阅读下面文言文,完成下列小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)非淡泊无以明志 明: (2)非学无以广才 广:
(3)淫慢则不能励精 淫: (4)险躁则不能治性 治:
2.下列加点字意义相用法相同的一组是( )
A.夫君子之行 因往晓之
B.夫学须静也 匹夫不可夺志也
C.意与日去 吾日三省吾身
D.将复何及 复投之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非志无以成学。
4.阅读选文画波浪线的句子及以下链接材料,说说内容有什么异同。
(链接)
大禹圣者,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴。——(选自《资治通鉴》)
七年级语文课内阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成下列小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面加点的字。
(1)夫君子之行(_________) (2)非淡泊无以明志(__________)
(3)非学无以广才(_________) (4)意与日去(__________)
2.将下面句子译成现代汉语。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
3.诸葛亮写这封信的用意是什么?
4.文中多次提到“静”,请说说你对“静”的理解?
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阅读下面文言文,完成下列小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)非淡泊无以明志 明: (2)非学无以广才 广:
(3)淫慢则不能励精 淫: (4)险躁则不能治性 治:
2.下列加点字意义相用法相同的一组是( )
A.夫君子之行 因往晓之
B.夫学须静也 匹夫不可夺志也
C.意与日去 吾日三省吾身
D.将复何及 复投之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非志无以成学。
4.阅读选文画波浪线的句子及以下链接材料,说说内容有什么异同。
(链接)
大禹圣者,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴。——(选自《资治通鉴》)
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阅读下面两篇文言文,完成下列小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
伤仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
(《伤仲永》注释):伤:哀伤,叹息。仲永:人名。金溪:地名。隶耕:耕田为业生。生:长到。未尝:不曾。识:认识。书具:书写的工具(笔、墨、纸、砚等)。求:要。异:对……感到诧异。旁近,附近,这里指邻居。与:给。即:立刻书诗:写下。自为其名:自己题上自己的名字。养:奉养,赡养。收族:和同一宗族的人搞好关系。指物作诗立就,其文理皆有可观者:从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。邑人:同县的人。宾客其父:以宾客之礼对待他的父亲。利:认为有利可图。扳:通“攀”,牵。环:四处,到处。谒:拜访。余:我。明道:宋仁宗赵祯年号(1032-1033年)。从:跟随。先人:指王安石死去的父亲。前时之闻:以前的名声。复:又,再。泯然众人矣:完全如同常人了。泯然:消失,指原有的特点完全消失了。众人,常人。
1.下面句子中加点词语的意义相同的一项是( )
A. 夫君子之行 忽啼求之
B. 夫学须静也 逝者如斯夫
C. 夫君子之行 君与家君期日中
D. 非学无以广才 才须学也
2.下列句子翻译、断句或理解有误的一项是( )
A. “非淡泊\无以明志,非宁静\无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是和人的志向相关的。
B. “学须静也”指的是“学习必须静心专一”,此句中的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静也”不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”即“迷惑缓慢就无法振奋精神,急躁冒险就不能控制性情”,从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “年与时驰,意与日去”有着强烈的画面感,“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快,一去不复返的状态,告诫儿子珍惜光阴,坚定意志。
3.《伤仲永》讲述了一个怎样的故事(用自己的话概括回答)?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理(用原文回答)?
4.写出《诫子书》中提到“志”的语句,联系全文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
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阅读下面两则文言文,完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.解释下面字词。
(1)狼不敢前 前:____________ (2)夫君子之行 行:_____________
(3)一狼洞其中 洞:_____________ (4)遂成枯落 枯落:_____________
2.用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
3.下列表述有误的一项是( )。
A.《诚子书》中的“诫”有劝诫、劝勉之意,本文是诸葛亮劝诫儿子诸葛瞻的书信。
B.《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》。文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“狼不敢前,耽耽相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
D.诸葛亮写《诚子书》的主要用意是希望儿子能成为一名像君子一样的品德高尚、学有所成的人。
4.读了狼这个故事,你得到怎样的启示?
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(甲)诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(乙)周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏①者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲②;博闻强记③,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由④此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣⑤是也。可不慎欤⑥?”
(注)①畏:同“威”,威严。②哲:明智,聪明。③博闻强记:见闻广博,记忆力强。④由:奉行,遵从。⑤桀、纣:相传都是暴君。⑥ 欤:语气助词,相当于“吗”。
1.解释下列加点的词语。
⑴年与时驰(______)
⑵遂成枯落(______)
⑶将复何及(______)
⑷犹恐失天下之士(______)
2.下面各项加点字的意思和用法相同的一项是( )
A. 静以修身 子无以鲁国骄士
B. 吾于天下亦不轻矣 非得一人于井中也(《穿井得一人》)
C. 然一沐三握发 公欣然曰(《咏雪》)
D. 亡其身者 其一犬坐于前(《狼》)
3.用现代汉语翻译下列句子
⑴淫漫则不能励精,险躁则不能治性。
⑵夫此六者,皆谦德也。
⑶骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(《狼》)
4.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:____________;乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:__________ 。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行 (2)遂成枯落
2.翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
3.本文就哪几方面进行了论述?从这几个方面是如何展开论述的?
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.下列句子的节奏划分不正确的一项是( )
A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。
B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
D.遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将复/何及!
2.解释下面句中加点的词语。
(1)非学无以广才(_____)
(2)淫慢则不能励精(_____)
(3)险躁则不能治性(_____)
(4)年与时驰(_____)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
4.勾画出文中提到“志”的语句,联系上下文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学,淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中的加点词 )
(1)夫君子之行 _______
(2)非学无以广才 _______
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
___________
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
_____________
3.请摘录一处你喜欢的对偶句,并简述理由
对偶句:_________
理由:___________
4.作者认为,做人、治学要想成功就不能________,不能_______。
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诫子书
诸葛亮
夫①君子之行②,静以修身,俭以养德,非淡泊③无以明志,非宁静④无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢⑤则不能励精⑥,险躁⑦则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世⑧,悲守穷庐。将复何及!
【注】①夫:发语词。②行:操守、品行。③淡泊:内心恬淡,不慕名利。④宁静:集中精神,不分散精力。⑤淫慢:放纵怠惰。⑥励精:振奋精神。励,奋勉,振奋。⑦险躁:轻薄浮躁,与上文“宁静”相对而言。⑧接世:接触社会,有“用世”的意思。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.夫君/子之行 B.意/与日去
C.多不/接世 D.将复何/及
2.解释文中加点词语的意思。
(1)修( ) (2)意( )
3.翻译下面句子。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
4.诸葛亮在讲明修身养性的途径和方法,也指明了立志与学习的关系时,诸葛亮认为成才成学的前提条件是什么?(紧扣原文思路,用自己的话表述)?
5.文中“淡泊明志,宁静致远”常被人们引用来激励自己“志当存高远”,作为新世纪的学生,应当如何做?请谈谈自己的理解。
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诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
伤仲永(王安石)
金溪民方仲永,世隶耕①。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族②为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③,其文理皆有可观者。邑人④奇之,稍稍宾客其父⑤,或以钱币乞之。父利⑥其然也,日扳⑦仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然⑧众人矣。”
注:①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。(④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”,牵。⑧[泯然]特点完全消失。
1.解释下列加点的词语。
(1)夫君子之行(_______)
(2)非学无以广才(_______)
(3)年与时驰(_______)
(4)遂成枯落(_______)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
3.《伤仲永》讲述了一个怎样的故事(用自己的话概括回答)?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理(用原文回答)?
4.如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里,你会选取哪两句?简要说明理由。
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