补出下列名篇中的空缺部分。
（1）《论语》中的“_____,______?”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。
（2）《荆轲刺秦王》“易水送别”一段中通过动作描写表现出荆轲蹈死不顾的大义凛然的英雄气概的句子是:_____,______。
（3）《沁园春·长沙》中诗人面对祖国山河发出深沉思考:“____,____?”
高一语文句子默写简单题
补出下列名篇中的空缺部分。
（1）《论语》中的“ ， ？”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。
（2）《荆轲刺秦王》“易水送别”一段中通过动作描写表现出荆轲蹈死不顾的大义凛然的英雄气概的句子是： ， 。
（3）《沁园春·长沙》中诗人面对祖国山河发出深沉的思考：“ ， ?
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补出下列名篇中的空缺部分。
（1）《论语》中的“_____,______?”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。
（2）《荆轲刺秦王》“易水送别”一段中通过动作描写表现出荆轲蹈死不顾的大义凛然的英雄气概的句子是:_____,______。
（3）《沁园春·长沙》中诗人面对祖国山河发出深沉思考:“____,____?”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中的“____________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度。
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“___________”两句，表达了无论身居何处都要心系百姓、心忧国事的崇高境界。
（3）《荆轲刺秦王》中作者通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的两句是:______。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）漫江碧透，百舸争流。 ， 。
（2）寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。
（3）《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是： ， 。
（4）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的条件的句子是 ， 。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是 ， 。
（6）《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是 ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）漫江碧透，百舸争流。 ， 。
（2）寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。
（3）《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是： ， 。
（4）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的条件的句子是 ， 。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是 ， 。
（6）《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是 ， 。
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1）《论语》中的“________________，________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。
2）《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是“________________”；写人面部表情的变化的句子是“________________”。
3）在《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因是：“________________，________________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是“____________________，____________________。”
（2）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是“__________，___________________”。
（3）毛泽东在《沁园春·长沙》中用 “__________，____________________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力。
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补写下列句子中的空缺部分。
(1) 携来百侣曾游，______。(毛泽东《沁园春•长沙》)
(2)______，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，_____。（徐志摩《再别康桥》）
(3) 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是“______，______”。
(4) 《诗经·氓》中女主人公述说自己从早到晚从事家务劳作辛苦的两句是“_______，_________”。
(5) 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_________，______”。
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补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游，____________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）寻梦？撑一支长篙，________________。（徐志摩《再别康桥》）
（3）荆轲和而歌，为变徵之声，____________。（《战国策·荆轲刺秦王》）
（4）《论语·学而篇》孔子用“______________，______________！”两句话指出当别人不了解自己、误解自己时，不要焦虑。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会有“ ”的结局。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词用“ ， ”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。
（3）柳永《雨霖铃》下片中“ ， 。这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
（4）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“ , ”。
（5）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“ ，
”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
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