郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”,范文澜认为:“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论,他认为解决历史问题应该( )
A. 古为今用,洋为中用 B. 百家争鸣
C. 百花齐放 D. 取其精华,去其糟粕
历史单选题简单题
郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”,范文澜认为:“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时认为应该
A. 以郭沫若的观点为准
B. 百家争鸣,百花齐放
C. 以范文澜的观点为准
D. 以毛泽东自己的观点为准
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郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”,范文澜认为:“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论,他认为解决历史问题应该( )
A. 古为今用,洋为中用 B. 百家争鸣
C. 百花齐放 D. 取其精华,去其糟粕
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郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”,范文澜认为:“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论,他认为解决历史问题应该( )
A.古为今用,洋为中用 B.百家争鸣
C.百花齐放 D.取其精华,去其糟粕
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郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”,范文澜认为:“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论,他认为解决历史问题应该( )
A. 古为今用,洋为中用 B. 百家争鸣
C. 百花齐放 D. 取其精华,去其糟粕
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郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”,范文澜认为:“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时认为应该
A. 以郭沫若的观点为准
B. 百家争鸣
C. 百花齐放
D. 以范文澜的观点为准
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郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时代。”范文澜认为:“中国封建社会始于西周。”面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时没有作出孰是孰非的结论,他认为解决历史问题应( )
A. “古为今用,洋为中用” B. “百家争鸣”
C. “百花齐放” D. “取其精华,去其糟粕”
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郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时代”,范文澜认为:“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论,他认为解决历史问题
A、古为今用,洋为中用 B、百家争鸣
C、百花齐放 D、取其精华,去其糟粕
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历史学界开展百家争鸣最有名的例子是有关历史分期问题的争论。范文澜主张“西周封建说”,在《中国通史简编》修订本中坚持他的分期主张;郭沫若主张“战国封建说”,并组织学者编撰《中国史稿》贯彻自己的分期主张。这表明历史学界的“百家争鸣”
A. 能促进学者深入思考,推动历史学研究
B. 使中国古代历史的分期有了科学论断
C. 导致历史学者争论不休,人为产生矛盾
D. 给中国历史研究带来了全面繁荣景象
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20世纪50年代,郭沫若和范文澜这两位历史学家,对于中国历史的分期问题看法截然不同,有些学者想提请中央宣传部决定,但中央还是认为应由历史学家自己去讨论决定。这反映了中央积极贯彻
A.“一枝独秀”的做法 B.“百家争鸣”的方针
C.“百花齐放”的方针 D.压制学术争论的政策
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20世纪50年代,郭沫若和范文澜这两位历史学家,对于中国历史的分期问题看法截然不同,有些学者想提请中央宣传部决定,但中央还是认为应由历史学家自己去讨论决定。这反映了中央积极贯彻
A. “一枝独秀”的做法
B. “百家争鸣”的方针
C. “百花齐放”的方针
D. 压制学术争论的政策
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