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宏宏发现氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏等同学进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1) [提出问题1]该溶液是否变质?
[实验探究1]
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有_________产生 | 说明该溶液已变质。变质的原因是_______(请用化学方程式表示)。 |
(2) [提出问题2]该溶液变质程度怎样?
[提出猜想]
猜想一:已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二:部分变质，该溶液中溶质含有___________。
[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。
[实验探究2]
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有________生成 | 猜想__________成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2- 3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3) [提出问题3]怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
[实验探究3]为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为_____________.
②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量___________变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)[反思交流]在[实验探究2]中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____________.
(5) [拓展提升]宏宏在完成实验室制取CO2后，对回收的盐酸和CaCl2混合溶液(不考虑其它杂质)进行以下实验:取200g该溶液于烧杯中，向其中滴加溶质质量分数为10. 6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。
①回收液中HCl的质量分数是多少?___ (写出计算过程)
②当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时，溶液中溶质的质量是多少g?___(写出计算过程)
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宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）（提出问题1）
该溶液是否变质？
（实验探究1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有_____产生 | 说明该溶液已变质。变质的原因是_____（请用化学方程式表示）。 |
（2）（提出问题2）
该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有_____。
（查阅资料）
氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（3）（提出问题3）
怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
（实验探究3）
为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为_____。
②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量_____变质后样品中氢氧化钠的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）（反思交流）
在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？_____。
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宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（提出问题1）该溶液是否变质?
（实验探究1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有______产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是________（用化学方程式表示） |
（提出问题2）该溶液变质程度怎样?
（提出猜想）猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3;
猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有__。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有______产生 | 猜想______成立 |
| 静置，取上层清液于另一只试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（提出问题3）怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
（实验探究3）为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。
根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量__(填“大于”“小于”或“等于”)变质后样品中氢氧化钠的质量。
（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是__。
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某同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，该同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）（提出问题1）该溶液是否变质？
（实验探究1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有____产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是_____（请用化学方程式表示） |
（2）（提出问题2）该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3 猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有_____
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（3）反思：在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？___________________。
（4）拓展：除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是___________________（用化学方程式表示）。
（5）提升：为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取 18.6 g 氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸 100 g，反应后称得烧杯中溶液的质量为 114.2 g。该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数为）__________________。
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小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1)（提出问题1）该溶液是否变质？
（实验探究1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有____产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是____(请用化学方程式表示) |
(2)（提出问题2）该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有____。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3)（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？____
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小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1)（提出问题1）该溶液是否变质？
（实验探究1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有____产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是____(请用化学方程式表示) |
(2)（提出问题2）该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有____。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3)（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？____
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小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1)（提出问题1）该溶液是否变质？
（实验探究1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有____产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是____(请用化学方程式表示) |
(2)（提出问题2）该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有____。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3)（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？____
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小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶是否变质，小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）（提出问题1）该溶液是否变质？
（实验探究1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有__产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是__（请用化学方程式表示） |
（2）（提出问题2）该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有NaOH和Na2CO3。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有__生成 | 猜想__成立 |
| 静置，取上层清液于另一支试管中，加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（3）（提出问题3）
怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
（实验探究3）
为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如下实验方案。请回答下列问题：试剂X可以选用___的溶液（写出溶质化学式），操作a和操作b中都需要用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为__。
（4）（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么__？
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小海同学在实验室里发现一瓶瓶盖没盖好的氢氧化钠溶液．
（1）他和学习小组的同学一起决定对这瓶溶液是否变质进行探究，请你帮他们完成实验报告．
| 提出问题 | 这瓶氢氧化钠溶液是否变质？ |
| 猜想与假设 | 这瓶氢氧化钠溶液已经变质．
变质理由是：______，有关反应的化学方程式为：______． |
| 实验探究 | 操作步骤：取出少量该溶液于一支试管中，再往试管中滴加______．
实验现象：观察到有______．
反应的化学方程式为：______． |
| 结论 | 这瓶氢氧化钠溶液已经变质． |
| 反思 | 氢氧化钠必须______保存． |
（2）若要除去这瓶氢氧化钠溶液中的杂质，使它变成纯净的氢氧化钠溶液，小海他们应选用的试剂是______，反应的化学方程式为：______．
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小红同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，他对该溶液是否变质及变质程度产生了兴趣，于是他和同学一起对其进行探究。
（提出问题）氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？
（猜想与假设）
小丽猜想：没有变质，只含有氢氧化钠；小明猜想：全部变质，只含有碳酸钠。
小红的猜想：部分变质，含有__________。
氢氧化钠在空气中变质的化学方程式是__________。
（实验探究）
小丽取待测氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，酚酞试液变红：小丽说氢氧化钠没有变质，小红认为她的结论不正确，其理由是_________。
请你验证小红的猜想成立，并完成实验报告。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取定量的待测液于试管中，加入_______溶液。充分反应后静置，取上层清液加入无色酚酞溶液。 | ____ | 小红的猜想成立 |
（拓展提升）除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是________。（用化学方程式表示）