小明探究“电流产生热的多少与电流的关系”的实验时，电路如图所示，在三个烧瓶中装入质量相等的...

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小明探究“电流产生热的多少与电流的关系”的实验时，电路如图所示，在三个烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热，烧瓶甲中的电阻是铜丝，烧瓶乙和丙中是电阻完全相同镍镉合金丝．实验步骤如下：

①煤油初始温度相同，按图方式连接电路，断开，开关，调节滑动变阻器为最大阻值．

②先断开开关、闭合开关，在相同时间内，观察甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，判断电流产生热量多少．

请回答问题：

（1）小明在实验探究中，存在的问题是__________________________________________________．

（2）针对以上存在的问题，该如何改正：__________________________________________________．

九年级物理实验题简单题

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小明探究“电流产生热的多少与电流的关系”的实验时，电路如图所示，在三个烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热，烧瓶甲中的电阻是铜丝，烧瓶乙和丙中是电阻完全相同镍镉合金丝．实验步骤如下：
①煤油初始温度相同，按图方式连接电路，断开，开关，调节滑动变阻器为最大阻值．
②先断开开关、闭合开关，在相同时间内，观察甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，判断电流产生热量多少．
请回答问题：
（1）小明在实验探究中，存在的问题是__________________________________________________．
（2）针对以上存在的问题，该如何改正：__________________________________________________．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示，是探究“焦耳定律”的实验电路．在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题：
（1）探究“电流产生热的多少与电阻的关系”时，应断开开关S₂、闭合开关S₁，在相同时间内，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是________的．（填“相等”或“不相等”）
（2）探究“电流产生热的多少与电流的关系”，闭合开关S₁、S₂，在相同时间内，对比乙、丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是________的．（填“相等”或“不相等”）
（3）在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是________．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图所示，是探究“焦耳定律”的实验电路．在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题：
（1）探究“电流产生热的多少与电阻的关系”时，应断开开关S₂、闭合开关S₁，在相同时间内，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是________的．（填“相等”或“不相等”）
（2）探究“电流产生热的多少与电流的关系”，闭合开关S₁、S₂，在相同时间内，对比乙、丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是________的．（填“相等”或“不相等”）
（3）在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是________．

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如图所示，是探究“焦耳定律”的实验电路．在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题：
（1）探究“电流产生热的多少与电阻的关系”时，应断开开关S₂、闭合开关S₁，在相同时间内，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是________的．（填“相等”或“不相等”）
（2）探究“电流产生热的多少与电流的关系”，闭合开关S₁、S₂，在相同时间内，对比乙、丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是________的．（填“相等”或“不相等”）
（3）在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是________．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图所示是探究“焦耳定律”的实验电路．在相同的烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的相同的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少．
（1）探究“电流产生热量的多少与电阻大小的关系”时，应断开开关S₂、闭合开关S₁，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是______的．（选填“相等”或“不相等”）
（2）探究“电流产生热量的多少与电流大小的关系”，闭合开关S₁、S₂，在相同时间内，对比乙、丙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是______的．（选填“相等”或“不相等”）

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明和小红利用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲乙两烧瓶中装有质量相等的煤油，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小；乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。
（1）实验中，小明和小红发现_____烧瓶中温度计的示数升高快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_____，产生的热量越多。
（2）小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_____相等的水；将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的_____相等。通过实验观察，发现装有_____（选填“水”或“煤油”）烧瓶中温度计的示数变化_____，说明水比热容_____。
（3）如果不增加其它器材，此套装置_____（选填“能”或“不能”）探究“电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小明同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路.两个烧瓶甲、乙中盛有质量、初温相等的煤油，其中R1<R2.
（1）在通电时间相同时，两烧瓶内煤油上升较高的是________瓶.由此可知，在通电时间相同，电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越________.
（2）实验过程中小明移动滑片，电流表的示数如图所示，其读数为________A，若R1=10 Ω，则1 min内电流通过R1所产生的热量是________J.

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小新想探究“电流通过电阻产生的热量跟电阻大小关系”，如图所示的装置，完全相同的烧瓶中装有质量相等，初温相同的煤油，R1=5Ω，R2=10Ω，先将电阻箱、电流表、装置甲及可调电压电源等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值R调为5Ω．闭合开关，电流表的示数为0．3A，当温度计的示数40℃，通电时间为2min。接着装置乙替换装置甲，将电阻箱的阻值R调为10Ω．闭合开关，电流表的示数为0．3A，当温度计的示数40℃，通电时间为5min。在此过程中，下列判断正确的
A．前后两次R1与R2产生的热量之比为1：4
B．第一次R1与R产生的热量之比为1：4
C．前后两次电路的总功率之比为1：1
D．本实验不能得出电阻产生的热量跟电阻的大小关系

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爱动脑筋的小刚在探究“在通电时间相同时，电流通过导体产生的热的多少跟电流、电阻的关系”的活动中，设计了如图所示的电路。在三个相同的烧瓶中装有煤油，用电阻丝（R甲=R丙>R乙）给烧瓶中的煤油加热。请你仔细观察小刚设计的实验电路，并回答下列问题：
(1)实验时通过观察烧瓶中______的变化情况，就可以对电阻丝放热的多少进行比较。在三个烧瓶中的煤油要求____、_____相同；
(2)研究电热跟电流的关系时，应该比较______两个烧瓶情况。这表明：在电阻和通电时间都相同时，电流通过导体产生的热量的多少跟______有关；
(3)研究电热跟电阻的关系时，应该比较______两个烧瓶中情况。闭合开关后，发现甲瓶中的温度计升温快些，这表明：在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量______；
(4)本实验中我们采用的方法叫______。

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小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路。两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，与是阻值不同的电热丝。
与采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、______相等。
小明同学为比较与阻值的大小，用电压表分别测出与两端电压大小。发现，则______选填“”、“”或“”。
在相同时间内，可通过观察______来比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，实验液体选用煤油而不选用水，主要是水的______比煤油大。
小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”，则他们应将烧瓶A中煤油换成与其______选填“质量”或“体积”相等的水，并将电热丝、换成阻值相等的电热丝。测量时，水和煤油的初温均为，通电相同一段时间后，水和煤油的末温分别为、，请写出煤油比热容的表达式：______。已知水的比热容为，小明认为这样测量煤油的比热容会有较大的误差，原因主要有：______。只要写出一条即可

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