汝①人识字
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。父趣⑦之。其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。”
（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。②累世：连续几代。③搦管：拿毛笔。④辄：就。⑤具币：准备钱币。⑥治状：写请柬。⑦趣：同“促”，催促。
1.下列句中加点的字意思相同的一项是( )
A.汝有田舍翁/ 不舍昼夜
B.归告其父曰 / 归心似箭
C.其父拟征召姻友万氏者饮 / 撒盐空中差可拟
D.久之不成 / 尊君在不
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
天 下 姓 字 多 矣 奈 何 姓 万 自 晨 起 至 今 才 完 五 百 画 也
3.这则故事对我们有什么教育意义？
七年级语文课外阅读困难题
汝①人识字
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。父趣⑦之。其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。”
（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。②累世：连续几代。③搦管：拿毛笔。④辄：就。⑤具币：准备钱币。⑥治状：写请柬。⑦趣：同“促”，催促。
1.下列句中加点的字意思相同的一项是( )
A.汝有田舍翁/ 不舍昼夜
B.归告其父曰 / 归心似箭
C.其父拟征召姻友万氏者饮 / 撒盐空中差可拟
D.久之不成 / 尊君在不
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
天 下 姓 字 多 矣 奈 何 姓 万 自 晨 起 至 今 才 完 五 百 画 也
3.这则故事对我们有什么教育意义？
七年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读短文，回答问题。
田舍翁之子学书
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣!可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友④万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
【注】
①搦管：握笔。 ②临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。③馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。 ④姻友：亲戚、朋友。 ⑤夥：多。⑥治状：写请帖。
1.解释加点的词语
(1) 书一画 （2）具币谢遣楚士
2.用“/”给文中画波浪线的语句断句，划四处。
其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。
4.这则故事告诉我们什么道理？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。学校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
（材料）书信作为私人内心话语的载体，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样。即使相距几十年、几百年，甚至几千年，虽然有距离，但这种对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
1.根据（材料），在下面横线上补写一个句子，使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情，__________________________________，传承着遥远的文化。
2.有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”根据你的阅读体验，谈谈阅读给予你的力量。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
古诗赏析
田舍①【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
1.全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）
2.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
提笔忘字：科技进步导致文化衰退？
①日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字”。
②显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字，“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。
③其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台，生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
④相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中，这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”
⑤可是，避免称为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的，今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀
字体所带来的荣光，因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择，所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写，就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
⑥所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受──就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致，而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
⑦也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。
（选自《科技日报》）
1.下列对“提笔忘字”的相关说法，不正确的一项是（ ）
A. “提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，而是在使用手机或电脑
时用拼音进行交流的现象。
B. “提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普遍存在。
C. “提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来重大的损失。
D. 阻止“提笔忘字”的现象继续恶化，就必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为一种对美的享受。
2.下列对汉字书写的表述，不准确的一项是（ ）
A. 汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承
作用。
B. 如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的
功用。
C. 无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使用
手写。
D. 解决“提笔忘字”更实际的方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶
3.下列表述，与原文意思不符的一项是（ ）
A. 美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。
B. 用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。
C. 台湾地区力主要把繁华汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。
D. 行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
《天净沙》中前三句共写了九种事物：________、、、、
________、、、、，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”。
但并不显得简陋，九种事物之间又分别加上________、、、、、、
________、、等表现各自特征的修饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性，
又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下文，完成下面小题。
一字之师
郑谷在袁州，齐己携诗诣之。有《早梅》诗曰:“前村深雪里，昨夜开数枝”谷曰数枝非早也不若一枝。“齐己矍然不觉兼三衣叩地膜拜。自是士林以谷为齐己‘一字之师’。”
1.下列句中加点的词语意思不相同的一组是（ ）
A.齐己携诗诣之 择其者而从之
B.不若一枝 未若柳絮因风起
C.自是士林以谷为齐己 日中不至，则是无信
D.数枝非早也 王凝之妻也
2.文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A.谷曰/数枝非/早也/不若一枝
B.谷曰数枝/非早也/不若一枝
C.谷曰/数枝/非早也/不若一枝
D.谷曰数枝/非早/也不若一枝
3.用现代汉语翻译划横线的句子
4.结合文章内容，说说齐己是一个怎样的人？
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.解释加横线的字。
①其子曰 其：____
②其邻人之父亦云 云：____
③暮而果大亡其财 亡：____
2.请用一条“/”文中划线的句子断句。
不 筑 必 将 有 盗
3.学习这篇寓言故事，对你有何启发
答：
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.解释加点的字。2分
①其子曰 其：______________________________。
②其邻人之父亦云 云：______________________________。
③暮而果大亡其财 亡：______________________________。
④而疑邻人之父 之：______________________________。
2.翻译文言句子。4分
①天雨墙坏。
②其家甚智其子。
本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空：4分
3.从消极方面来说，这篇文章的主旨：_____________________________________。
4.从积极方面来说，这篇文章的主旨：_____________________________________。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
对本文题目理解分析不正确的一项是( )
A. 将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。
B. 作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。
C. 用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。
D. 题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。
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