平阴县各中小学都开展了丰富多彩的课外活动,在陶笛兴趣课上,小明用相同的力吹陶笛,手堵住不同的小孔,听到陶笛发出的“声音不同”,根据这一现象,他提出了四个问题,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是
A. 为什么陶笛会发出不同的声音
B. 陶笛发出声音的音调与小孔之间有什么关系
C. 声音的音调与哪些因素有关
D. 声音的响度与哪些因素有关
九年级物理单选题中等难度题
平阴县各中小学都开展了丰富多彩的课外活动,在陶笛兴趣课上,小明用相同的力吹陶笛,手堵住不同的小孔,听到陶笛发出的“声音不同”,根据这一现象,他提出了四个问题,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是
A. 为什么陶笛会发出不同的声音
B. 陶笛发出声音的音调与小孔之间有什么关系
C. 声音的音调与哪些因素有关
D. 声音的响度与哪些因素有关
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在陶笛兴趣课上,小明用相同的力吹陶笛(如图所示),手堵住不同的小孔,听到陶笛发出的“声音不同”,根据这一现象,他提出了四个问题,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( )
A. 为什么陶笛会发出不同的声音
B. 陶笛发出声音的音调与小孔之间有什么关系
C. 声音的音调与哪些因素有关
D. 声音的响度与哪些因素有关
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从2月17日起我市初三利用网络开展“停课不停学”线上教学活动,各科老师轮番上阵晋升网络主播。下列物理现象中描述正确的是( )
A.黄老师录课时发出的声音是由声带振动引起的
B.同学们通过网课学习知识,因为声音可以传递能量
C.袁老师在讲到关键点时通过加快发声体的振动频率从而达到增大音量的
D.同学们可以听到老师风格迥异的课,因为声音的音调不同可以辨别出自己熟悉的老师声音
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我市积极响应各级教育部门的号召,从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动,各科老师轮番上阵网络直播,物理组推出的大礼包深受学生们的喜爱,也得到了大BOSS铁哥的高度评价, 下列物理现象中描述正确的是( )
A.初三学子们可以听到风格不同的课,当听出自己熟悉的老师声音时异常兴奋,是因为各位老师声音的频率不同
B.彭老师在讲到关键点时通过增大声音的音调从而达到增大音量的目的
C.马老师录课发出的声音是由嘴唇的振动引起的
D.同学们通过听网课获取知识,因为声音可以传递信息
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关于声现象,下列说法中正确的是( )
A. 物体的振动停止,发声不会停止
B. 用不同种乐器演奏同一乐曲,这几种乐器发出声音的音色相同
C. 用棉花团堵住耳道,就听不清外界的声音,说明声音不能在棉花中传播
D. 在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙,是为了减小噪声对居民区的影响
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用硬卡片在木梳的齿上划过,听到卡片发出声音,此声音是由卡片________产生的;用相同的力分两次划过梳齿,一次快一次慢,听到发出声音的________(选填“响度”、“音调”或“音色”)不同。
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王老师走进课室说:“小明同学我从较远的教导处就听到你同王伟讲粗话”,王老师是通过小明和王伟发出的声音不同的( )来判断的.
A.响度 B.音色 C.音调 D.振幅
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关于声现象,下列说法中正确的是 ( )
A.只要物体振动,我们就一定能听到声音
B.声音在不同介质中传播速度相同
C.市区内某些路段 “禁鸣喇叭”,这是在声音传播过程中减弱噪声
D.我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据它们发声的音色不同
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