下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）
A.“但愿人长久，千里共婵娟”，爷爷奶奶50周年金婚之际，一家人举杯同祝，愿他们安康顺遂、长长久久。
B.大学毕业后的小王在生活、工作上屡屡碰壁，但他始终不曾放弃，经常用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来勉励自己。
C.现在的孩子写作文，多了点无病呻吟，少了点真情实意，总是喜欢“为赋新词强说愁”。
D.昨天大家族聚会，远在异国求学的姐姐看到亲友群里发的照片，默默地发了一条朋友圈“露从今夜白，月是故乡明”。
九年级语文选择题中等难度题
下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（）
A.儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”
B.人难免会遭受挫折，用刘桢的诗句“岂不罹凝寒？松柏有本性”来激励人们，面对逆境，志向坚贞，顽强不屈，是恰当不过了。
C.杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；在“柳浪闻莺”，我们看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。
D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对复杂的国际国内形势，中国要植根于历史与现实，坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。
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下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）
A.“但愿人长久，千里共婵娟”，爷爷奶奶50周年金婚之际，一家人举杯同祝，愿他们安康顺遂、长长久久。
B.大学毕业后的小王在生活、工作上屡屡碰壁，但他始终不曾放弃，经常用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来勉励自己。
C.现在的孩子写作文，多了点无病呻吟，少了点真情实意，总是喜欢“为赋新词强说愁”。
D.昨天大家族聚会，远在异国求学的姐姐看到亲友群里发的照片，默默地发了一条朋友圈“露从今夜白，月是故乡明”。
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默写 诗文中的名句名篇。（10分）
（1）根据语境把古诗文名句补充完整。（6分）
①离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的“________ ，________ ”，
是对朋友的惜别；王勃的“________ ，________ ”，是对朋友的宽慰；苏东坡的“________ ，________ ”，是对亲人的美好祝愿。
②古往今来，许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫，________ ，威武不能屈”当作人生的座右铭，把杜甫的诗句“________ ，________ ”作为理想的追求，把文天祥的诗句“人生自古谁无死，_______________”视为千古绝唱。
（2）默写龚自珍《已亥杂诗》一诗。（4分）
________，________ 。
________，________ 。
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下列各句中，所引古文名句不符合语境的一项是（ ）
A.生活中不顺心的事十有八九，在跌宕起伏中要保持一颗平常心，“不以物喜，不以己悲”为自己创造一个从容的生活环境。
B.同学刘新写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C.杨帆参加校歌唱比赛，不是为了证明自己的唱歌实力，而是为了结识803班的歌唱爱好者王浩，王浩知道后对杨帆说：“原来你是醉翁之意不在酒啊！”
D.张强学习上得过且过，不求甚解，同学韩欣意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
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根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）
古诗词里，除了有众多写景抒情、状物言志的佳句外，也有许多蕴含自然理趣、充满深刻哲思的名句，如王湾《次北固山下》中的①“ ， ”描写了时序交替之景，蕴含了时光流逝的自然理趣；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的②“ ， ”揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。
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古诗文名句填空。（10分）
⑴夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）
⑵ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
⑶有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
⑷面对污浊发臭的河流，环保局领导感慨道：“‘五水共治’工作真是‘ ’啊！”（填写《论语·泰伯》中的句子）
⑸自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“ ， ”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“ ， ”抒发军功未成、归家不得的惆怅；在《醉花阴》中，李清照以“ ， ”营造日暮独酌、幽香满襟的氛围。
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下列各句中，所引用古诗词不符合语境的一项是（ ）
A.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”写了江面朦胧的晚景，诗人凭栏远眺，由景生情，故乡却为雾霭所隔，望而不可见，无限愁思涌上心头。
B.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”诗人告诉我们，不必羡慕神龟的长寿、神蛇的通灵，生命的意义不在于简单地活着，而在于奋发有为。
C.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”诗人用“征蓬”“归雁”两个意象比喻自己像飘飞不定的蓬草和北归的大雁，表达了被排挤出朝廷的孤寂之情。
D.“仍怜故乡水，万里送行舟”这句诗写出了诗人被贬回乡后的那种愁苦郁闷之情。
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下列各句中,所引古诗文句不符合语境的一项是( )
A.对于分隔两地的亲人们来说,“但愿人长久,千里共婵娟”是一种美好的祝愿。
B.窗边的花被不断刮来的风吹得七零八落,空荡荡的房间里不时传来“呼呼”的风声,正应了“山雨欲来风满楼”,想来倾盆大雨也即将到来吧。
C.秋风送爽,带着欣喜之情享受秋天的美景,这真真算得上“欲说还休,却道天凉好个秋’！”
D.大公无私的人往往全心全意地为人民服务,为了人民的利益甘愿献出自己的一切,真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
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根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
我国古代诗文中，“风”的身影随处可“。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。（《观刈麦》）”它传送着笛声①“ ， 。（《春夜洛城闻笛》）” 它陪伴过游子②“ ， 。（《次北固山下》）”
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古诗词名句积累。
（1）根据语境默写古诗词名句。
读古典诗词，会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。他们写到的阳光尽是夕阳，“夕阳西下，①__________”；尽是黄昏，“已是黄昏独自愁，②__________”；尽是落日，“四面边声连角起，千嶂里，③____________”；尽是斜阳，“④__________，寒林空见日斜时”……阳光无所不在，无地不照，反而只有离去时最后的照影，才能勾起诗人的灵感。崔颢登楼远眺，不觉已是黃昏，凄迷之景惹动满怀心绪，不禁发出了“⑤____________？⑥_____________”的感慨。
（2）下列诗句的含义与海伦·凯勒的识字体验，最接近的一项是（_______）
莎莉文老师教海伦·凯勒识字，小海伦总是把“杯”与“水”混为一谈。莎莉文老师让水在小海伦的手上流过，又在她的另一只手上拼写“ water”。突然间，小海伦恍然大悟，一下子理解了语言文字的奧秘，知道了“水”这个词就是指正在手上流过的这种奇妙的东西。
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
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