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阅读下面的语段，完成后面小题
①阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富感情，又能陶冶情操；___ ___。人，只有具有良好的修养，才会被人们尊重。人的修养除了在生活实践中逐步提高，更多的是从我们接触的文学作品中得以陶冶，得意提升。文学名著以它独特的文字魅力，蕴含着生命深层的情感和感悟，积累了文化思想的结晶，凝聚着人类的智慧。通过阅读名著，使我们可以积淀自己的智慧，找寻自己的精神乐园，从而提升自我修养。
②教育家苏霍姆林斯基曾说：“凡是那些除了课本以外什么也不读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”他还说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，再阅读。”这就强调了阅读名著文本的重要性。要学好语文，不仅要靠课内，但是必须阅读一些课外读物。课外阅读对拓宽知识面，开阔视野，陶冶情操，提高思想品质是不无裨益的。
1.请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
开阔视野，陶冶情操
2.请给下列加横线的字注上汉语拼音。
（1）积淀（___________）（2）蕴含（_________）（3）陶冶（____________）（4）裨益（____________）
3.第①②段中画波浪线处有语病，任选一处修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）
改为： _________________
4.请仿照第①段中划线句子，写一个句子。
__________________________ ，________________________
5.下列两组词语，每组都有一个错别字，请找出并改正。
（1）缭亮 怂恿 头衔 力不暇供
（2）造仿 央求 冤枉 呼朋引伴
（1）_________改为__________（2）__________改为_________
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名著积累。（4分）
《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。在学习冰心的作品时，可以阅读《繁星》、《春水》。请阅读下面的小诗完成后面的问题。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到到你的怀里。
1.《繁星·春水》在内容上表现了哪些主题？它在艺术形式上有什么特点？
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依次填入下列句中横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
（1）昨晚的魔术表演十分精彩，其丰富奇妙的变化简直 。
（2）诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生素养，陶冶情操的作用 。
（3） ，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
A. 不容置疑 不可思议 不言而喻
B. 不可思议 不容置疑 不言而喻
C. 不言而喻 不容置疑 不可思议
D. 不容置疑 不言而喻 不可思议
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名著推荐：文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。
备选名著：《安徒生童话》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》
我选择的是：
推荐理由：
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“腹有诗书气自华”，背诵优美的诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。（6分）
1.在山的那边，是海！________。
2.马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：，________ 。
3.《 论语 十则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是：，________ 。
4.________，不错的，像母亲的手抚摸着你。
5.《次北固山下》一诗中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是________，________。
6.《龟虽寿》中表达诗人雄心抱负的千古名句是________，________；________，________。
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阅读下面名著选段，完成后面题目。
(A) 那辆车也真是可爱’，拉过了半年的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥予以最顺心韵帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗，哗哗的，象刚从水盆里捞出的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
(B) 越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？
1.A、B两段都选自“人民艺术家” 先生创作的小说《 》。
2.结合A、B两段，说说主人公的变化。根据你对小说的了解，向读者介绍一下为什么祥子会 变成这样？
3.A、B段中画线句分别是什么描写方法？表现了祥子什么样的心态?
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进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定会收获满满。
（1）语文老师出示了一道知识竞答题，请你完成：《小王子》是 国作家 于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。
（2）小张同学阅读《小王子》后，感觉小王子非常可爱，想建议语文王老师在星期一下午举行一次“我心目中的小王子”读书报告会，怎样对王老师说呢？请你替小张写下这段话。
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名著阅读：运用课外阅读积累的名著《西游记》知识，完成下题。
（1）《西游记》善于塑造人物，孙悟空的角色最为著名、最受人欢迎。小说中设计了很多精彩的故事情节来塑造这一人物，如“大闹天宫”、_________、_________等。
（2）沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的_________，被贬下界，在_______（地点）为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
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名著阅读与综合实践活动。
【活动一】
进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定会收获满满。
1.语文老师出示了一道知识竞答题，请你完成：《小王子》是 国作家 于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。
2.小张同学阅读《小王子》后，感觉小王子非常可爱，想建议语文王老师在星期一下午举行一次“我心目中的小王子”读书报告会，怎样对王老师说呢？请你替小张写下这段话。
【活动二】
3.对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。
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名著阅读与综合实践活动。（14分）
进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定会收获满满。
⑴语文老师出示了一道知识竞答题，请你完成：《汤姆·索亚历险记》是19世纪后期
________国现实主义文学的杰出代表________的作品。（2分）
⑵小张同学在摘抄本上摘录如下文字，请你回答后面三个问题：（7分）
汤姆的肩膀上突然挨了重重一击，乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中，持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才，两个男孩太全神贯注了，根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前，也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子，然后才给他们增添了一点新刺激。
问题一：请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。（2分）
问题二：联系作品内容，说说两人这样做的原因。（2分）
问题三：你对汤姆和乔在课堂上的举动，有什么看法？（3分）
⑶小张同学阅读《汤姆·索亚历险记》后，感觉主人公汤姆非常可爱，想建议语文王老师在星期一下午举行一次“我心目中的汤姆”读书报告会，怎样对王老师说呢？请你替小张写下这段话。（3分）
⑷报告会上，主持人请你一分为二地谈谈对汤姆的看法，试以简洁的语言概括。（2分）