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“今年5月4日是五四运动100周年纪念日。连日来,各地广大青年组织各种活动,缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神,九(1)班开展了“相约五四,相约青春”综合性学习,请你参加。

(1)(我来设计)班级拟开展宣传语征集活动,请仿照上半句,并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。

“恰同学少年,风华正茂”五四运动如春雷初动惊醒了一个旧时代。旧中国的热血青年以昂扬无畏的姿态改变了历史的轨迹,新时代的有为青年将把“五四精神”继续薪火相传,在中国梦的舞台上奋斗青春尽情绽放属于自己的芳华。

上联:五四精神传薪火  下联:     

(2)(我来介绍)襄阳是一个英雄辈出的地方,请仿照示例介绍一位襄阳的青年楷模。

示例:杨威——投笔从戎,驱赶日寇出国门。

备选人物:杨洪胜、聂海胜、程威、湖北文理学院格桑花支教队

(3)(我来探究)阅读下面两则材料,思考中国青年在社会变革中的作用,写出你的探究结果。

材料一:青春的底色是爱国,青春的支点是奋斗。不管是吮吸知识、拔节抽穗的青年学子,夙兴夜寐铸就大国重器的青年专家,还是在脱贫一线挥洒汗水的年轻“第一书记”,守卫万家祥和的人民子弟兵、消防队员,只要有一颗爱国赤心、一腔报国热血,总能在与国家梦、人民梦的同频共振中收获精彩人生。

材料二:第一代塞罕坝造林人,走进“黄沙漫天、草木难生”的荒原时,平均不到24岁;守岛卫国32年的王继才第一次登上开山岛时26岁;手执教鞭17年、“愿做一轮明月,照亮山村孩子走出大山的路”的张玉滚,走进大山时21岁。追问宇宙的中国“天眼”科研团队平均年龄在30岁左右。

探究结果:     

(4)(我来表达)2019年是一个值得每一个中国人铭记的年份。5月4日我们迎来五四运动100周年,10月1日我们欢庆新中国成立70周年。五四运动沉淀下的精神财富,激励一代代青年为中华民族的复兴奋斗。在纪念日到来之际,学校要举行演讲活动,如果请你围绕活动主题设计一个排比句来表达对青春、对梦想、对家国的情思(可都写,也可围绕一点写)。(50字左右)

九年级语文综合性学习中等难度题

少年,再来一题如何?
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