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(中华人民共和国宪法〉第三条规定中华人民共和国是统一多民族的国家，各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫……各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”该文献反映了新中国实行
A. 人民代表大会制度 B. 政治协商制度
C. 民族区域自治制度 D. 村民自治制度
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《中华人民共和国宪法》第三条规定：“中华人民共和国是统一多民族的国家，各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫……各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”该文献反映了新中国推行
A. 人民代表大会制度
B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C. 民族区域自治制度
D. 村民自治制度
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《中华人民共和国宪法》第三条规定中华人民共和国是统一多民族的国家，各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫……各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”该文献反映了新中国实行
A. 人民代表大会制度
B. 政治协商制度
C. 民族区域自治制度
D. 村民自治制度
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阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：（见下图）
材料二：第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。……第三条 中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。
——节选自1954年《中华人民共和国宪法》
材料三：（建国初期）毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
请回答：
⑴材料一图片反映的是什么历史事件？
⑵材料二文件是在哪次重要会议上制定的？为体现各民族一律平等，我国在少数民族聚居区实行了什么制度？
⑶为改变材料三中的状况，我国编制了发展国民经济的什么计划？试举出在该计划实施过程中我国取得的重大建设成就两例。
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阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：（见下图）
材料二：第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。……第三条 中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。
——节选自1954年《中华人民共和国宪法》
材料三：（建国初期）毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
请回答：
⑴材料一图片反映的是什么历史事件？
⑵材料二文件是在哪次重要会议上制定的？为体现各民族一律平等，我国在少数民族聚居区实行了什么制度？
⑶为改变材料三中的状况，我国编制了发展国民经济的什么计划？试举出在该计划实施过程中我国取得的重大建设成就两例。
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阅读下列材料，然后回答问题。（15分）
材料一：（见右图）
材料二：第二条 中华人民共和国的一切权力属于人
民。……第三条 中华人民共和国是统一的多民族国家。
各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止
破坏各民族团结的行为。
——节选自1954年《中华人民共和国宪法》
材料三：（建国初期）毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
请回答：
⑴材料一图片反映的是什么历史事件？（3分）
⑵材料二文件是在哪次重要会议上制定的？为体现各民族一律平等，我国在少数民族聚居区实行了什么制度？（6分）
⑶为改变材料三中的状况，我国编制了发展国民经济的什么计划？试举出在该计划实施过程中我国取得的重大建设成就两例。（6分）
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阅读下列材料，然后回答问题。（18分）
材料一：（见下图）
材料二：第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。……第三条 中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。
——节选自1954年《中华人民共和国宪法》
材料三：（建国初期）毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
请回答：
（1）材料一图片反映的是什么历史事件？（3分）
（2）材料二文件是在哪次重要会议上制定的？为体现各民族一律平等，我国在少数民族聚居区实行了什么制度？（6分）
（3）为改变材料三中的状况，我国编制了发展国民经济的什么计划？试举出在该计划实施过程中我国取得的重大建设成就两例。（9分）
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材料一
材料二 第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。……第三条中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为
——条文节选自1954年《中华人民共和国宪法》
材料三 1953~1957年，全国工业建设项目达1万多个，我国过去所没有的一些工业部门，包括飞机制造业、汽车制造业、重型和精密机器制造业以及高级合金钢企业等，从无到有建设起来
——摘自岳麓版《中国历史》（八年级下册》
材料四 1960年与1957年相比，（我国）工业总产值增长1.3倍，而农业总产值却下降了22.7%；工业和农业产值比例由5.7：4.3，变为7.8：2.2。
——摘自岳麓版《中国历史教学参考书》（八年级下册）
请回答：
（1）材料一图片内容反映出新中国成立初期开展的哪两大运动？
（2）根据材料二，我国的根本政治制度是什么？规定国家的主人是？
（3）举两例“汽车制造业”的成就。根据材料三，结合所学知识，谈谈我国工业化建设取得巨大成就有何意义？
（4）材料四工农业产值比例变化暴露出什么问题？这一问题的出现主要是当时我国哪些运动所致？
（5）综上所述，从中国工业化建设的得失中，你得到什么认识？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一第四条中华人民共和国各民族一律平等……禁止对任何民族的歧视和压迫……各少数民族聚居的地方实行区域自治……各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法》（1982年）
材料二2004年2月24日《香港商报》发表社评：“香港回归祖国6年多以来的实践证明，‘一国两制’正是确保香港经济持续发展、社会繁荣稳定的根本性制度保障。”
——新华网
材料三2005年4月26日中国国民党主席连战率领的国民党大陆访问团赴大陆访问。南京是连战本次参访的第一站，连战成为56年来第一位拜谒中山陵的中国国民党主席。
（1）据材料一、材料二，归纳新中国成立后为维护国家统一采取的主要措施。结合所学知识，概述改革开放以来我国基层民主政治建设取得了哪些重大成就？
（2）台湾与祖国大陆分离的现状是如何形成的？我国政府解决台湾问题的方针是什么？你认为目前妨碍台湾与祖国大陆统一的政治因素有哪些？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代儒家论述的“天下”，其实往往关键在“以天下之大，四海之内，所共尊者一人耳”。……随着核心区域逐渐扩大，一些原本的四夷渐渐融入中国，而渐渐膨胀的中国拥有了更遥远的四夷，人们口中的“天下”，有时候指的是“中国”，有时候则包括了“中国”和“四夷”。汉代之后特别是到了隋唐，“天下”越来越兼带“中国”与“四夷”。此后，在“天下”观念里始终有“内”“外”的区别，有“华”“夷”的不同，也有“尊”“卑”的差异。
——据黄兴涛《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》
材料二 鸦片战争后，对殖民侵略的反抗过程，也是从“华夷之辩”到中华民族的建构过程，正是同仇敌忾的反抗侵略斗争，成就了中华民族；对满族王权的反抗过程，同时也是“新民”的建构过程，将大清皇帝的子民改造为中华民国的国民。因此；正如“民族国家”这个合成词所表达的那样，“民”标示着这个新国家的政治属性，她不再是一家一姓之国家，而是人民之国家；“族”标示着这个新国家的文化属性，她是中华民族之国家。
——据翟志勇《中华民族与中国认同——论宪法爱国主义》
材料三 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫。
——《中华人民共和国宪法》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国：“天下观”的特点，并分析其形成的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述近代前期推动中华民族观念形成的历史背景。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国成立后实行民族平等政策的意义。
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