |
第三次 | 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车 | 为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车 |
3.虎妞死后,祥子的性格有着怎样的变化?请你就对《骆驼祥子》原著的理解作简要概括。
七年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
(题文)观察图片,请根据你的阅读积累,回答问题。
⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,请将对应的选项写在相应位置。
A. 祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D. 大兵抢车
甲( ▲ ) 乙( ▲ ) 丙( ▲ )
⑵请结合小说内容,说说你对祥子的看法。
_________________________________________________________________________
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阅读下面文字,回答后面问题。
草是风的一面旗帜
①她本来就是一个寡言的孩子,不爱和别人交往,春季开学以来,同学们发现她越发沉默了,像是一个闷葫芦。她原本还不算差的成绩也一落千丈,老师在课堂上毫不留情地批评她,因为,同一道题,她经常能做错三遍;许多同学开始对她敬而远之,甚至排挤她。
②她也察觉了伙伴们对她的疏远,于是,她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里。从那天开始,她觉得课堂上琅琅的读书声对于她来说是不相干的,她的心在窗外的世界里:A静静的泡桐花开了,穿过窗子透出丝丝香甜;南来的燕子们在树间做了窠,每天啁啾地唱和着,嬉戏着;树下几株细弱的小草在春风中微微摆动……她多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿,和群鸟在葱茏的树木间追逐,在广袤的天际里振翅。
③B春走后,夏天把秋天引了过来。窗外那棵泡桐开始落叶,就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音。不久,燕子开始南迁,只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着。望着眼前这个黯淡的世界,她哭了。
④秋天开学的时候,班级里新换了一位语文老师做班主任。老师姓徐,长得很漂亮,同学们非常喜欢她,都愿意在课间时跟她谈天说地。她也喜欢徐老师,但是她不敢上前。徐老师的目光几次落在她脸上,她都躲闪着避开了。有一天,徐老师在语文活动课上带领大家玩成语接龙游戏,用板擦作为接力棒,传到谁那里,如果接不上来,就要罚唱一支歌,同学们都跃跃欲试。随着一声清脆的巴掌,接力依次进行,很快就传到了她那里。当时,她还在望着窗外发呆,板擦落在她的桌上时,她先是一惊,接着就愣在那里。同学们欢呼着要她唱歌,她不肯唱,也唱不出来。同学们不依不饶,使劲鼓掌催促她,徐老师也走过来鼓励她。她涨红了脸,望着徐老师,眼里竟噙满泪水。徐老师就说,既然不想唱歌,就罚写一篇作文吧,明天交上来。课后,徐老师还特意对她说,只要用心写,写多少都行。
⑤这一次,她没有令大家失望,她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子,三岁那年,母亲就离开了人世,她一直与父亲相依为命。父亲忙于生计,很少能够照顾到她,只有每天晚上父女间的几句简单交流能让她感到安慰。然而就在春天,父亲得了一种怪病,从此丧失了说话能力,她失去了最后一位可以沟通的对象。于是,她只有在自己的生活里选择沉默。她在作文的最后一段里说,我是一棵孤单的小草,我的生命里仿佛只有秋天……
⑥第二天,徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她,说她是个守信的好同学,按时交上了作文,而且写得很好。至于作文的内容,徐老师却只字来提。那天,徐老师把她的座位由最后一排调到了第一排,并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻!
⑦从那天起,她仿佛换了一个人似的,不但逐渐开朗起来,而且上课注意力非常集中,成绩上去了,同学们也都愿意与她交往了。学期结束时,她还做了班长呢。
⑧几年后,她考上了省内一所名牌师范大学。毕业以后,她做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”,她在课上说,即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也要在春天来临时,摇曳它细弱的身躯,为风铺开一面绿色的旗帜,为春天增加一抹生机!
⑨谁也不知道,“草是风的一面旗帜”,那是徐老师在她的那篇作文里给她的批语……
1.结合选文内容分析第①段的作用。
2.选文②③段A、B两处景物描写分别表现了人物怎样的心情?
A处:
B处:
3.语文活动课上,当同学们和老师让“她”唱歌时,“她”为什么“涨红了脸”?
4.有人说选文中的徐老师是一位理解并尊重学生的好老师,你同意吗?请结合选文中相关情节说明理由。
5.结合选文内容,说说徐老师给“她”作文写的批语“草是风的一面旗帜”有什么深刻含义。
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阅读下面一篇文章,回答问题。
花生壳的车厢
①人自小就有奴役他人他物的心理,譬如我,见苍蝇在玻璃上乱飞,似无道理,就手捉一只,为它寻一样“用处”——卸掉苍蝇翅膀,以细线系它腰上,教它拉车。“车”先是一火柴盒,拉不动,改一火柴根,假装这是深山的百年老松,但苍蝇还不肯拉,有一点吃力便改方向,太狡猾,怨不得人们举着拍子追而杀之。此举被大人发觉,受严厉训斥,双手在肥皂水、碱水里各洗一遍,又说“没见过这样的孩子,玩苍蝇。”
②苍蝇被赦免之后,我找一蜜蜂代劳,其刺已被诱出,露出少许肠子。
③我把它们的肠子塞了回去,教它们拉车。蜜蜂腰太细,线绳一不小心就勒断了腰,改矢蜂。后者无刺,体态憨实,拉车也肯出力。我让矢蜂拉一花生壳,壳内装几粒小米,从窗台之东拉到窗台之西,尽享旅行之乐,如孔子周游列国。那是在夏日的阳光下所做的事情,窗台前的江西腊花与指甲桃争相斗艳,花生车奔跑在红砖与水泥勾缝的豪华大道上。
④这时,我同学的姐姐发现了这件事。我想,毫无疑问,她当然要恭维我的创意,并请求我允许她也赶一会儿这辆车。“赶”是由于我手执一小鞭———根火柴棍顶系一截绿毛线,意思一下。
⑤二朵(她叫二朵,已念二年级)在我们家窗台看见了这辆花生车,说“哎呀,多不文明呀!”
⑥我不懂什么叫文明,或闻名,等她来接这鞭子。
⑦“这多残忍呀!”残忍我也不懂,因为还没上学,也没读过小说。
⑧“多缺德!”二朵说。这回听懂了。
⑨“咋的?”我不服。
⑩二朵给我讲昆虫也有家庭,如果它是一个妈妈,就永远见不到自己的孩子了,因为你已经揪掉了它的翅膀。如果它是一个孩子,就永远回不了家了。而它的妈妈即使到了黑天也在这儿找这个孩子。(二朵指着我们家种的向日葵)找啊,找啊,不断喊它的名字。我似乎听到了周围有矢蜂的嗡嗡声。在黑夜,它也因为找不到妈妈而害怕,害怕黑夜。
⑪二朵的话,使我不禁哇哇大哭,热泪飞迸。二朵说,你小点声,别人以为我欺负你了呢。
⑫我哽咽地点点头,用双手捧着无翅的矢蜂——它本来是我唯一的马或驴——把它恭敬地送到了向日葵的深处,把鞭子扔到隔壁小瑞家的猪圈里,用脚跺碎了花生壳的精美车厢。
⑬二朵摸着我的头说:“你呀,长大是一个好人。”
⑭我哽咽地点点头,心想:都坏成这样了,长大好也好不到哪去。
注:作者 鲍尔吉·原野,蒙古族,当代著名散文家。
1.
(1)大人发觉“我”让苍蝇拉车,严厉训斥“我”,是因为
(2)二朵看到“我”让矢蜂拉车,批评“我”,是因为
2.矢蜂拉花生壳车厢在窗台上走动,“我”是怎样的心理感受?请根据文本第③段内容具体分析。
答:
3.⑪段“我不禁哇哇大哭”有哪几方面的原因?
答:
4.⑬段二朵说“你呀,长大是一个好人。”二朵这样说的原因是什么?
答:
5.段中作者说自己“都坏成这样了,长大好也好不到哪去”,对此,你有怎样的看法?(100——120字)
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阅读下面的文字,回答问题。(4分)
他们穿过一条通道向前走,默不作声地走了好长一段路,遇上一个新的通道口就看看有没有什么东西看起来是熟悉的;但它们全是陌生的。汤姆每察看一次, 就留神观察他的脸色,看有没有令人鼓舞的迹象,而汤姆总是快活地说:“哎,你放心。这一条还不是,不过我们马上就会找到它的。”
(1)文中文字选自美国小说 《 》 ,横线处所填人名应是 。(2分)
(2)请介绍本书中两个情节。(2分)
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