岳阳市某中学在网课期间开展网络模拟“游学亚洲”的地理活动，通过此活动让同学们进一步了解和熟...

岳阳市某中学在网课期间开展网络模拟“游学亚洲”的地理活动，通过此活动让同学们进一步了解和熟悉亚洲。根据所学知识并结合下图，完成下面小题。

1.“探索组”的同学们分别描述了他们在四个地方的见闻，你认为下列叙述可信的是（　　 ）

A.我在A处登上了世界面积最大的高原

B.我游览了B处的世界第一人口大国——印度

C.我在C处看到了世界最大的湖泊——里海

D.我在D处走访了我们一衣带水的邻邦——日本

2.“发现组”的同学对亚洲的地理特征进行了总结，下列叙述不正确的是（　　 ）

①跨纬度最广的大洲②地势中间低，四周高

③人口最多的大洲④跨经度最广的大洲

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

3.“求真组”的同学发现世界上绝大多数气候类型在亚洲都有分布。同时亚洲季风气候显著，季风气候最典型的地区主要分布在亚洲的（　　 ）

A.东部和中部 B.东部和南部 C.中部和南部 D.西部和南部

七年级地理选择题简单题查看答案及解析

无棣某中学学生小明在暑期开展了名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料，逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。如图表示网络模拟旅游线路。请结合所学地理知识，完成下列探究问题。

探究自然环境与聚落的关系：

（1）小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关，请将模拟旅游区域与右图中特色民居及气候条件对号入座。

探究人种、宗教与语言的分布：

（2）小明发现各区域在人种、宗教、语言、经济发展等方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完成表格。

七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析

请根据图中信息结合所学知识，回答下列问题。

世界这么大,我想去看看。我国某中学学生小明在暑期开展了名为“环游世界的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料,逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。下图表示网络模拟旅游线路和模拟旅游区域特色民居及气候资料图。

（1）小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关,请将模拟旅游区域字母代号与图中特色居民及气候条件数字序号对号入座。

C地区—丙—　　　　　 ；D地区— 　　　　　 — 　　　　 ；E地区— 　　　　 —　　　　　

（2）小明发现各区域在人种宗教和语言方面存在较大差异：B国家居民以白种人为主，语言以英语为主,主要信仰　　　　 教,经济发达；C地区居民以　　　　 (人种)为主,语言以本民族语言为主,宗教信仰以原始宗教为主,经济较落后；D地区居民以白色人种为主,语言以　　　　 语为主，信仰伊斯兰教。

（3）小明发现各区域都有一些特殊的地理现象,请解释A国(日本)多火山地震的原因。

七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析

世界这么大，我想去看看。我国某中学学生小明在暑期开展了名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料，逐 步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。如图表示网络模拟旅游线路，请结合所学地理知识，完成下列问题。

（1）小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关，请将模拟旅游区域与右图中特色民居及气候条件对号入座。

_____--C地区--_____　　 _____--D地区--_____ _____--F地区--_____

（2）小明发现各区域在人种、宗教和语言方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完成表格。

（3）小明发现各区域都有一些特殊的地理现象，请解释原因。

②B国被称为“世界活化石博物馆” ______③E国水旱灾害频繁。________

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“世界这么大，我想去看看”，成为现代生活的时尚。某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游。下图是他们确定的旅游线路，请结合所学地理知识完成下列各题。

（1）此次模拟旅游从山东济南出发，先后经过了亚洲、A　　　　　　 洋、B　　　　　　 运河、C　　　　　　 洋、D　　　　　　 洲、E　　　　　　 运河、F　　　　　　 洋，最后回到济南。其中E运河为D大洲和　　　　　　　 洲（填名称）的分界线。

（2）运用所学地理知识解释下列现象的原因。

现象1：我国科学工作者在喜马拉雅山脉的岩石中发现海洋生物的化石。

现象2：现代测量表明地中海的面积在不断缩小。

（3）模拟旅游路线大致方向是　　　　　　 （自西向东/自东向西）。

（4）甲半岛的居民主要使用　　　　　　 语交流，以　　　　 人种为主，大多信仰　　　　　 教。

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请结合所学地理知识完成下列各题。

“世界这么大，我想去看看”，成为现代生活的时尚。某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游。下图是他们确定的旅游线路。

（1）此次模拟旅游从济南出发，先后经过了亚洲、A______洋、B______运河、C______洋、D______洲、E______运河、F______洋，最后回到济南。

（2）运用所学地理知识解释下列现象的原因。

现象1：我国科学工作者在喜马拉雅山岩石中发现海洋生物的化石。

现象2：现代测量表明地中海的面积在不断缩小。

（3）判断对错：根据图中信息及所学知识判断正误。

①模拟旅游路线与地球自转方向一致。______

②甲半岛的居民主要使用阿拉伯语交流，大多信仰伊斯兰教。______

③D大洲的国家绝大多数是发展中国家，他们与中国之间的合作为“南北对话”。______

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请结合所学地理知识完成下列各题。

“世界这么大，我想去看看”，成为现代生活的时尚。某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游。下图是他们确定的旅游线路。

（1）此次模拟旅游从济南出发，先后经过了亚洲、A______洋、B______运河、C______洋、D______洲、E______运河、F______洋，最后回到济南。

（2）运用所学地理知识解释下列现象的原因。

现象1：我国科学工作者在喜马拉雅山岩石中发现海洋生物的化石。

现象2：现代测量表明地中海的面积在不断缩小。

（3）判断对错：根据图中信息及所学知识判断正误。

①模拟旅游路线与地球自转方向一致。______

②甲半岛的居民主要使用阿拉伯语交流，大多信仰伊斯兰教。______

③D大洲的国家绝大多数是发展中国家，他们与中国之间的合作为“南北对话”。______

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请结合所学地理知识完成下列各题。

“世界这么大，我想去看看”，成为现代生活的时尚。某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游。下图是他们确定的旅游线路。

（1）此次模拟旅游从济南出发，先后经过了亚洲、A______洋、B______运河、C______洋、D______洲、E______运河、F______洋，最后回到济南。

（2）运用所学地理知识解释下列现象的原因。

现象1：我国科学工作者在喜马拉雅山岩石中发现海洋生物的化石。

现象2：现代测量表明地中海的面积在不断缩小。

（3）判断对错：根据图中信息及所学知识判断正误。

①模拟旅游路线与地球自转方向一致。______

②甲半岛的居民主要使用阿拉伯语交流，大多信仰伊斯兰教。______

③D大洲的国家绝大多数是发展中国家，他们与中国之间的合作为“南北对话”。______

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请结合所学地理知识完成下列各题。

“世界这么大，我想去看看”，成为现代生活的时尚。某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游。下图是他们确定的旅游线路。

（1）此次模拟旅游从济南出发，先后经过了亚洲、A______洋、B______运河、C______洋、D______洲、E______运河、F______洋，最后回到济南。

（2）运用所学地理知识解释下列现象的原因。

现象1：我国科学工作者在喜马拉雅山岩石中发现海洋生物的化石。

现象2：现代测量表明地中海的面积在不断缩小。

（3）判断对错：根据图中信息及所学知识判断正误。

①模拟旅游路线与地球自转方向一致。______

②甲半岛的居民主要使用阿拉伯语交流，大多信仰伊斯兰教。______

③D大洲的国家绝大多数是发展中国家，他们与中国之间的合作为“南北对话”。______

七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析

“世界这么大，我想去看看”，成为现代生活的时尚．某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游．下图是他们确定的旅游线路，请结合所学地理知识完成下列各题。

（1）此次模拟旅游从济南出发，先后经过了亚洲、A______洋、B______运河、C______洋、D______洲、E______运河、F______洋，最后回到济南．

（2）运用所学地理知识解释下列现象的原因．

现象1：我国科学工作者在喜马拉雅山岩石中发现海洋生物的化石．______

现象2：现代测量表明地中海的面积在不断缩小．______

（3）判断对错：根据图中信息及所学知识判断正误。

①模拟旅游路线与地球自转方向一致．______

②甲半岛的居民主要使用阿拉伯语交流，大多信仰伊斯兰教．______

③D大洲的国家绝大多数是发展中国家，他们与中国之间的合作为“南北对话”．______．

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