涡阳某中学七年级某班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。...

涡阳某中学七年级某班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）为渲染气氛，请你围绕主题你写一条宣传标语。

标语：____________________________________________________________

（2）下表是某同学搜集到的本校七年级阅读的情况，根据数据，写出你的两点发现。

发现：___________________________________________________________

（3）你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?

劝说：____________________________________________________________

（4）小明同学写了下面几句发言稿，但存在语病，请你为他改正。

A.曾国藩小时候的天赋不怎么高，一篇文章都要背几十遍才能记住，但他勤奋刻苦，最后成为了中国历史上最有影响力的人物。我也爱读书。B.当我捧起一本书时，就如一根魔法棒一般给我快乐，让烦恼都抛之脑后，让我的世界充满芳香。亲爱的朋友，爱上读书吧！

①A句表述不严密，应该在“_____________”后边加上“_____________”。

②B句成分残缺，可以在“_____________”前加上“_____________”。

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

“少年正是读书时”

本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

某中学学生阅读情况调查表

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：

活动形式三：

（2）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习

为了进一步激发同学们的阅读热情，某中学七年级准备开展以“少年正是读书时”为主题的读书活动。请你根据要求，回答下列问题。

（1）下表是某同学搜集到的学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

（2）现在的中学生，存在不阅读，少阅读，碎片阅读等现象。他们无法感受阅读带来的快乐。为改变这种现象，请你就如何激发同学们的阅读兴趣提几点建议。

七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习。根据材料及要求完成小题。

学校以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，请你参与其中，完成以下任务。

1.为促进主题活动的开展，学校计划组织“书香满校园”读书月活动，请你为此活动拟写一则宣传标语，20字以内。

2.下面是某地近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）

3.班级要策划一个读书活动方案，请你补充三项活动内容。

活动主题：阅读名著，陶冶情操。

活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。

活动方式：①请本地作家到班上举办名著阅读专题讲座。

②____________________________________________________________　

③____________________________________________________________

④____________________________________________________________

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本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求， 完成下列任务。

活动一：设计标语

(1)为宣传阅读的重要性。更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。

活动二:调查统计

(2)上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

活动三：走进名著

(3)《西游记》“三调芭蕉扇”的情节充分展示了孙悟空的聪明智慧，比如一开始借扇时称铁扇公主为“嫂嫂”，想借此拉近关系，借得芭蕉扇。除此以外，孙悟空的聪明机智还体现在哪里？请结合“三调芭蕉扇”的全过程，用简洁的语言一一列举。

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综合性学习。某校七年级三班同学开展了“少年正是读书时”主题活动，你是成员之一，在活动中参与并完成了以下任务。

（1）你们参加了新华书店举办的“朗读者计划”读书系列活动之一的以“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会。你选择了一篇适合这个主题的诗文进行了现场朗诵，你选择的朗诵篇目是《　　　　 》。

（2）下面是新华书店举办朗读者活动的报道，根据报道材料归纳新华书店开展“朗读者计划”的主要目的有哪些？

5月14日，重庆妇联和重庆重庆市新华书店联合举办了诵读会现场，16对母子现场朗读孩子们写给妈妈的一首诗，孩子们还将精心准备的祝福卡片和鲜花送给妈妈。

据了解，此次活动旨在通过开展朗读，引领阅读风尚，让广大家长、儿童感受朗读的魅力，培养阅读习惯，营造书香氛围。此次读书活动，还给读者提供了一个展示平台，有利于推进全民阅读热潮，营造全民读书的良好社会氛围，提高全民素质。让读书成为每一个家庭的日常，让朗读成为一种时尚文化。

（3）重庆市新华书店5月14日举办的“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会活动，你想邀请妈妈一起参加这项活动，你打算怎样对妈妈说这事？

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综合性学习

学校准备开展“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请根据要求完成下列任务。

⑴请为学校的这次主题活动设计两种活动形式。　

⑵现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字魅力。如果你的好友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多阅读纸质书籍呢？

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综合性学习

七年级二班的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动，你能够完成下面的任务吗？

1.为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题进行简单的布置，你打算如何布置呢？

2.王爽同学写了一段话作为“感悟四季”环节的开篇词，请你帮她补充完整。

人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；爱她的_______________________；人们都爱秋天，爱她的 ____________________；人们都爱冬天，爱她的____________________ 。只要你心中充满了爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。

3.在“家乡风光美”的环节，同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光，请你说两个自己家乡的美丽的自然景观。（吉林省内就可以）

4.活动结束后，语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算设计哪些栏目？（至少两个，本题中出现的除外）。

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综合性学习。

七年级某班在本班教室开展“少年正是读书时”的活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言（包括作者和名言）。

（2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。

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综合运用

某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请完成以下任务。

（1）请为此活动拟一条宣传标语。

（2）课标要求，中学生每年阅读量需达到400万字，请依据此要求向学校或同学们提出合理的实施建议。

（3）请补写出下面成语所对应的名人.

①韦编三绝：孔子　　　　 ②囊萤映雪：　　　　　　　　　 ③凿壁借光：　　　　　　　　

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