某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究.
(提出问题)甲烷燃烧后生成了哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
(猜想与假设)甲同学:CO2、H2O
乙同学:CO、H2O
丙同学:NH3、CO2、H2O
丁同学:CO2、CO、H2O
经大家讨论后,一致认为丙同学的猜想错误,理由是________.
(实验探究)为了验证上述几位同学的猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:
(1)甲烷在一定量的O2中燃烧用的是纯净O2而不用空气的原因是_________。
(2)A、B装置的顺序能否颠倒?________(填“能”或“否”)。
(3)实验中观察到装置A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_________同学猜想成立.
(4)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:________.
(5)C装置反应后固体减少了2.4g,则反应的Fe2O3质量是_______克。
(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___。
九年级化学科学探究题中等难度题
某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究.
(提出问题)甲烷燃烧后生成了哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
(猜想与假设)甲同学:CO2、H2O
乙同学:CO、H2O
丙同学:NH3、CO2、H2O
丁同学:CO2、CO、H2O
经大家讨论后,一致认为丙同学的猜想错误,理由是________.
(实验探究)为了验证上述几位同学的猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:
(1)甲烷在一定量的O2中燃烧用的是纯净O2而不用空气的原因是_________。
(2)A、B装置的顺序能否颠倒?________(填“能”或“否”)。
(3)实验中观察到装置A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_________同学猜想成立.
(4)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:________.
(5)C装置反应后固体减少了2.4g,则反应的Fe2O3质量是_______克。
(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___。
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天然气的主要成分是甲烷,某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。
【提出问题】甲烷燃烧后生成了哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲同学:CO2、H2O 乙同学:CO、H2O
丙同学:NH3、CO2、H2O 丁同学:CO2、CO、H2O
你认为 同学的猜想肯定是错误的,理由是 。
【实验探究】为了验证上述几位同学的猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒? (填“能”或“否”)。
(2)甲烷在一定量的O2中燃烧用的是纯净O2而不用空气的原因是 。
(3)实验中观察到装置A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色的化学方程式:
、 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
。
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天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,欲通过此实验探究燃烧的产物,请你参与:
(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设):甲的猜想CO2 H2O ; 乙的猜想 CO H2O;
丙的猜想 NH3 CO2 H2O; 丁的猜想 CO2 CO H2O 。
老师认为丙同学的猜想是错误的,理由是_____。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立。
(2)请写出C中红棕色粉末变成黑色的化学方程式:_____。
(3)D装置后添加一大气球的原因是:_____。
(反思与交流):(4)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。
(5)A、B装置的顺序能否颠倒?为什么?_____。
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天然气的主要成分是甲烷(CH4),某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你一起参与探究:
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?
[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
[猜想与假设]甲同学:CO2、H2O;乙同学:CO、H2O;丙同学:NH3、CO2和H2O;丁同学:CO2 、CO和H2O。
你认为 _____同学的猜想是错误的,理由是___________________。
[实验探究]为了验证上述猜想与假设,将甲烷在定量的O2中燃烧的产物依次通入如图所示的装置中:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______(填“能”或“否”)。
(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是______________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学的猜想成立。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:______________________。
[反思与交流](5)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件_________;通过上述探究,写出甲烷燃烧的化学方程式:________________ 。
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天然气的主要成分是甲烷(CH4),某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你一起参与探究:
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?
[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
[猜想与假设]甲同学:CO2、H2O;乙同学:CO、H2O;丙同学:NH3、CO2和H2O;丁同学:CO2 、CO和H2O。
你认为 _____同学的猜想是错误的,理由是___________________。
[实验探究]为了验证上述猜想与假设,将甲烷在定量的O2中燃烧的产物依次通入如图所示的装置中:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______(填“能”或“否”)。
(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是______________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学的猜想成立。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:______________________。
[反思与交流](5)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件_________;通过上述探究,写出甲烷燃烧的化学方程式:________________ 。
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天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你一起参与探究:
(提出问题)甲烷燃烧后生成了哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设)甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O。
你认为______________同学的猜想是错误的,理由是_____________________________。
(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下图所示装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______________(填“能”或“否”)。
(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是_______________________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学的猜想成立;C中反应的化学方程式为:__________________________________。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:__________________________________。
(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是__________________________。
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某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣。设计如下实验探究:
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?
[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2。不完全燃绕生成CO。
[猜想与假设]猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O; 猜想三:CO2、CO、H2O。
[实验探究]将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置(部分夹持、固定装置省略) :
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变红色,由此推断猜想_____成立。
(2)实验过程中B装置的作用是_____,发生反应的化学方程式是_____。
(3)C装置中发生反应的化学方程式是_____。
(4)E处的大号注射器,可以引导气体流向,其另一个主要作用是_____ 。
(5)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。
[反思与交流]燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是_____。
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今年,我们偃师市的好多农村也通上了天然气,某化学兴趣小组的同学对天然气(主要成分是甲烷)燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:
(提出问题)天然气燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃统生成CO;②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色;③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人缺氧中毒。
(猜想与假设)猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
(实验探究)将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中红棕色粉末变成黑色,由此推断猜想_____成立。
(2)实验过程中B装置的作用是_____;该反应的化学方程式是_____。
(3)D装置中发生反应的化学方程式是_____。
(4)实验过程中用纯净O2,而不用空气的原因是_____。
(5)实验过程中B、C装置的顺序不能颠倒,原因是_____。
(6)(反思与交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通风,防止_____中毒。
(7)实验所需纯净的O2,可用氯酸钾制备,请计算制备4.85gO2需要多少氯酸钾?_____(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
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2018年12月25日,中国最大的页岩气生产基地建成。页岩气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设):甲:CO2 H2O
乙:_____。
丙:NH3 O2 H2O
丁:CO2 CO H2O
你认为_____同学的猜想是错误的,理由是_____。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2 中燃烧的产物依次通过下列装置
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”)_____。
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立;
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_____。
(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,对尾气处理的方法还有_____。
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2018年12月25日,中国最大的页岩气生产基地建成。页岩气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设):甲:CO2 H2O
乙:_____。
丙:NH3 O2 H2O
丁:CO2 CO H2O
你认为_____同学的猜想是错误的,理由是_____。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2 中燃烧的产物依次通过下列装置
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”)_____。
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立;
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_____。
(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,对尾气处理的方法还有_____。
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