阅读下面材料，按要求答题。材料一 生肖，也叫属相，是代表十二地支而用来记人的出生年的十二种...

阅读下面材料，按要求答题。

材料一　 生肖，也叫属相，是代表十二地支而用来记人的出生年的十二种动物，即鼠（子）、牛（丑）、虎（寅）、兔（卯）、龙（辰）、蛇（巳）、马（午）、羊（未）、猴（申）、鸡（酉）、狗（戌）、猪（亥）。生肖是一种悠久的民俗文化符号，从古至今，描绘生肖形象的诗歌、绘画、春联及民间工艺作品数不胜数。而现代，更多的人把生肖当作春节吉祥物，引入各式各样的娱乐文化活动。

材料二　 2018年是农历戊戌年，即生肖纪年的狗年。下面的2018年《戊戌年》特种邮票由我国著名艺术家周令钊先生设计。该邮票1套2枚：左图为“犬守平安”（票面为一公犬），右图为“家和业兴”（票面为一母犬和一幼犬）。

材料三　 狗主要代表了三种形象：一种是祥瑞之兽，开天辟地的大英雄盘古就是狗首人身的形象。一种是守护之神。古书记载：“狗，叩也。叩气吠以守。”“狗别宾主，善守御，故著四门以辟盗贼也。”一种是忠诚之灵。俗话说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫。”

（1）仔细观察材料二中的两枚邮票，任选其一，用生动的语言描述票面内容并揭示其寓意。

（2）根据材料一、材料三的内容写一段话，介绍“犬文化”的特点。（70字以内）

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今年是农历“猴年”。阅读下面的文字，完整下题。

生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，____________________。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

1.文中加横线字的注音全都正确的一项是（　 ）

A．生肖（xiāo）　　　　　 记载（zǎi）

B．生肖（xiào）　　　　　 记载（zǎi）

C．生肖（xiāo）　　　　　 记载（zài）

D．生肖（xiào）　 　　　　 记载（zài）

2.对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（　 ）

3.根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（　 ）

【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴

【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴

【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴

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十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，它是我国悠久的民俗文化符号。请参加以“十二生肖与中国文化”为题的专题学习活动，并按照要求完成以下任务。

（1）请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并根据所写生肖写出一个成语、俗语或歇后语。

（2）2018年是十二生肖中的狗年，下面是几幅狗年的春联，请你根据对联的知识，从备选中选出相应的内容，将其序号填在下面的横线上，形成一幅完整的对联。

备选： A.狗年喜气盈　　 B. 鸡鸣知日上　　 C. 玉犬守门庭　　 D.鸡携竹叶去

上联：花灯悬街市　　　　 下联：　　　　　　 。

上联：　　　　　　　　 　　 下联：犬吠报春来

（3）十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请你选择备选中的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。

要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减。　　　

备选组：a．鼠和牛　 b．虎和兔　 c. 马和羊　 d．猴和鸡　 e．狗和猪

示例：龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。

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选出下列句子内容表述有误的一项 (　　 )

A. 生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。

B. 古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。

C. 古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发戴帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。。

D. 一年四季，每个季节包括六个节气，其中秋季的节气依次有立秋、处暑、秋分、白露、寒露、霜降。

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阅读下则材料答题。

阅读下面几则材料，按要求答题。

材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。（箭头多少代表升降幅度）：

材料二：近日在上海进行了国家学生体质测试抽测，参加抽测的上海某知名高中男生，能在引体向上测试中及格的不到三分之一，能做到10个以上的学生极其罕见。“手无缚鸡之力”对于现在的男孩子来说竟成了一种普遍现象。中国青年报·中青在线记者从当时一名现场监考老师那里看到了一张测试成绩表，表中，引体向上得零分的学生比比皆是。但更让这位监考老师震惊的是，①参加测试的很多学生连努力去完成一个引体向上的欲望都没有，表现出的是对体质测试和体育成绩极不在意。另外据《中国青年报》报道：②某军区新兵训练，超过55％以上的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

材料三：为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，③教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动（以下简称阳光体育运动）。

材料四：据《湖北日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，④ “全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“湖北省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

（1）从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？

（2）从材料三和材料四中，你得到了什么信息。

（3）以上材料中四个划线句子有两句存在语病，请指出序号并修改

①序号：　　　　　　　　修改：

②序号：　　　　　　　　修改：

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阅读下面几则材料，按要求答题。

　材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)

　监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度

　身高 ↑ 肺活量 ↓

　体重 ↑ 视力 ↓

　胸围 ↑ 男子1000米、女子800米 ↓

　材料二 据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

　材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2分)

　________

(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)

________

(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(1分)

　________　

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阅读下面三则材料，按要求答题。（8分）

材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)

材料二 据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

1.从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(3分)

2.“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)

3.请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(3分)

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阅读下面几则材料，按要求答题。（3分）

材料一：下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)

材料二 ：宁波市全面全面启动“学生阳光体育运动”

1.从材料一中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(1分)

2.“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)

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阅读下面材料，按要求答题。（5分）

材料一    微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

材料二    教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

1.从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(2分)

2.结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)

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（题文）阅读下面材料，按要求答题。

材料一2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

材料二《二十四节气》图

材料三：“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜点豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。

(1) 仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。

(2)根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。（70字以内）

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