暑假期间,济南某中学地理兴趣小组分两组对我国西部和东部地区进行考察。通过考察,队员们发现祖...

暑假期间,济南某中学地理兴趣小组分两组对我国西部和东部地区进行考察。通过考察,队员们发现祖国各地的自然和人文差异很大。请根据图中信息和所学知识,回答下列问题。

（1）在进行考察总结时,两组考察队员对比发现,图示A线两侧的农业分布有很大差异:该线以东,中国农产品主产区大多呈片状分布,主要影响因素是　　　　　　　　　

该线以西,中国农产品主产区呈条带状分布,主要影响因素是　　　　　　　　　　

（2）考察东部的队员们发现,我国东部地区南、北方的主要农产品有很大不同,这主要是因为两地的　　　　　　　　　　 存在差异.

（3）在考察东部的过程中,队员们到达长江流域时了解到那里有许多商品粮基地,请结合图中信息与所学知识分析长江流域发展商品粮基地的有利条件有哪些?

（4）考察西部的队员通过考察了解到,河西走廊是我国“丝绸之路经济带”的要道,也是我国最大的玉米制种基地。近年来,该地制种业结构发生变化,蔬菜、瓜果、花卉等种植规模迅速扩大。该地制种业结构变化的主要影响因素是　　　　　　　　　　　　　

（5）在考察西部的过程中,队员们发现B地区拥有丰富的自然资源　　　　　　 (双选)

A.水能资源　　 B.森林资源　　 C.风能　　 D.太阳能资源

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地理考察。

暑假期间，济南某中学地理兴趣小组分两组对我国西部和东部地区进行考察，A组考察西部地区，B组考察东部地区。通过考察发现祖国各地的自然和人文差异很大。请根据图中信息和所学知识，回答下列问题。

（1）A组队员考察时，发现甲省的种植业分布在　　　　　　 ，乙省区的种植业分布在C　　　　　 平原上。请问甲、乙两省区发展种植业的限制因素分别是什么？

（2）兰新高铁途经甲省的行政中心　　　　 ，当列车穿越该省时，油菜花正盛开。队员们感到奇怪：济南在4月份油菜花就盛开了，为什么这里7月份才开花呢？请你解释原因。

（3）B组队员考察时，在丙省　　　　　　　 （简称）跨过　　　 　　 河到达南方地区。该河与秦岭构成我国一条重要的地理分界线，请写出该线的两条地理意义。

（4）从广州沿D　　　　 　　 高铁线到达长江流域，队员们发现这里有许多商品粮基地，请结合图中信息分析长江流域发展商品粮基地的有利条件有哪些？

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暑假期间，济南某中学地理兴趣小组分两组对我国西部和东部地区进行考察，A组考察西部地区，B组考察东部地区。通过考察发现祖国各地的自然和人文差异很大。请根据图中信息和所学知识，回答下列问题。

（1）A组队员考察时，发现甲省的种植业分布在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，乙省区的种植业分布在C　　　　　　　　 平原上。请问甲、乙两省区发展种植业的限制因素分别是什么？

甲省区发展种植业的限制因素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　

乙省区发展种植业的限制因素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）兰新高铁途经甲省的行政中心　　　　　　 ，当列车穿越该省时，油菜花正盛开。队员们感到奇怪：济南在4月份油菜花就盛开了，为什么这里7月份才开花呢？请你解释原因。

（3）B组队员考察时，在丙省　　　　　　　 （简称）跨过　　　　　　　 河到达南方地区。该河与秦岭构成我国一条重要的地理分界线，请写出该线的两条地理意义。

（4）从广州沿D　　　　　　　　 高铁线到达长江流域，队员们发现这里有许多商品粮基地，请结合图中信息分析长江流域发展商品粮基地的有利条件有哪些？（说出其中两方面）

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暑假期间，济南某中学地理兴趣小组分两组对我国西部和东部地区进行考察，A组考察西部地区，B组考察东部地区．通过考察发现祖国各地的自然和人文差异很大．请根据图中信息和所学知识，回答下列问题．

（1）A组队员考察时，发现甲省的种植业分布　　　　，该省也是三江源长江、黄河、　　　　　　 的发源地，乙省区的种植业分布在C　　　平原上．

（2）兰新高铁途经甲省的行政中心　　　，当列车穿越该省时，油菜花正盛开．队员们感到奇怪：济南在4月份油菜花就盛开了，为什么这里7月份才开花呢？请你解释原因　　　　　　 。

（3）B组队员考察时，在丙省　　（简称）跨过淮河到达南方地区．该河与秦岭构成我国一条重要的地理分界线。

（4）从广州沿D　　高铁线到达长江流域，队员们发现这里有许多商品粮基地。请结合图中信息分析长江流域发展商品粮基地的有利条件　　　　　 。

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暑假期间，泰安某中学地理兴趣小组分两组对我国西部和东部地区进行考察，A组考察西部地区，B组考察东部地区。通过考察发现祖国各地的自然和人文差异很大。请根据图中信息和所学知识，回答下列问题。

（1）A组队员考察时，发现甲省的种植业分布在____________________________，而乙省区的种植业分布在C平原上。请问甲、乙省区发展种植业的限制因素是什么？

甲省区发展种植业的限制因素是___________________________________________；　　

乙省区发展种植业的限制因素是___________________________________________。

（2）兰新高铁途经甲省，当列车穿越该省时，油菜花正盛开。队员们感到奇怪：泰安在4月份油菜花就盛开了，为什么这里7月份才开花呢？请你解释原因。____________

________________________________________________________________。

（3）B组队员考察时，在丙省_____________（简称）跨过淮河到达南方地区。该河与秦岭构成我国一条重要的地理分界线，请写出该线的两条地理意义。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（4）D为________________高铁线。

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暑假期间，东营某中学地理兴趣小组对我国西部两省区进行考察。请根据材料和所学知识，回答问题。

材料一 我国物产丰富。“冬虫夏草”生长在海拔3 000米以上的雪山草原，具有极高的药用价值和经济价值；长绒棉以其纤维长、色泽好、品质高而受到国内外用户的青睐。

材料二 兰新高铁穿越了我国的西北和青藏地区，是我国首条在高海拔地区修建的高速铁路，全长1 776千米。

材料三

(1)此次考察，为了适应当地自然环境，需要准备什么物品，列举一种并解释原因。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2)长江发源于　　　　 　山，“中华水塔”——三江源位于我国的　 省，这里水土流失加剧，会对长江中下游地区带来什么影响？

_______________________________________________________________

(3)三江源是“冬虫夏草”的优质产区。推断适宜“冬虫夏草”生长的自然条件。

_______________________________________________________________

绿洲之旅

(4)兰新高铁从兰州出发，穿越祁连山脉，队员们从B省省会城市　　 　出发，到达位于　　　 　盆地南缘的乌鲁木齐。沿途队员们发现B省的油菜花盛开在河谷地带，请你解释原因。

_______________________________________________________________

(5)A省区长绒棉主要分布在山麓和盆地边缘的　　　　 　地带，根据所学知识，说说A省区长绒棉种植的有利气候条件。　　　　　　　　　　　　　　　　 　

比较总结

(6)完成下表。

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探究学习。

暑假期间济南市某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。小组成员通过沿途观察记录，积累了大量的地理信息资料，收获颇丰。

（1）从济南出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡。西柏坡地处B　　　　　 山脉。该山脉是我国一条重要的地理分界线。请描述出这条地理分界线。

（2）领略了巍峨的山地风光，参观了革命先辈战斗过的地方后，该小组前往壶口瀑布。亲眼目睹了黄河的奔腾咆哮，并感受到该地区地表千沟万壑的景观，该地区主要的生态环境问题是　　　　　 ？请从自然和人文两方面分析该地区生态环境问题严重的原因？

（3）越过黄河，进入陕西境内前往革命圣地——延安。在去延安的途中，同学们发现沿途地表植被生长比较茂密，与其他的地方相比，生态环境质量有了明显的改善和提高。你知道当地的人们采取了哪些治理和改善的措施吗？（至少三点）

（4）从延安南行至陕西省省会西安。西安南依A　　　　　　　 山脉。兴趣小组拍摄到黄土高原地区特有的传统民居——　　　　　　　 的照片

（5）同学们对本次活动做了如下总结，请判断正误。

①黄土高原主要包括晋、陕、甘、皖等省区。　 （　　 ）

②黄河上游落差大，有丰富的水能资源。　　　 （　　）

③该地区富有民族特色的陕北民歌是信天游。（　　 ）

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暑假期间济南市某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。小组成员通过沿途观察记录，积累了大量的地理信息资料，收获颇丰。（17分）

第一站:从济南出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡。西柏坡地处B　　　　　 山脉。该山脉是我国一条重要的地理分界线。你能说出它是哪些地理分界线吗（至少两条）（3分）

第二站:领略了巍峨的山地风光，参观了革命先辈战斗过的地方后，前往壶口瀑布。亲眼目睹黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气度。你能根据提供的图示信息说明黄河在流经哪个地段后泥沙含量大增吗？主要原因是什么？（5分）

第三站:越过黄河，进入陕西境内前往革命圣地——延安。在去延安的途中，同学们发现沿途地表植被生长比较茂密，与他们的想象有很大的反差。生态环境质量有了明显的改善和提高。你知道当地的人们采取了哪些治理和改善的措施吗？（至少两条）（2分）

第四站:从延安南行至陕西省省会西安。西安南依A　　　　　　　 山脉。我国有多条重要的地理分界线经过该山脉，其中有哪些气候分界线经过该山脉？（6分）

返程:从西安乘火车返回济南，完成本次的“红色之旅”和“自然生态之旅”。返回途中经过的省会城市是　　　　　　　　 。（1分）

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暑假期间济南市某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。小组成员通过沿途观察记录，积累了大量的地理信息资料，收获颇丰。

（1）从济南出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡。西柏坡地处B_________山脉。该山脉是我国一条重要的地理分界线。你能说出它是哪些地理分界线___________。

（2）第二站领略了巍峨的山地风光，参观了革命先辈战斗过的地方后，继续驱车前往壶口瀑布。亲眼目睹黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气度。你能根据提供的图示信息说明黄河在流经哪个地段后泥沙含量大增？_____________为什么? ____________。

（3）第三站越过黄河，进入陕西境内前往革命圣地——延安。在去延安的途中，同学们发现沿途地表特征是___________，面临的生态环境问题是______。你能提出哪些合理的治理和改善措施?(至少2条) _________。

（4）第四站从延安南行至陕西省省会西安。西安南依A_______山脉。我国有多条重要的地理分界线经过该山脉，其中有哪些气候分界线经过该山脉? ______（至少写两条）。返程从西安乘火车返回济南，完成本次的“红色之旅”和“自然生态之旅”。

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暑假期间济南市某学校八年级地理兴趣小组的学生赴图示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。小组成员通过沿途观察记录,积累了大量的地理信息资料,收获颇丰。

(1)第一站从济南出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡。西柏坡地处B山脉。该山脉是我国一条重要的地理分界线。你能说出它是哪些地理分界线吗?(至少两条)

(2)第二站领略了巍峨的山地风光,参观了革命先辈战斗过的地方后,前往壶口瀑布。亲眼看见黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气势。你能根据提供的图示信息说明黄河在流经哪个地段后泥沙含量大增吗?主要原因是什么?

(3)第三站越过黄河,进入陕西省前往革命圣地——延安。在去延安的途中,同学们发现沿途地表植被生长比较茂密,与他们的想象有很大的反差。生态环境质量有了明显的改善和提高。你知道当地的人们采取了哪些治理和改善的措施吗?(至少两条)

(4)第四站从延安南行至陕西省省会西安。西安南依A　　　(山脉)。我国有多条重要的地理分界线经过该山脉。

(5)返程从西安乘火车返回济南,完成本次的“红色之旅”和“自然生态之旅”。返回途中经过的省级行政中心是　　　。

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