根据下列装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称:_______。（2）加热高锰酸钾制氧气...

请根据下列装置回答有关问题：

（1）写出下列编号仪器的名称：a 　　　　 。

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　 ；选择的发生装置为　　 。该同学又组合了装置C制取纯净的氧气，下列操作中正确的是　　

A．先装入药品后检查装置的气密性

B．放入高锰酸钾后在管口放一小团棉花

C．先放置好酒精灯，再由酒精灯的高度固定试管

D．开始加热前先将导气管伸入集气瓶内

E．停止加热后先从水槽中拿出集气瓶后盖上毛玻片，正放在实验台上

（3）氢气是难溶于水、密度最小的气体，实验室常用锌粒和稀硫酸来制备氢气，反应方程式为　　　　　　 ，实验中若用F装置来收集氢气，在F装置中装满水后气体从　　　　 管通入（填“c”或“d”）。实验室若要配制980g溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84 g/cm3）　　　　 mL。若量取浓硫酸时，仰视读数则所配溶液的溶质质量分数偏　　　　 。（填“大”或“小”）

（4）下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是　　 。

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（7分）请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①　　　　　 ，②　　　　　 。

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）　　　　　 ，

写出该反应的化学方程式　　　　　 。

（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C， C与B相比较，其优点是　　　　　 ，选用的收集装置为（填字母编号）　　　　　 。

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根据下图所示装置，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：　　　 　　　 　　　　 。

（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：　　　　　　　　 ，选用的发生装置是　　　　　　 （填序号）。

（3）用E装置收集氧气，加热一段时间，始终未见导管口冒出气泡，其可能原因是　　　　　　 　　　　　 。

（4）某气体可用D装置收集，该气体应具有的性质是　　　　　　　　　　 　　　　 。

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气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题:

(1)写出C装置中仪器①的名称_______

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______

(3)若用D装置收集氧气，应从管口______(填“a”或“b”)进入；

(4)用图中的E装置来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水，是否会影响实验结果____(填“是”或“否”)。

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气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

（1）写出图中标数字的仪器名称①_____。

（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为_________，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是_________。

（3）装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是_____（填字母序号）。

（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。实验中会观察到集气瓶中的水会进入到量筒中，这是因为发生装置内物质发生反应生成气体，气体进入F装置内，且该气体_____，使F装置内的气体_____，压强_____，大于外界压强，在压强差的作用下，集气瓶中水进入量筒内。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。

（5）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（________）

A. 检查装置气密　　　　　 B. 加热立即收集

C. 收满后移出集气瓶　　　　　 D. 结束时停止加

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请根据下列装置，回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①　 　　　　 ，②　 　　　　 。

（2）加热高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是　　　　 （填写装置编号），该反应的化学式表达式是　　　　 ；使用该装置制氧气还需做的一点改动是　　　　 。

（3）实验室制取CO2的化学式表达式是　　　　 　 ，一般选用的收集装置是　　　　 　　 ，判断CO2已收集满的方法是　　 　　 　　 。

（4）实验室制CO2时，将气体的发生装置由B改进为F，优点是 　　 　　　　 。

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