下列加点成语使用正确的一项是( )
A.如梦初醒的观众用振聋发聩的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
B.王老师的一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。
C.与他人交往时，我们要常站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。
D.“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。
七年级语文选择题简单题
下列加点成语使用正确的一项是( )
A.如梦初醒的观众用振聋发聩的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
B.王老师的一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。
C.与他人交往时，我们要常站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。
D.“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。
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下列句中加点成语使用不正确的一项是 （ ）
A. 要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。
B. 小明在辩论会上引经据典，锱铢必较，赢得了观众们的阵阵掌声。
C. 父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎？
D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
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下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.班长今天演讲激情澎湃，语无伦次，赢得了同学们的阵阵掌声。
B.大熊猫憨厚可爱的模样让游客们忍俊不禁。
C.圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。
D.颠沛流离的生活让他明白了生活的真谛。
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下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。
B.随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。
C.他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。
D.这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像待审的犯人。
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下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得全场的阵阵掌声。
B. 他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。
C. 当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
D. 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！正是我想说而说不出的话啊！”
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下列句子中加线成语使用有误的一项是
A. 著名作家张爱玲晚年心灵孤独，身体多病，这段鲜为人知的经历正在被人们所了解。
B. 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得了观众的阵阵掌声。
C. 这家企业通过“怕上火”的定位推广凉茶产品，最终打造出了家喻户晓的凉茶品牌。
D. 近代以前，跟西欧和西亚文化相比，农业繁荣的华夏文化毫不逊色，或许还略胜一筹。
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下列成语使用不正确的是 （ ）
A. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
B. 这位著名歌唱家的歌声气冲斗牛，声入云霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩声。
C. 1967年以后，邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了巨大的贡献。
D. 他辞去了所有的社会兼职，如释重负，可以一心一意地教书了。
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下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人变化。
B. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C. 眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。
D. 许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。
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下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人变化。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。
D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。
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下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 伟大的“中国梦”绝不可能一蹴而就，需要几代人持之以恒、锲而不舍的奋斗才可以实现。
B. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C. 1986年国内公开报道了“两弹一星”研制过程中许多鲜为人知的人和事，“两弹元勋”邓稼先的名字才开始妇孺皆知。
D. 他毕生都在为改善山区居民生活而奔波，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
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