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(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
(乙)范文正公仲淹既贵,常以俭约训人,戒诸子曰:“吾贫时与汝母养吾亲,汝母躬执爨吾亲甘旨未尝充也。今而得厚禄,欲以养亲,亲不在矣。汝母又已早世,吾所最恨者,忍令若曹享富贵之禄耶?”子纯仁娶妇将归,以罗绮为帷幔,公闻之不悦曰:“罗绮岂帷幔之物耶?吾家素清俭,安得乱吾家法?敢持至,当火于庭。”
(明代刘元卿撰《贤弈编·卷二·范文正公仲淹既贵》)
(注释) ①范文正公仲淹:即范仲淹,“文正”是他的谥号。 ②执爨(cuàn):烧火做饭。 ③躬:亲自。 ④甘旨:美味的食物 ⑤充:请人代劳。 ⑥恨:遗憾。⑦若曹:你们。 ⑧罗绮:罗和绮,多借指丝绸衣裳。 ⑨火:点火烧掉。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)俭以养德 (2)不能励精 (3)未尝充也 (4)闻之不悦
2.选出下列加点词意义和用法不同的一项是( )
A. 知之者不如好之者/公闻之
B. 静以修身/以罗绮为帷幔
C. 夫君子之行/夫学须静也
D. 险躁则不能冶性/学而不思则罔
3.用“/”给下列句子断句,断两处。
汝 母 躬 执 爨 吾 亲 甘 旨 未 尝 充 也
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)今而得厚禄,欲以养亲,亲不在矣。
5.根据文章内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮告诫儿子“修身”“养德”“广才”“成学”的关键是要做到“_______”、“________”,切忌“淫慢”、“险躁”,正反对比,观点鲜明。
(2)《范文正公仲淹既贵》中范仲淹时常训诫儿子们要极力保持的家风和美德是________。
七年级语文文言文阅读困难题
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诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句子中的加横线词
(1)非学无以广才 ( )
(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )
(4)悲守穷庐( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行
B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学须静也,才/须学也
D.年/与时驰,意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么?
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句子中的加横线词
(1)非学无以广才 ( )
(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )
(4)悲守穷庐( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行 |
B.静/以修身,俭/以养德 |
C.夫/学须静也,才/须学也 |
D.年/与时驰,意/与日去 |
4.作者写这封信的用意是什么?
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
(乙)范文正公仲淹既贵,常以俭约训人,戒诸子曰:“吾贫时与汝母养吾亲,汝母躬执爨吾亲甘旨未尝充也。今而得厚禄,欲以养亲,亲不在矣。汝母又已早世,吾所最恨者,忍令若曹享富贵之禄耶?”子纯仁娶妇将归,以罗绮为帷幔,公闻之不悦曰:“罗绮岂帷幔之物耶?吾家素清俭,安得乱吾家法?敢持至,当火于庭。”
(明代刘元卿撰《贤弈编·卷二·范文正公仲淹既贵》)
(注释) ①范文正公仲淹:即范仲淹,“文正”是他的谥号。 ②执爨(cuàn):烧火做饭。 ③躬:亲自。 ④甘旨:美味的食物 ⑤充:请人代劳。 ⑥恨:遗憾。⑦若曹:你们。 ⑧罗绮:罗和绮,多借指丝绸衣裳。 ⑨火:点火烧掉。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)俭以养德 (2)不能励精 (3)未尝充也 (4)闻之不悦
2.选出下列加点词意义和用法不同的一项是( )
A. 知之者不如好之者/公闻之
B. 静以修身/以罗绮为帷幔
C. 夫君子之行/夫学须静也
D. 险躁则不能冶性/学而不思则罔
3.用“/”给下列句子断句,断两处。
汝 母 躬 执 爨 吾 亲 甘 旨 未 尝 充 也
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)今而得厚禄,欲以养亲,亲不在矣。
5.根据文章内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮告诫儿子“修身”“养德”“广才”“成学”的关键是要做到“_______”、“________”,切忌“淫慢”、“险躁”,正反对比,观点鲜明。
(2)《范文正公仲淹既贵》中范仲淹时常训诫儿子们要极力保持的家风和美德是________。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)夫君子之行 (2)遂成枯落
2.解释下列加点的词。
(1)静以修身(______)
(2)年与时驰(_____)
(3)意与日去(_____)
(4)悲守穷庐(______)
3.翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
___________________________________________________________
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
___________________________________________________________
4.读完这篇小短文,你受到了哪些启发?
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夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下加点横线的词语
(1)非宁静无以致远(__________)
(2)静以修身(_________)
(3)年与时驰(__________)
(4)遂成枯落(__________)
2.将下列句子译成现代汉语
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
3.对这篇短文的分析,错误的一项是 ( )
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B.“夫学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,也含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面论证了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
4.选文中诸葛亮诫子,链接材料中刘备训儿,其内容有何异同?
链接材料:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。可读汉书、礼记,间暇历观诸子及六韬、商君书,益人意智。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中加点字的意思。
淫慢则不能励精(_____)
险躁则不能治性(_____)
年与时驰(_____)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3.作者就哪几个方面进行了论述?是怎样从这几个方面展开论述的?
4.作者写这封信的用意是什么?
5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A.非淡泊无以明志(内心恬淡,不慕名利)
B.非学无以广才(广大的才能)
C.淫慢则不能励精(振奋精神)
D.年与时驰(疾行,指迅速逝去)
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )
A.淫慢则不能励精/思而不学则殆
B.静以修身/以刀劈狼首
C.夫君子之行/久之,目似瞑,意暇甚
D.夫学须静也/匹夫不可夺志也
3.下列对文章理解有误的一项是( )
A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家信,表现了他对儿子的谆谆教诲和殷切希望。
B.“静以修身”强调了安静的环境对个人品德修养的重要作用。
C.“学须静也”表明只有心无旁骛,潜心专一,才能深入思考,精研学问。
D.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“静”的重要性。
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二、阅读下面的文言文,回答后面的问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句中加点的词语。
(1)夫君子之行 (__________) (2) 非淡泊无以明志(___________)
(3)非宁静无以致远(___________) (4) 非学无以广才(___________)
2.用现代汉语翻译下列语句。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2) 年与时驰,意与日去,遂成枯落。
3.(用原文词语填空) 作者认为,做人、治学要想成功就不能_______,不能________ 。
4.文中有两句话常被人们用作”志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
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阅读(甲)(乙)两段文言文,完成后面小题
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学,须静也;才,须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自课文《诫子书》)
(乙)成王封伯禽于鲁。周公①诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛②,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏③者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记④,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由⑤此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
(选自《韩诗外传》)
[注释]①周公西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家,被尊为“元圣”,儒学先驱。②尊盛位高势盛。③畏同“威”,威严。④博闻强记 见闻广博,记忆力强。⑤由 奉行,遵从。
1.解释下列加点的实词。
(1)淫慢则不能励精(________)
(2)险躁则不能治性(________)
(3)亡其身者(________)
2.下列句中加点字的意义和用去相同的一项是( )
A.①成王封伯禽于鲁/②吾于天下亦不轻矣
B.①守之以恭者/②子无以鲁国骄士
C.①犹恐失天下之士/②守之以浅者
D.①亡其身者/②择其善者而从之
3.下列对(甲)(乙)分析不正确的一项是( )
A.(甲)(乙)两文都是全面告诫子孙的文章,表达了相同的内容和思想感情。
B.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”中下功夫,勤学励志,修身养性。
C.(甲)(乙)两文在殷殷教每中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。
D.周公告城儿子伯禽贵为郡王者,更应该谦虚谨慎,戒骄戒躁。
4.甲、乙两文告诫孩子的中心内容分别是什么?
5.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)德行宽裕,守之以恭者,荣。
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阅读(甲)(乙)两段文言文,完成后面小题
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自课文《诫子书》)
(乙)成王封伯禽于鲁。周公①诫子曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛②,守以卑者贵;人众兵强,守以畏③者,胜;聪明睿智,守之以愚者哲;博闻强记④,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由⑤此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
(选自《韩诗外传》)
[注释]①周公:西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家,被尊为“元圣”,儒学先驱。②尊盛:位高势盛。③畏:同“威”,威严。④博闻强记:见闻广博,记忆力强。⑤由:奉行,遵从。
1.解释下列加点的实词。
①淫慢则不能励精:_________ ②险躁则不能治性:___________
③意与日去:_________ ④亡其身者:_________
2.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是( )
A. ①成王封伯禽于鲁 ②吾于天下亦不轻矣
B. ①守之以恭者 ②子无以鲁国骄士
C. ①犹恐失天下之士 ②守之以浅者
D. ①亡其身者 ②择其善者而从之
3.用现代汉语翻译下面的句子。
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②德行宽裕,守之以恭者,荣。
4.下列对(甲)(乙)分析不正确的一项是( )
A. (甲)(乙)两文都是全面告诫子孙的文章,表达了相同的内容和思想感情。
B. 诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”中下功夫,勤学励志,修身养性。
C. (甲)(乙)两文在殷殷教诲中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。
D. 周公告诫儿子伯禽:贵为郡王者,更应该谦虚谨慎,戒骄戒躁。
5.甲、乙两文告诫孩子的中心内容分别是什么?
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