回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):(1)探究影响音调高低的因素:(2...

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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

(1)探究影响音调高低的因素:

(2)探究平面镜成像特点:

九年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响音调高低的因素:
(2)探究平面镜成像特点:

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回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程	在各次实验中，要注意使钢尺上下振动的幅度______．
结论	由实验得出：物体振动得越快，音调就越______．

（2）探究光的反射定律：

过程结论	如图实验说明，在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在______．由图象得出，在光的反射中，反射______入射角
方法	研究光的反射时，将一束光看成一条光线，这里运用的科学方法是______法．

（3）探究固体的熔化规律：

过程

根据实验图象可知，该固体是______体，ab段物质处在______状态．

规律

通过多次实验，得到规律，请填表如下

固体	相同点	不同点
晶体		温度不变	有熔点
非晶体		温度升高	无熔点

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程步骤	通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与______的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的______，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的______大致相同．
方法	本实验使用的物理学研究方法是______．

（2）探究平面镜成像特点：

器材	两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、______．
方法	1、如图所示，在桌面上铺上一张大纸，纸上立着一块______代替平面镜，这样做的目______，使用的方法是______． 2、把一只点燃的蜡烛A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一只蜡烛B，放在玻璃板的后面移动，知道看上去它跟前面那只蜡烛的像______，这个位置就是前面蜡烛A的像． 3、用______把实验中蜡烛A和它的像连接起来，观察连线与平面镜是否______．并用______测量出他们分别到______的距离
现象结论	移走蜡烛b，在此位置换上光屏，发现不能在光屏上得到像，这说明平面镜成______像．像和物大小______，他们对应点的连线与平面镜______，他们到镜面的距离______．

（3）探究凸透镜成像规律：

器材

凸透镜、______、蜡烛、光具座、火柴

方法

1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、______、______，并调节他们的中心在______，这样做的目的是______．
2、固定凸透镜，将蜡烛放在较远的地方，使物距u＞2f，调节______到凸透镜的距离，直到烛焰在光屏上成清晰的像，观察其性质．
3、改变蜡烛到透镜的距离，使物距在______，重复上述操作，观察成像情况．
4、改变蜡烛到透镜的距离，使物距u＜f，移动光屏，发现在光屏上______（能或不能）观察到像．从______一侧向透镜中看，观察成像的情况．
5、归纳总结，得出以下结论，请你将表格填写完整

结论

物距U	像的性质
物距U	放大或缩小	倒立或正立	虚像或实像	应用
U＞2f	缩小	倒立	______	______
______	______	倒立	实像	______
U＜f	放大	______	虚像	______

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程步骤	通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与______的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的______，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的______大致相同．
方法	本实验使用的物理学研究方法是______．

（2）探究凸透镜成像规律：

器材与装置图	凸透镜、______、蜡烛、光具座、火柴
方法	1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、______、______，并调节他们的中心在______，这样做的目的是______． 2、分别将蜡烛放在A、C、D点，烛焰在______点时，光屏上承接到的像最大；在A点时，光屏上形成的是______的像

（3）探究水沸腾的实验．

表格

t_时/min		1	2	3	4	5	6	7	8
T_温/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99

归纳分析

（1）在沸腾过程中，水______（“吸收”、“不吸收”）热量．
（2）第8min时若停止加热，水将______（“能”、“不能”）沸腾．

结论

实验证明：水沸腾的条件是1达到______、2继续______

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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

(1)探究影响音调高低的因素：

过程方法	把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是　　　　法。
现象	缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越　　　　，音调越来越　　　　。
问题讨论	在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体　　　　产生的。

(2)探究凸透镜成像的规律：

现象结论	凸透镜的焦距是10cm。把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成。把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越　　　（填“大”或 “小”），但像始终是　　　　（填“正立”或“倒立”）的。
方法	研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是　　　　　法。
问题讨论	若烛焰的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至　　　　。

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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究影响音调高低的因素：

过程	把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变________，再做几次实验
方法	几次实验中，使钢尺振动的________相同，这里运用了________法

（2）探究平面镜成像的特点：

过程方法	用玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，这里运用了________法．将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面，使之与蜡烛a的像________，该位置就是蜡烛a的________的位置．这里运用了________法
问题讨论	将玻璃板换成焦距为15cm的凸透镜，并在它后面放一个光屏，为了能使蜡烛a在光屏上成一个清晰明亮的像，应将蜡烛a________（“远离”或“靠近”）凸透镜

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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

（l）探究影响音调高低的因素：

过程	把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的____。增大钢尺伸出桌边的长度．重复实验。
结论：	物体振动得越　　，音调越低。

（2）探究凸透镜成像的规律：

猜想	小雨猜想凸透镜只能成实像不能成虚像
过程	叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是进行如下实验：将焦距是lOcm的凸透镜固定在图示位置，将蜡烛分别放在a、b、c处，移动光屏都能得到烛焰清晰、倒立的像，其中在b处所成的像是　　　（填“放大”、“缩小”或“等大”）的；将蜡烛放在d处，在光屏上得不到烛焰的像，于是她让小雨撒去光屏，透过凸透镜观察到一个　　　（填“倒立”或“正立”）、放大的像。这就证明小雨的猜想是不全面的。
程序	提出问题——猜想—— 　　　 —— 得出结论
问题讨论	将实验中的凸透镜换成玻璃板来探究平面镜成像的特点，运用的科学方法　　　　。将蜡烛放在b处时，发现像成在图中70cm处，这说明平面镜所成的像与物体到镜面的距离　　　．

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(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：
探究影响音调高低的因素

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回顾买验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响压力作用效果的因素:
(2)探究影响动能大小的因素:

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（回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究密度概念的建构：
（2）探究影响滑动摩擦力大小的因素：

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