名著阅读（任选一题作答）
（1）班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
(2）《西游记》取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。
七年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读（任选一题作答）
（1）班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
(2）《西游记》取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
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班级开展“阅读・经典＂”综合性学习活动，请就(朝花夕拾》中的一个人物，结合具体情节，从下面两句话中任选一句谈谈你的理解。字数150左右.
（1）好的文学作品教人成长
（2）平凡之中蕴含着伟大。
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某校七年级一班开展《西游记》名著阅读交流活动，请按要求完成下列各题。
(1)一组同学以“《西游记》中的宝贝”为主题进行汇报，下面是一位同学的发言，请找出其中错误之处，改正并说明理由。
唐僧有三件法宝：锦澜袈裟、紫金钵盂、紧箍儿。这三件宝贝的来历是这样的：如来佛祖命观音菩萨去东土寻找取经人，临行交给观音五件宝贝，其中的金、紧、禁三个箍儿用来降伏神通广大的妖魔，另外两件送与取经人使用。
(2)二组同学以“让人又爱又恨的猪八戒”为主题进行汇报，请你结合师徒四人取经途中的故事情节为二组同学写一段发言，不少于80字。
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瓜洲公园城市书房文化底蕴深厚，滚滚长江水，古今多少事。你和聪聪、明明将组成阅读小组，在此进一步体会阅读带给人的精神享受。
1.聪聪和明明就《朝花夕拾》畅谈自己的阅读心得，聪聪抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对于大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”明明则选择了另外一篇畅谈自己的心得：“______________________。”
2.你做了总结：《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的①____（文学体裁）。这里有表达对日本师长怀念的《藤野先生》；有表达对旧民主革命的失望和对正直倔强的爱国者同情和悼念的《②___》；有揭露封建孝道的虚伪和残酷，揭示旧中国儿童的可怜悲惨处境的《③___》。
3.城市书房外的公园里播放着一首歌曲，引起了你们的注意，歌词如下：
叫一声佛祖回头无岸，跪一人为师生死无关。
善恶浮世真假界，尘缘散聚不分明，难断。
我要这铁棒有何用，我有这变化又如何。
——戴荃《悟空》
（1）歌词中“铁棒”指的是孙悟空的武器________，它原是东海里的__________。
（2）悟空曾拜________为师，学习了变幻之术。后又拜________为师，保护他去西天取经。你更喜欢悟空的哪位师傅，你的选择和理由是_______________
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综合活动：展示个性的绿地（10分）
七年级同学本学期阅读了课外名著，为了方便同学们交流名著阅读心得，学校在校园网上开辟了一个新论坛。老师要求同学们展开关于《繁星》、《春水》的讨论交流，请按要求完成下面小题。
1..关于《繁星》、《春水》的三大主题，论坛拟开设三个区域分别讨论，请仿照分区栏目一，根据表格第二、三首诗歌拟出另两个分区栏目的名称，要求字数相等，结构相似。（2分）
| 其一 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上 | 其二 万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他那细小的身躯里， 含着伟大的灵魂． | 其三 墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地便小了。 |
栏目一：感恩母爱 栏目二：__________________ 栏目三：__________________
2..在栏目一中，同学们开展了阅读赏析交流，请你也对表格中诗歌其一写一段赏析。（60字内）（4分）
| 赏 | 析 | ： | ||||||||||||||||||||
3..在栏目三中，同学们非常喜欢这样的小诗，掀起了模仿的热潮，请你就诗歌其三仿写一首。（4分）
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同学们围绕《伊索寓言》开展与“与智者对话，与智慧同行”的交流活动。请从下面备选的的寓言中任选一篇与同学交流。（2分）
《蚂蚁和蝉》 《狐狸和狗》 《口渴的乌鸦》 《农夫与争吵的儿子们》
你的发言要点是：《 》这则故事中的 （填写一个人物或动物）真是一位智者，我从中得到的智慧是： 。
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七（8）班开展“阅读经典”的主题活动，你所在的小组选择阅读的书籍是《西游记》，请你代表小组发言，说说你们从作品中读出了人物怎样的性格特征（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙悟净）四人中任选一人，并结合名著的特点和相关内容说说你运用了怎样的阅读方法。（100字左右）
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生活中处处有语文。班级将开展一次以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）下面是同学们搜集来的两幅对联，你认为它们贴在什么店铺门口比较合适呢？（任选两联作答）
A联：凭此登堂入室，任君步月凌云。 （ ）
B联：好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。 （ ）
C联：虽是毫末技巧，却是顶上功夫。 （ ）
（2）我们可以用拆字法体会古人用会意法造的字。例如“休”，左为一个人，右为一棵树，以人靠树表达休息之意。试运用这一方法，分别说出下面两个字的意思。
①鲜：
②埋：
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名著阅读。
（1）中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》，并简述理由。
（2）班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小周同学抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
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