古诗文默写
（1）夫君子之行，_______________（诸葛亮《诫子书》）
（2）刘禹锡《秋词》中直接赞颂秋景胜春光的诗句是：________________
（3）季商隐的《夜雨寄北》中表现诗人客居寂寞,将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是：_______________
七年级语文句子默写简单题
古诗文默写
（1）夫君子之行，_______________（诸葛亮《诫子书》）
（2）刘禹锡《秋词》中直接赞颂秋景胜春光的诗句是：________________
（3）季商隐的《夜雨寄北》中表现诗人客居寂寞,将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是：_______________
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
古诗文默写。
（1）刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：__________________________，___________________________。
（2）________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）终古高云簇此城，___________________________ 。（谭嗣同《潼关》）
（4）正是江南好风景，______________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）遥怜故园菊，____________________。 (岑参《行军九日思长安故园》)
（6）______________________________，思而不学则殆。
三军可夺帅也，___________________。（《论语十二章》）
（7）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，____________。____________，险躁则不能治性。 （《诫子书》）
（8）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他________________之心的精神。从这点出发，就可以变为_____________的人。 （《纪念白求恩》）
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用课文原句填空，体会古诗文之美。
（1）夫君子之行，________，俭以养德。 （诸葛亮《诫子书》）
（2）自古逢秋悲寂寥，____________。 （刘禹锡《秋词（其一）》）
（3）夜阑卧听风吹雨，____________。 （陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（4）____________，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（5）____________，秋风吹散马蹄声。 （谭嗣同《潼关》）
（6）天上的明星现了，_________________。 （郭沫若《天上的街市》）
（7）冬天到了，雪花飘了。请仿照示例，分别写出两组含有“雪”字的古诗词名句。
示例：北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
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阅读诸葛亮《诫子书》，完成问题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
⑴解释下列句中加点的词。
①诫子书 ②非学无以广才
③年与时驰 ④非志无以成学
⑵下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.之①夫君子之行 ②求闻之若此
B.以①静以修身 ②投以骨
C.意①意与日去 ②意暇甚
D.去①意与日去 ②一狼径去
⑶翻译句子
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②淫慢不能励精，险躁则不能治性。
⑷诸葛亮认为成才成学的条件是什么？
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阅读下面的文言文，完成后面题目。
诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中的加横线词
（1）非学无以广才 （ ）
（2）俭以养德 （ ）
（3）非宁静无以致远 （ ）
（4）悲守穷庐（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．夫/君子/之行
B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学须静也，才/须学也
D．年/与时驰，意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么？
5.读了这篇文章，你受到了什么启发？
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阅读下面的文言文，完成后面题目。
诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中的加横线词
（1）非学无以广才 （ ）
（2）俭以养德 （ ）
（3）非宁静无以致远 （ ）
（4）悲守穷庐（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
| A．夫/君子/之行 |
| B．静/以修身，俭/以养德 |
| C．夫/学须静也，才/须学也 |
| D．年/与时驰，意/与日去 |
4.作者写这封信的用意是什么？
5.读了这篇文章，你受到了什么启发？
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阅读下文，回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列句中加点的词。
（1）诫子书______
（2）年与时驰______
（3）非志无以成学______
（4）俭以养德______
2.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A. 夫/君子之行
B. 静/以修身，俭/以养德
C. 夫/学/须静也，才/须学也
D. 年/与时驰，意/与日去
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（2）非学无以广才，非志无以成学。
（3）年与时驰，意与日出。
4.读了这篇文章，你受到了什么启发？
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诫子书
诸葛亮
(甲文)夫君子之行，静以修身，,俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能助精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守方庐，将复何及?
(乙文)一屠晚归，担中肉尽，止有制骨，途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘，屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意眼甚，屠暴起，以刀劈狼首，又数刀跑之，方欲行，转视积薪后，一狼润其中，意将隧入以攻其后电，身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦路之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而项刻两毙，禽兽之变诈几何战? 止增笑耳。
1.下列加点字词的解释不正确的一项是( )
A. 静以修身(屏除杂念和干扰，宁静专一) 缀行甚远(紧跟)
B. 非学无以广才(增长才干) 险躁不能治性(修养)
C. 理慢则不能励精(振奋) 恐前后受其敌(敌人)
D. 驰担持刀(解除) 屠自后断其股(大腿)
2.下列各组中加线词的意义和用法相同的一项是( )
A. 意暇甚 意与日去
B. 数刀毙之 送杜少府之任蜀州
C. 意将隧入以攻其后也 场主积薪其中
D. 静以修身 俭以养德
3.对甲文和乙文的赏析，下列说法不正确的项是( )
A. 甲文闸述修身养性治学做人的深刻道理，读来发人深省。
B. 甲文书信通过对比手法，在谆谆教诲中流露出要珍惜时间。
C. 乙文的行文思路是“遇狼-惧狼-御狼-劈狼”，表现了人与狼紧张曲折的斗争过程。
D. 乙文最后一段采用的表达方式主要是描写，其作用为点明全文的主旨。
4.翻译诗句
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
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阅读下面文段，完成下面小题。
诫子书 （诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）戒子书 （_____________________）
（2）非宁静无以致远（_____________________）
（3）险躁则不能治性（_____________________）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）悲守穷庐，将复何及！
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
B.在书信的前半部，他则以慈父的口吻淳淳教导儿子：少壮不努力，老大徒悲伤。
C.文章主要运用了对比手法，作者围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，鲜明地突出了做人治学的经验。
D.“悲穷守庐，将复何及”一句是以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴，努力成才，为社会所用。
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阅读下面文言文，回答问题。
诫子书 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列加点的词语。
（1）淡泊（___________） （2）致远 （_______________）
2.翻译下列句子。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3.“静”对于修身与学习有哪些意义？请根据文章内容简要概括。
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