语言表达
5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。
(1)活动一:拟写宣传标语。经学校同意,学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志,换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。
(2)活动二:5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里,一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
七年级语文综合性学习中等难度题
语言表达
5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。
(1)活动一:拟写宣传标语。经学校同意,学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志,换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。
(2)活动二:5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里,一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
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综合性学习。
5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。
(1)活动一:为了开展好这次活动,活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据,请你分析这组数据材料,得出结论。
年份 项目 | 2012年 | 2013年 | 2014年 |
被动吸烟人数 | 175万 | 171万 | 167万 |
被动吸烟人数中靑少年所占比例 | 33% | 35% | 38% |
(2)活动二:现场劝阻活动。5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里,一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
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语文实践活动。
为了提升中学生的文明素养,某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。
【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛,准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。
(1)你以团委委员的身份前去邀请李老师,见面时怎么说?
【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛,比赛彩临时抽题的形式进行。
(2)你抽到了这样的题签(见下图),请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。
【活动三】专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象,校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象,录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。
(3)作为该节目的主持人,请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类,预设三个访谈问题。
访谈对象: 预设问题:①
② ③
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综合性学习。
为了提升中学生的文明素养,盐城景山中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
(1)活动一:【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承,更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。
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(2)活动二:【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语,请你拟写一条。
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(3)活动三:【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起,人人动手,净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然,说:“这样的小事没什么意思。”你对李明说:
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综合性学习。
为了提升中学生的文明素养,盐城景山中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
(1)活动一:【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承,更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。
_____________________________________
(2)活动二:【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语,请你拟写一条。
_______________________________________
(3)活动三:【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起,人人动手,净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然,说:“这样的小事没什么意思。”你对李明说:
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综合性学习。(6分)
为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
1.活动一:【传承文明】
做文明人不仅是对中华传统美德的传承,更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。(2分)
2.活动二:【集思广益】
学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语,请你拟写一条。(要求:至少运用一种修辞手法,语言简洁。)(2分)
3.活动三:【从我做起】
学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起,人人动手,净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然,说:“这样的小事没什么意思。”(2分)
你对李明说:“ 。”
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综合性学习
为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
(1)活动一:(传承文明)
做文明人不仅是对中华传统美德的传承,更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。
(2)活动二:(集思广益)
学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语,请你拟写一条。(要求:至少运用一种修辞手法,语言简洁。)
(3)活动三:(从我做起)
学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起,人人动手,净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然,说:“这样的小事没什么意思。”
你对李明说:“_____________________。”
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综合性学习。(6分)
为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
1.做文明人不仅是对中华传统美德的传承,更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。(2分)
2.学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语,请你拟写一条。(要求:至少运用一种修辞手法,语言简洁。)(2分)
3.学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起,人人动手,净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然,说:“这样的小事没什么意思。”(2分)
你对李明说:“ 。”
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专题与综合实践活动。(5分)
为了提升中学生的文明素养,某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。
(1)【活动一】演讲比赛。学校团委定于4月28日在报告厅举办“八礼伴我行”主题演讲比赛,准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。
你以团委委员的身份前去邀请李老师,见面时怎么说? (2分)
(2)【活动二】针对校园内不时出现的乱扔垃圾、出口成脏、打架斗殴等不文明现象,学校积极开展“提高中学生的礼仪素养,创建文明校园” 文化周活动。请你发挥小主人翁精神,就“如何提高中学生的礼仪素养,创建文明校园”提三条可行性建议。(3分)
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语言表达。专题与语文实践活动。
学校举行“我爱文学吧”系列语文活动,请你参加。
【活动一:创作空间】请你围绕主题,为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。
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【活动二:口语交际】近期学校想请,《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座,学校委派你去邀请他。见面后你会说:_________________________________
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【活动三:综合探究】下面两则材料是演讲比赛“我心中的文学”演讲摘录,请分辨两这内容侧重点有什么不同?
材料一:我爱文学,在我眼中,文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗,清新、隽永;又像一股清泉,流淌着纯真和甜美。刚懂事时,就开始爱上了文学,直到现在,还痴迷着它。
材料二:我爱文学,她是我生命的动脉,她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海,那我就是她怀抱中的一滴小水滴,是大海给了我生命;如果把文学比作阳光,那我就是一棵沐浴着阳光,是阳光给了我茁壮成长希望。
(1)上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录,请分辨二者内容侧重点有什么不同?
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【活动四:仿写传情】学完第一单元后,相信同学们对文学必定有自己独特的感受,
请仿照下面的例句,再写出两句话,来表达你对文学的感受。
例句:文学是天空,只要你飞翔, 你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。
文学是____________________,__________________________,_________________________。
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