下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是（ ）
A.我用儿童的狡猾的目光察觉，她爱我们，并没有要打我们的意思。
B.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
C.想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
D.这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
七年级语文选择题中等难度题
下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是（ ）
A.我用儿童的狡猾的目光察觉，她爱我们，并没有要打我们的意思。
B.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
C.想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
D.这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
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下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项（ ）
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。
D.德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？
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下列句子中加点词语的感情色彩没发生变化的一项是（ ）
A.我骄傲，我是中国人！
B.鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C.敌人的阴谋诡计没有得逞。
D.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
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下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
B. 《我的中国心》这首歌在上个世纪曾风靡一时，至今仍在传唱。
C. 在团委的精心策划下，我校新年联欢会办得栩栩如生，得到了同学们的赞扬。
D. 《环球时报》“史海回眸”版的63篇文章，以细腻的笔触讲述了历史背后鲜为人知的故事，其中不少文章堪称“独家”。
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下列句子中，对加点词的分析正确的一项是（）
A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（此句中的“狡猾”一词写出小时候的“我”是一个诡诈刁钻之人）
B.我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（慢慢地稳稳地写出“我”和妻子行走的艰难）
C.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（“眨”字运用了比喻的修辞手法，将花儿可爱、调皮的形态和竞相开放的景象展现在读者的面前，形象生动）
D.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（悄悄偷偷这两个词语形象地表现出母亲的慈爱，朗读时语气要轻轻的，读出母亲对我的理解、忍耐和宽容）
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结合语境解释加点的词语。(每小题2分，共4分。)
1、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。（魏巍《我的老师》）
“狡猾”：
2、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （冰心《荷叶·母亲》）
“心中的雨点”：
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下列加点的词语运用不正确的一项是（3分）
A．叔叔后来不幸患病住进武警医院，这是同学探望他时的合影，谁知竟成诀别的留念。
B．我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
C．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
D．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
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下列加点的词语运用不正确的一项是（3分）
A．叔叔后来不幸患病住进武警医院，这是同学探望他时的合影，谁知竟成诀别的留念。
B．我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
C．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
D．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
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下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写。（指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解）
B. 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。（狡诈）
C. 这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（少有人来）
D. 在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。（大家的眼睛都注视着）
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灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）（3分）
示例1：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（魏巍《我的老师》）
示例2：八月，细细碎碎的桂花在枝叶间闪闪烁烁，清香了整个校园。
选词：
写话 ：
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