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阅读名著，根据《西游记》的内容答题。
1.小雨同学读完《西游记》后，概括了三种取经故事情节设计方式，请你分别举例。
情节设计方式一：
（1）例如在____（填地名）时发生的故事
情节设计方式二：
（2）例如遇到____（填妖怪名）时发生的故事
情节设计方式三：
（3）例如遇到____（填妖怪名）时发生的故事
2.小文同学读完《西游记》后，特别喜欢孙悟空。以下是小文同学摘抄的片段，请你帮她完成孙悟空形象分析。
（1）片段一：
这大圣一条棒，抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子，俱在半空中，——杀勾多时，大圣见天色将晚，即拉毫毛一把，丢在口中，嚼将出去，叫声“变！”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。
孙悟空形象特点：____
（2）片段二：
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水、帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
孙悟空形象特点：____
3.语文课上分四人小组探讨《西游记》的写作特色，组长小孔同学记得《法国大百科全书》有这样的评价：“全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。”请你作为小组代表，就这句话试举一例，发表看法。
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名著阅读
（1）有首写孙悟空的打油诗，请根据诗的内容概括三个相关的故事：
石破天惊出神猴，上天入地不犯愁。龙宫获得海神针，如意金箍胜敌酋。
偷吃蟠桃盗仙丹，王母老君视为仇。护师取经成正果，斗战胜佛获自由。
①_______________ 、②___________________、③_________________
（2）《朝花夕拾》原题为《_______》,作者原名________，字_______，这部作品共_____篇。
（3）下列文章不属于《朝花夕拾》的是（______）
A.《风筝》 B.《二十四孝图》 C. 《父亲的病》 D.《藤野先生》
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本学期推荐阅读的名著是《西游记》，结合作品内容回答下面问题。（4分）
（1）说出作品中你喜欢的情节，并说说喜欢的理由。（2分）
（2）你从唐僧“西天取经”的故事中得到了哪些启示？（2分）
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本学期推荐阅读的名著是《西游记》，结合作品内容回答下面问题。（4分）
（1）说出作品中你喜欢的情节，并说说喜欢的理由。（2分）
（2）你从唐僧“西天取经”的故事中得到了哪些启示？（2分）
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综合性学习（6分）
1.本学期推荐阅读的名著是《西游记》，结合作品内容回答下面问题。（3分）
（1）说出作品中你喜欢的情节，并说说喜欢的理由。（2分）
（2）你从唐僧“西天取经”的故事中得到了哪些启示？（1分）
2.班级组织了一次“保护野生动物，从我做起”的综合实践活动，请你参加。（3分）
（1）对我们当地野生动物资源、社区居民保护意识等情况，由你来做一个调查，以取得第一手资料。你准备怎么调查？请拟写一个调查提纲。（2分）
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的和谐美好图景已经难以寻觅。请你为本次活动写一句保护青蛙的宣传语。（要求使用一种修辞手法）（1分）
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根据阅读的名著，完成题目。
1.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是____
2.下列哪一项不是《西游记》中唐僧师徒四人取经路上经历的磨难（ ）
A.黑风山怪窃袈裟 B.黑河妖孽擒僧去
C.豹子头野猪林遭陷害 D.路阻火焰山
3.根据下面内容结合读过的《西游记》，知道罗刹女仇恨“泼猴”的原因是__________
罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！
（节选《西游记》）
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名著阅读。
《西游记》主要写的是（ ）、（ ）、（ ）三人保护唐僧西行取经的故事。其中大闹天宫的故事情节扣人心弦，你还喜欢其中的哪个故事情节 。
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名著阅读。
《西游记》主要记述了孙悟空、 、沙僧三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空个性鲜明，他 （性格特征）；最能体现其反抗精神的情节是“ ”
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名著阅读简答题。
（1）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
（2）请准确复述辨别真假美猴王的故事情节。
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名著阅读。
1.吴承恩《西游记》中有许多耳熟能详的故事。请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。
①大闹天宫
②三借芭蕉扇
2.《骆驼祥子》讲的是“旧北京人力车夫的辛酸故事”，为什么说是“辛酸”呢?请举例说明。