暑假,某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,采集了如下一些植物,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题:
(1)在植物分类图解的横线上,填写上对应植物的字母。
(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,它们用 ____繁殖后代。
(3)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是____(填字母)。
(4)B类植物的花因为没有____,不能形成果皮。因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫____。
七年级生物综合题中等难度题
暑假,某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,采集了如下一些植物,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题:
(1)在植物分类图解的横线上,填写上对应植物的字母。
(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,它们用 ____繁殖后代。
(3)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是____(填字母)。
(4)B类植物的花因为没有____,不能形成果皮。因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫____。
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暑假,生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学,按下列分类表解逐一分类,并在下面的横线上填写相对应的字母序号。
①_________ ②_________③_________④_________⑤_________
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暑假,生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回并制成标本后拍摄了如图3所示的一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学,按下列分类表逐一分类,并在下面的横线上填写相对应的序号。
______
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
(1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下表中对应的植物名称。
① ③ ④ ⑤
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用 繁殖后代。
(3)上述六种植物中,哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物? 。
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
(1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。
③________ ④________ ⑥________
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用________繁殖后代。
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,拍摄了肾蕨.、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵。如下一些照片。
(1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下图中对应的植物的名称。
③____ ⑥____
(2)上图有三种植物不能产生种子,它们是用_____繁殖后代。
(3)上述六种植物中,哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物? ____。
(4)煤炭是生物圈中不可再生的资源。它们是由古代的________ 植物埋在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而逐渐形成的。
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物肾蕨、柚松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本,他将这些植物,做了如下分类,请据图完成下列问题:
(1)请你协助兴趣小组同学,按上述分类表解逐一分类,写出上表中③、⑥对应的植物名称:③________,⑥________.
(2)上述六种植物中,________(请填写植物类群)的叶只由一层细胞构成,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,因此可作为监测空气污染程度的指示植物.
(3)油松和向日葵最主要的区别是________.
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物肾蕨、柚松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本,他将这些植物,做了如下分类,请据图完成下列问题:
(1)请你协助兴趣小组同学,按上述分类表解逐一分类,写出上表中③、⑥对应的植物名称:③________,⑥________.
(2)上述六种植物中,________(请填写植物类群)的叶只由一层细胞构成,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,因此可作为监测空气污染程度的指示植物.
(3)油松和向日葵最主要的区别是________.
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下图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:
(1)请协助兴趣小组的同学,按图中分类表解逐一分类,写出分类表中③④⑥对应的植物名称(填写字母)③_______;④ ________;⑥________;
(2)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]___类植物,只有茎、叶的分化,没有真正根的是[ ]_____类植物,用于监测空气污染程度的指示植物。
(3)B类植物和C类、F类植物的共同特点是都能产生____,但B类植物的种子是裸露的,没有____包被.
(4)请把图中植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列__________________C和F.(填字母)
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