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阅读时,小温会在喜欢的或有疑问的地方做旁批。请你阅读文章和旁批,完成下面小题。

爸爸的鸽子

林清玄

①我回到老家,在起居室找到一个被尘封的箱子,里面有许多爸(旁批一)尘封的箱子爸赛鸽的奖牌。看着这些奖牌,我想起从前和爸爸一起放鸽子的时光。引发尘封的记……

②爸爸迷上赛鸽后,与朋友组成“鸽友会”,几乎每个星期都会举行飞行比赛。鸽友们每次赛鸽,交少许的钱给鸽会,由鸽会统一载到远地施放,依照飞回来的名次发给奖金和奖牌。

③每次赛鸽的日子,我们就会全家总动员,如临大敌。年纪小的孩子站成一排,趴在顶楼的围墙上,把视线凝聚在远方的天空。爸爸看见我们的样子,都会大笑:“憨因仔,这次听说载到野柳去放,至少也要两小时以后才会到呀!”

④我们一动也不动地看着远方的天空,天空开阔而广大,群山--层一层好像没有尽头,白云一团团浮在山头上。然后我会失神地想:鸽子是有什么超能力呢?它可以不食不饮,飞过高山和田地,准确地回家。是什么带领鸽子回家呢?是风?是云?还是太阳呢?有许多小鸽子丛未出过远门,怎么可以第一次就认路回家呢?

⑤每次我的心神游到天空的时候,突然会看见远方浮起小小的黑点,我们就会大叫:“爸,粉乌回来了!”爸爸抬头一看,说:“这一次,可能是喔!”然后开始给我们分派任务,叫哥哥穿好鞋子在门口等着,叫我抓了鸽子从楼上冲下去交给哥哥。

⑥鸽子以一种不可思议的速度,快速地往眼前移动,--眨眼,就飞到我们头顶,眼尖的弟弟大叫:“那只是阿里,那只是阿国仔!”果然是脖子滚了黑毛的阿里,还有叫声最响的阿国仔!阿里和阿国毫不迟疑的,以一种优美无比的姿势凌空而降,落在平时降落的木板平台,一窜,就进了鸽舍。

⑦爸爸迅即将它们装进小笼子,拍我的头说:“紧!”我提着鸽笼,一气狂奔到楼下交给哥哥。哥哥就箭一样地往鸽会射去!我跟在后面跑,一边叫着:“哥!加油!紧啦!紧啦!”

⑧从小就很会赛跑的哥哥,果然是最先到达的。鸽会的阿伯笑着对哥哥说:“阿河!你爸爸这次赚到了,可能有八千元的奖金。”我和哥哥双手高举,在鸽会前又叫又跳的。提着阿里阿国回家,跑的速度与去鸽会一样快。把得奖的消息告诉爸爸,爸爸很高兴地摸我们的头,然后充满感情地看着他的鸽子,他看鸽子的眼光那种欣赏和慈爱,有时比看我们还温柔。

⑨爸爸每次赢了赛鸽,就会带我们去大吃一顿,平时反对赛鸽的妈妈,也会热烈地和我们讨论鸽子的事。一家人那么温馨热烈的气氛就好像是过年一样。

⑩爸爸过世以后,妈妈决定把鸽子放生,可是不管怎么放,它们总是飞回来,经过好几年,还常有鸽子回来。如今,鸽子飞远了,爸爸也不在了,只留下这些奖牌记忆了一些欢乐的时光。

⑪我仿佛看见童年的我趴在围墙上想着:是什么带领鸽子回家呢?是风?是云?还是太阳呢?

(选自《走向光明的所在》,有删改)

(旁边一)尘封的箱子引发尘封的记忆……

(旁批二)童年总是充满疑问,你是否也有这样的经历?

(旁批三)“窜”宇真妙,鸽子迅捷的身影跃然纸上!

(旁批四)______________

(旁批五)多么温馨和谐的家庭氛国。

(旁批六)文中两次写到同样的问题,各自有什么作用呢?

1.打开记忆之箱,你能找到哪些令作者难忘的记忆片段?请根据文章内容加以概述。

2.小温在阅读时,做了朗读卡。请你也在(旁批四)处作朗读设计。

小温:一家人那么温馨热烈的气氛就好像是过年一样。

朗读设计:朗读时,“那么”和“过年”可以重读,读出一家人共乐融融的感觉;同时,可以用舒缓愉悦的语气朗读,表现出作者陶醉于温馨的回忆之中。

(旁批四)

我跟在后面跑,一边叫着:“哥!加油!紧啦!紧啦!”

朗读设计:________

(提示:可从停连、语气的角度设计。)

3.小温在(旁批六)提出的疑问,请你结合全文内容回答。

(阅读提示)下文可采用快速阅读,每分钟不少于400字。阅读时,尽量扩大一次性进入视野的文字数量,寻找关键词语以带动整体阅读,提高阅读进度。

七年级语文现代文阅读困难题

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