综合性实践活动
近日,市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“淮南行”采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中,完成下面的任务。
(1)请为本次活动拟一则宣传标语,要求至少使用一种修辞方法。____________
(2) 下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片,请你根据图①的示例,给图②图③分别拟一句恰当的解说文字。
①见到老师要问好 (__________________________) (___________________________)
(3)请在下面文字的横线处写上相应的句子,与上下文构成语意连贯的排比句。
我们的城市变美了,处处有美丽的风景,它总能给人们带来赏心悦目的感受:泉水叮咚,是大自然奏出的最美乐章;__________,__________ ;星光闪烁,是大自然送出的最美祝福。
(4)口语交际:实验中学组织学生志愿者到光明社区参加“文明创建活动”,作为学校文学社的记者,你将为此采访社区的李主任,你该怎样作自我介绍,并简要说明来意。
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七年级语文综合性学习困难题
综合性实践活动
近日,市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“淮南行”采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中,完成下面的任务。
(1)请为本次活动拟一则宣传标语,要求至少使用一种修辞方法。____________
(2) 下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片,请你根据图①的示例,给图②图③分别拟一句恰当的解说文字。
①见到老师要问好 (__________________________) (___________________________)
(3)请在下面文字的横线处写上相应的句子,与上下文构成语意连贯的排比句。
我们的城市变美了,处处有美丽的风景,它总能给人们带来赏心悦目的感受:泉水叮咚,是大自然奏出的最美乐章;__________,__________ ;星光闪烁,是大自然送出的最美祝福。
(4)口语交际:实验中学组织学生志愿者到光明社区参加“文明创建活动”,作为学校文学社的记者,你将为此采访社区的李主任,你该怎样作自我介绍,并简要说明来意。
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七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
现在淮南市正在创建全国文明城市,你们学校七年级准备开展“文明进社区”综合性学习活动!请你参与活动,并完成下面任务。
(1)走进社区,当你发现遍地是垃圾,墙壁乱涂乱画现象很严重,草坪绿化被菜园替代,小汽车、电瓶车乱停乱放时,你会向社区居民提出怎样的建议(写出两条)。
(2)小强同学就当前孤寡老人的社会救助问题,准备向有关部门提出一些建议,其中存在一些问题,请你帮助解决。
对于孤寡老人的社会救助问题,我建议:A第一,要切实提高并关注孤寡老人的晚年生活质量;第二,要完善敬老院的设施;B第三,经常开展志愿者一帮一。关爱老人,人人有责,我们要像关爱
自己家的老人一样去善待所有老人。
A处划线句子语序不当,应将“_____________”和“____________”调换位置。
B处划线句子成分残缺,完整的句子是:______________________________________。
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综合性学习
为进一步营造浓厚的创卫氛围,真正把创卫转变为全民自觉行动,永州市文明办于3月26日开始,在全市范围内开展创卫志愿服务活动。请你参与下列创卫活动:
1.为使创卫活动深入人心,请拟一则宣传标语:
2.七十多岁的王奶奶在街上乱倒垃圾,请你上前说服她改正陋习:
3.班上李海同学不知创卫有什么意义,请你向他作些说明:
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语言运用 (10分)
请你积极参与“争创全国文明城,争做文明眉山人”的综合实践活动。
1.文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句校园温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。(2分)
示例:草坪-----小草也有灵,脚下请留情。
①图书馆------ ________
②洗碗池——— ________
2.文明进社区 。学校你丢我捡小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢? (字数不超过50个)(3分)
________
________
3.文明你我行。学校提出了“我是社会一分子 ,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这副题为“目不斜视”的漫画,引发大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?(2分)
答 ________
________
4.情感升华。通过这次活动,相信你有不少收获吧。请你围绕主题,为本次活动写一段结束语,50字左右。(3分)
________
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综合实践活动(8分)
七年级开展了以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与。
1.下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(至少写出两条,不得出现数字) (3分)
闯红灯原因 | 有急事 | 看到没有车 | 看到别人闯 | 习惯了 |
闯红灯人数 | 12 | 86 | 369 | 84 |
2.配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。(2分)
①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”
我选择 ,我对他(她)说
3.活动中,某同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切买做到文明出行。
①两处画线句子都有语病,应该将“ ”删去,把“ ”改为“ ”。
②最后三句[A][B][C]语序不合理,正确的顺序应该是 。(只填序号)(3分)
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综合性学习。(5分)
七年级学生开展以“品质富阳•文明出行”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你运用语文知识参与解决。
(1)下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(2分)
闯红灯原因 | 看到别人闯红灯 | 看到没有车 | 有急事 |
闯红灯人数 | 391 | 97 | 12 |
(2)活动中,张阳同学写了一则倡导文明出行的短文,其中划线部分内容有语病,请帮他修改。(3分)
最近我市发生的几起重大交通事故,①原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识。亲爱的同学们,让我们迅速行动起来,③严格遵守交通规则,认真学习交通法则,切实做到文明出行。
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综合性学习。(5分)
七年级学生开展以“品质富阳•文明出行”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你运用语文知识参与解决。
1.下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(2分)
闯红灯原因 | 看到别人闯红灯 | 看到没有车 | 有急事 |
闯红灯人数 | 391 | 97 | 12 |
2.活动中,张阳同学写了一则倡导文明出行的短文,其中划线部分内容有语病,请帮他修改。(3分)
最近我市发生的几起重大交通事故,①原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识。亲爱的同学们,让我们迅速行动起来,③严格遵守交通规则,认真学习交通法则,切实做到文明出行。
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综合性学习(4分)
七年级学生开展以“品质福安•文明出行”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你运用语文知识参与解决。
1.下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(2分)
闯红灯原因 | 看到别人闯红灯 | 看到没有车 | 有急事 |
闯红灯人数 | 391 | 97 | 12 |
2.活动中,林某同学写了一则倡导文明出行的短文,其中划线部分内容有语病,请帮他修改。(三句选两句改,如果三句都改,以前两句为准。)(2分)
最近我市发生的几起重大交通事故,①原因都是行人不遵守交通规则引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识。亲爱的同学们,让我们迅速行动起来,③严格遵守交通规则,认真学习交通法则,切实做到文明出行。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
某校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
下面是同学们调查了550名闯红灯者的原因后整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
闯红灯原因 | 有急事 | 看到没有车 | 看到别人闯 | 习惯了 |
闯红灯人数 | 11 | 86 | 369 | 84 |
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
我校初一年级正开展“走进图书馆·追逐文学梦·争做文明人”的语文实践活动,请你参与,并完成相关任务。
【活动一】学会宣传。走进图书馆,你发现四面墙壁一片空白,为营造文化氛围,请你拟一条与“读书”有关的宣传标语张贴在墙上(至少使用一种修辞手法)。
【活动二】巧拟对联。在学完第三单元民俗文化之后,语文老师让同学们到图书馆查阅我国传统的节日及习俗,要求用查到的知识并结合对联的常识,完成下联。
上联:端午日赛龙舟捉鸭子 下联:
【活动三】真情劝说。赵明同学在图书馆看书过程中,将椅子前后晃动,发出嘎吱嘎吱的响声,请你针对这一现象进行劝说,你会怎么说呢?
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