阅读下文完成小题
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
1.以上语段出自《核舟记》,该文被__________(朝代)的__________(人名)辑录在__________一书中。
2.下列句子中加点的字解释有误的一项是( )
A. 罔不因势象形(都) B. 高可二黍许(上下)
C. 佛印绝类弥勒(同类) D. 若听茶声然(好像)
3.用现代汉语翻译下面的句子
罔不因势象形,各具情态。
4.“核舟”中刻画人物栩栩如生,用的都是人物的_______描写,作者这样描写是为了说明___________________________________。
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阅读下文,完成下列各题
核舟记(节选)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态,尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许,中轩敞者为舱,箬篷覆之,旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“上高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
(1)本文的作者是_____(朝代)的文学家_____(人名)
(2)解释下列加点字。
①高可二黍许_____②清风徐来,水波不兴_____
(3)用现代汉语解释文中画线句子。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(4)选文第一段分别从用料少、_____、_____ 三方面说明王叔远雕刻技艺的高超。
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阅读下文完成小题
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
1.以上语段出自《核舟记》,该文被__________(朝代)的__________(人名)辑录在__________一书中。
2.下列句子中加点的字解释有误的一项是( )
A. 罔不因势象形(都) B. 高可二黍许(上下)
C. 佛印绝类弥勒(同类) D. 若听茶声然(好像)
3.用现代汉语翻译下面的句子
罔不因势象形,各具情态。
4.“核舟”中刻画人物栩栩如生,用的都是人物的_______描写,作者这样描写是为了说明___________________________________。
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阅读下面古文,完成小题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
【乙】黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。
所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。(节选自《虞初新志•黄履庄传》)
注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。
1.解释下列加点字的意思。
(1)予不能悉记( ) (2)凿木人长寸许( )
(3)尝贻余核舟一( ) (4)诎右臂支船( )
2.下列加点字的意思不相同的一项是( )
A. 尝贻余核舟一 尝背塾师
B. 能以径寸之木为宫室 观者异以为神
C. 吠之声与真无二 遥闻深巷中犬吠
D. 中峨冠而多髯者为东坡 虽黠者不能辨其为真与伪也
3.用现代汉语翻译下列语句。
(1)虽黠者不能辨其为真与伪也。
(2)每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
4..甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“ ① ”两字来概括;乙文介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个“ ② ”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和 ③ ,乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个事例是 ④ 。
① ② ③ ④
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甲 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(魏学洢《核舟记》)
乙 一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞①饾饤②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹③侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
(周辉《刻木巧匠》)
注释:①壶觞:酒器。 ②饾饤:dòu dìnɡ,供陈设的食品。 ③欹:qī,斜。
1.解释下列加点词。
(1)绝类弥勒 (2)诎右臂支船
(3)篷桅橹舵咸具 (4)略无欹侧
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
3.两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较,你觉得是木舟精巧,还是核舟精巧?说说你的理由。
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阅读下面文言文,完成小题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿 、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
1.解释下列加横线的词。
(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许 (2)神情与苏、黄不属
(3)卧右膝,诎右臂支船 (4)珠可历历数也
2.下列各组加横线词的意义和用法相同的是( )
A.箬篷覆之 能以径寸之木
B.为人五 为宫室、器皿 、人物
C.而计其长曾不盈寸 启窗而观
D.得其船 其船背稍夷
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
4.从本文段看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?
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阅读下面两段文言文,完成下列小题
【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室器皿人物,以至鸟兽木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
【乙】 得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者,坐而课经①者,荷杖②者,入定③于龛中者,荫树趺坐④而说法者,环坐指画论议者,袒跣⑤曲拳、和南而前趋而后侍者,合计之,为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑥、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊⑦猿猱错杂其间。初视之,不甚了了。明窗净几,息心谛观,所刻罗汉,仅如一粟,梵相⑧奇古,或衣文织绮绣,或衣袈裟絺褐⑨,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣! (《记桃核念珠》)
【注释】①课经:读经。②荷杖:背着杖。③入定:即入于禅定。④趺坐:盘膝交叠双腿,用足背放在股腿上。 ⑤袒跣:袒胸赤足。⑥奁(lián):盒子。 ⑦狻猊(suān ní):传说中的一种猛兽。⑧梵相:罗汉的样子。⑨絺褐:(chī hè)麻布短衣。
1.选出加点字意思或用法相同的组( )
A. 为 中轩敞者为舱 初为霖雨之操
B. 之 钟子期必得之 能以径寸之木为宫室器皿
C. 尝 尝奏荐某人为某官 尝贻余核舟一
D. 端 东坡右手执卷端 其人视端容寂
2.选出加点字的文言现象与其他三项不同的(_____)
A 卒遇暴雨 B舟首尾长约八分有奇 C诎右臂支船 D 辄穷其趣
3.“大苏泛赤壁”的核舟主题在选文中哪些文字中能得到体现,结合原文内容简要说明。
_____________________________________________________________________________
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
5.为了表现雕刻者技艺高超,两文中运用了什么相同的写作手法?试结合甲乙两文具体语句简要说明。
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【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 (魏学洢《核舟记》)
【乙】一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞①饾饤②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹③侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
(周辉《刻木巧匠》
注释:①壶觞:酒器。 ②饾饤:dòu dìnɡ,供陈设的食品 ③欹:qī,斜。
1.解释下列加点词。
(1)绝类弥勒 (______) (2)诎右臂支船(______)
(3)篷桅橹舵咸具(______) (4)略无欹侧 (______)
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)罔不因势象形,各具情态。
_____________________________________________________________________________
(2)一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
_____________________________________________________________________________
3.请写出《核舟记》一文的主旨句 。
4.两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较,你觉得是木舟精巧,还是核舟精巧?说说你的理由。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
【甲】
①明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室器皿人物,以至鸟兽木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
③船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏黄共阅一手卷,东坡右手持卷端,左手抚鲁直背;鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属;卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠——可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状;居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
⑤其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”。细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰:“初平山人”,其色丹。
⑥通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠,各一;对联题名并篆文,为字共三十有四;而计其长,曾不盈寸。盖简核桃修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!”
——(魏学洢 《核舟记》)
【乙】
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状,左右度之无不宜。松外东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮。舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉,叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。
——(宋起凤《核工记》)
1.解释下列句中加点的词语。
(1) 其两膝相比者________________ (2) 左手倚一衡木________________
(3) 核侧出浮屠七级______________ (4) 负卷帙踉跄行______________
2.下列加点词意义相同的一项是( )
A. 而计其长,曾不盈寸 舌一吐而二虫尽为所吞 (《幼时记趣》)
B. 左右度之无不宜 伯牙游于太山之阴 (《<列子>一则》)
C. 睡足徐兴乃尔 太祖乃悟 (《赵普》)
D. 雕栏相望焉 三人行,必有我师焉 (《论语》)
3..翻译句子。
(1)罔不因势象形,各具情态。
答:___________________________________________________________
(2)有客凭几假寐,形若渐寤然。
答:______________________________________________________
4.用“/”标出下面句子的朗读节奏,停顿一处。
虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻
5.根据文章内容理解填空。
甲乙两文非常相似,皆以物为说明对象,又兼有人事。但也有不同,甲文说明对象为_______,突出“_____________”的主题;乙文说明对象为_______,突出“______________,_____________。”(引用唐张继《枫桥夜泊》中诗句回答)的意境。
6.甲乙两文都写了众多人物,他们神态情趣各有鲜明的特征,说一说这样写的好处。
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阅读下面两段文言文
【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至乌兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。……
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时。尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。
所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入卢,触机②则立吠③不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,呜如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。
(节选自《虞初新志·黄履庄传》)
【注】①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。③吠(fèi):狗叫。
1.解释下列加点字在句中的意思。
(1) 罔不因势象形 ( ) (2) 其两膝相比者 ( )
(3)凿木人长寸许 ( ) (4)予不能悉记 ( )
2.下列句中加点字的意思相同的一项是 ( )
A. 能以径寸之木 观者异以为神
B. 如有所语 卷卧如常
C. 佛印绝类弥勒 哀转久绝
D. 左臂挂念珠倚之 吠之声与真无二
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动。
(2)虽黠者不能辨其为真与伪也。
4.甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“_________”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是_________ 。(用自己的语言概括)。
5.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点?
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某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【剪纸知识】 根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
答:________________________________________________
(2)【剪纸欣赏】 请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。
答:________________________
(3)【我看剪纸】 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
答:__________________________________________________
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