下列对实验现象或事实的分析中，正确的是A.能生成盐和水的反应一定是中和反应B.化学反应前后...

下列对实验现象或事实的分析中，正确的是（　　）

A.能生成盐和水的反应一定是中和反应

B.化学反应前后，各物质的总质量一定相等

C.某无色气体混入空气后点燃，发生爆炸，说明该气体一定是H2

D.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，说明该物质中一定含有CO32-

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进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是

A. 高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等

B. 在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥

C. 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼

D. 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性

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下列说法中正确的是

A. 在原子中原子核内的质子数一定等于中子数

B. 溶液稀释前后溶质的质量一定相等

C. 含碳的物质一定是有机物

D. 有盐和水生成的反应一定是中和反应

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进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是

A．高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等

B．在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥

C．把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼

D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性

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进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是

A．高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等

B．在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥

C．把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼

D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性

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进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是

A．高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等

B．在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥

C．把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼

D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性

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进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是

A．高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等

B．在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥

C．把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼

D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性

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认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（　　 ）

A. 两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应

B. 某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质

C. 把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳

D. 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中不一定含有碳酸根

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认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（ ）

A.两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应

B.某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质

C.把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳

D.海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐

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