阅读下列材料,你有怎样的联想和思考,请根据自身感受或所见所闻,以“爱之心”为题,写一篇文章,记叙、抒情、议论皆可。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子》
人慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。——《游子吟》
为防止偷猎者盗走野鸭蛋,钓鱼的老F守在水塘边七天,直到孵出的5只小鸭随鸭妈妈安全游走。——钓鱼迷的故事
天只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。——《爱的奉献》
要求:(1)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;(2)不少于600字;(3)不得抄袭,不得套作;(4)文中不得出现真实的人名、校名等信息。
九年级语文作文题中等难度题
阅读下列材料,你有怎样的联想和思考,请根据自身感受或所见所闻,以“爱之心”为题,写一篇文章,记叙、抒情、议论皆可。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子》
人慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。——《游子吟》
为防止偷猎者盗走野鸭蛋,钓鱼的老F守在水塘边七天,直到孵出的5只小鸭随鸭妈妈安全游走。——钓鱼迷的故事
天只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。——《爱的奉献》
要求:(1)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;(2)不少于600字;(3)不得抄袭,不得套作;(4)文中不得出现真实的人名、校名等信息。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
纷繁的生活中,只要我们用心体会,总是不乏或幸福、或愉快、或舒适的甜蜜感受。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“几分甜蜜在心头”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
纷繁的生活中,只要我们用心体会,总是不乏或幸福、或愉快、或舒适的甜蜜感受。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“几分甜蜜在心头”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
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阅读下面的材料,按要求作文。
这组漫画,唤起了你的什么回忆,或者引发了怎样的联想与思考?
请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。可以记叙故事,可以抒发情感,可以发表见解。
要求:①不少于500字;②不得套写、抄袭;③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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阅读下面材料,按要求作文。
不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。——(印度)泰戈尔
上面这句小诗引发了你怎样的联想和思考?请你自选角度写一篇文章,可以记叙经历,可以阐述道理,还可以……要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②文体不限,不少于600字。③文中不得透露个人的真实信息。
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阅读下面文字,按要求作文。
有人讨厌毛毛虫,其实,它是蝴蝶的前身而已;有人羡慕别人的光鲜亮丽,其实,他没看到别人努力的样子而已。以上文字给你什么联想或感悟,请以“其实, ”为题,写篇记叙文或议论文。
要求:把题目补充完整;确定立意,符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
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写作。
友谊是治疗孤独的良药,行动是治疗迷茫的良药,阅读是治疗愚昧的良药……世上的良药能治疗疾病,但心灵的良药却可治愈人们的苦痛。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“良药”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
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根据要求作文。
在人生路上,我们总不停地展望,向远方看,向将来看;其实我们也需要回望,回望起点,回望过去……
在本卷《跨越地平线》中,作者的“展望”与“回望”,引发我们哪些联想、思考?请你自选角度写一篇文章,可以记叙经历,可以阐述理解,还可以……
要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
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(2016年中考甘肃天水卷)下列文学常识有误的一项是( )
A. 依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式,可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。
B. 四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。
C. 小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。
D. 戏剧是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
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下列文学常识有误的一项是( )
A. 依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式,可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。
B. 四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。
C. 小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。
D. 戏剧是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
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