同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水，一段时间后，杯中水的情况如图甲所示：（1）...

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同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水，一段时间后，杯中水的情况如图甲所示：

（1）烧杯_____中是热水，可见物体的分子运动快慢与_____有关；

（2）如图乙是空气压缩引火仪的实验装置，图甲中的墨水与图乙中的_____作用相同。

九年级物理填空题简单题

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同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水，一段时间后，杯中水的情况如图甲所示：
（1）烧杯_____中是热水，可见物体的分子运动快慢与_____有关；
（2）如图乙是空气压缩引火仪的实验装置，图甲中的墨水与图乙中的_____作用相同。

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同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水，一段时间后，杯中水的情况如图甲所示：
（1）烧杯________________中是热水，可见物体的内能与________________有关；
（2）如图乙是空气压缩引火仪的实验装置，图甲中的墨水与图乙中的______________ 作用相同．

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物理课上，陈老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两个杯底注入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了水变红了是________现象；热水比冷水红得更快，说明________．
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甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量为100g、温度不同的纯净水，其中甲杯是5℃的冷水，乙杯是80℃的热水，它们都静静地放置在水平桌面上．若同时向两个杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象．
（1）该实验说明分子热运动的剧烈程度与________有关．
（2）一段时间后乙杯中的热水温度会降低，这是通过________方式改变水的内能的．

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如图所示，在盛有冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水，观察到红墨水在热水杯中扩散的快。关于这一实验的目的，下列说法正确的是
A. 比较烧杯内水的内能大小
B. 比较两滴墨水的内能大小
C. 说明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
D. 说明热量可以从高温物体传递给低温物体

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两个相同的水杯中，分别装有质量相等的冷水和热水。同时往两个水杯里各滴一滴红墨水，过一会儿，看到两杯水都变红了，这是______现象。实验中看到盛有热水的杯中整杯水先变成红色，这一现象说明了________________________．

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在课外活动中，小明同学为了探究组成物质分子运动的快慢与什么因素有关，他在两个相同的烧杯中分别盛入质量相同的冷水和热水，同时向两烧杯中各滴入一滴大小相等的红墨水，如图所示：
（1）看到的现象是　　　　；
（2）此实验说明了　　　　，且剧烈程度与　　　　有关，同时还进一步说明了物质的分子间存在着　　　　；
（3）本实验主要采用的物理研究方法有　　　　和　　　　．

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如图所示，同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水，可以看到墨水在________中扩散得快，说明内能与___________有关，物体的温度升高，其内能___________。一缸水比一滴水的内能大，说明内能还与___________有关。蒸粽子是通过___________的方式增大粽子的内能。

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物理课上，孟老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两烧杯中各滴入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了．
（1）水变红了是______现象；热水比冷水红得更快，说明______．
（2）在对实验的分析与评估时，同组的小红和小明对实验的现象观察没有不同意见，但小红和小明都注意到孟老师的演示实验控制了一滴相同的红墨水，滴入等质量但是温度不同的水中．小红认为，实验中红墨水是“主动”分散到半杯水中的；而小明则认为红墨水是被稀释，是“被动”的；为了探究红墨滴入水中后的物理过程的特点，他们想到了“控制变量”的研究方法，设计了以下备选实验方案：
a、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入半杯热水和半杯冷水，然后观察物理过程进行的快慢
b、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入两个半杯的热水中，然后观察物理过程进行的快慢
c、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入两个半杯的冷水中，然后观察物理过程进行的快慢
以上设计备选实验方案的过程属于科学探究7个要素中的______“要素”．（提出问题、假设与猜想、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作）
（3）为了搞清实验的设计原理，最终确定研究方案，他们请教了老师，老师说，在实验中，红墨水的用量微乎其微，对实验没有“实质性”的影响，它只是起到“标示物”的作用，目的是使原本不易观察到的水分子的微观运动的特点显示出来，便于观察研究．下列4个操作选项中与此研究方法类似的是______（选填前面的字母）．
A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起层层水波，通过观察水波来确定音叉振动
C、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
D、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场．
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在完全相同的两只玻璃杯中，倒入质量相同但温度不同的冷水和热水，当同时向两只玻璃杯中各滴入一滴墨水，会发现热水杯中的水很快就变了颜色，但冷水杯中的水还没有完全变颜色，这说明（）
A．冷水温度低具有的内能大，墨水扩散就较快
B．热水温度高具有的内能大，墨水扩散就较快
C．冷水温度低具有的内能小，墨水扩散就较快
D．热水温度高具有的内能小，墨水扩散就较快
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