阅读《观沧海》，完成小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.用自己的话分别概括诗人眼中大海、山岛的特点。
2.这首诗写得意境宏阔，请结合对画线诗句的理解，展开想象，用自己的话描绘你阅读之后脑海中所呈现的景象
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？
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阅读古诗，完成题目。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句中“若”字为人称道。请简要分析。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗，完成小题
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.请分析诗句“东临碣石，以观沧海”的作用。
2.诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人什么样的思想感情？
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阅读下面的古诗，完成下面小题。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（曹操《观沧海》）
1.下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）
A.东临碣石，以观沧海（到达，登上）
B.水何澹澹，山岛竦峙（水清澈的样子）
C.星汉灿烂，若出其里（银河）
D.幸甚至哉，歌以咏志（达到极点）
2.下列说法不正确的是 ( )
A.这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“观” 。
B.写景时，先写岛上的树木、百草等景色，次写海面上的波澜壮阔 ，最后写天空中日月星辰。
C.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”描写秋风呼啸、惊涛拍岸的景象，是作者的想像。
D.《观沧海》这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的。
3.请你说说“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”表达了作者怎样的情感？
4.请选取一个角度简要分析这首诗的写景特色。
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阅读古诗《观沧海》，完成题目。
观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中用一“_____”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
2.“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”， 表现了诗人怎样的情怀？请作简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.展开联想和想象，试描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。（4分）
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负。
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阅读古诗《观沧海》，完成题目。
观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中用一“_______”字统领全文，采用_______的写法，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
2.“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”， 表现了诗人怎样的情怀？请作简要分析。
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阅读《观沧海》，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。下题设定的答案是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，该题已有三条线索，请你结合阅读体验编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。
A.他引领建安文坛开创“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范：“蓬莱文章建安骨”，“建安是文学的自觉时代”。
B.他的诗作雄健深沉，慷慨悲凉，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，《蒿里行》《短歌行》是“建安风骨”的代表作品。
C.诗人北征乌桓得胜回师经过碣石山作此诗。毛泽东《浪淘沙·北戴河》中提及此事：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”
D.
2.由于处境、心情、视角不同，诗人对于秋天的感受也会有所不同，此之谓“象同意异”。在我国古代诗词中，还有许多含“秋”并与此诗“象同意异”的诗句，比如“ ① ”和“ ② ”。（每句诗允许有一个不会写的字用拼音替代）
3.阅读下面材料，谈谈你是否认可论文作者的感受，并说明理由。
金庸小说《射雕英雄传》中作者首先是以色彩和香味的“通感”来描写桃花岛的：“船将近岛，郭靖已闻到海风中夹着扑鼻花香，远远望去，岛上郁郁葱葱，一团绿，一团红，一团黄，一团紫，端的是繁花似锦。”这不就是曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”的意境么！真是青出于蓝而胜于蓝！
——节选自论文《金庸武侠小说中海洋描写的文化内涵》
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
（东汉）曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗人先全景式地展开大海景象，描绘山岛风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
B. 前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是静景；“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是动景。
C. 诗歌的最后两句是为合乐而加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
D. 诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使全诗意象瑰丽、意境开阔，感情奔放，显现出雄浑苍劲的诗风。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”句中“若”字为人称道，请简要分析。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗词，完成题目。
《观沧海》 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
《龟虽寿》 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
对两首诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 《观沧海》表现作者气吞山河、囊括宇宙的气慨；《龟虽寿》抒写作者胸怀建功立业的豪情壮志。
B. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是诗人对眼前之景的进行的描绘。
C. “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。
D. 两首诗的最后两句与的主旨和作者情感无关。
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