初中实验室有一瓶标签破损的溶液(如图),为确定其成分,某组同学进行了如下探究活动:
(1)同学们提出以下猜想:
A同学: HCl
B同学: H2O2
C同学: H2SO4
从受损标签的信息来看________________________的猜想肯定错误;
(2) B同学为验证其猜想,在试管中加入了一种黑色粉末________ (填化学式),并在试管口放一根带火星的小木条,但他未观察到任何明显的现象,由此,同学们确定C同学猜想正确;
(3)老师要求同学们用多种方案来验证该结论,请你参与设计。
方案 | 实验操作 | 实验现象及化学方程式 |
方案1 | 试管中加入少量Na2CO3粉末后再加入过量的该溶液 | 溶液中有________________________产生 |
方案2 | 试管中加少量CuO后再加入过量的该溶液 | 现象:________________________。 化学方程式:________________________。 |
方案3 | 试管中加入少量____________________(填“Zn” 或“Cu”)后再加入少量的该溶液 | 固体表面有气泡产生 |
方案4 | 取样后加入过量__________________________溶液,振荡,再加入过量稀硝酸 | 有白色沉淀产生,加入硝酸后白色沉淀无变化 |
九年级化学科学探究题中等难度题
初中实验室有一瓶标签破损的溶液(如图),为确定其成分,某组同学进行了如下探究活动:
(1)同学们提出以下猜想:
A同学: HCl
B同学: H2O2
C同学: H2SO4
从受损标签的信息来看________________________的猜想肯定错误;
(2) B同学为验证其猜想,在试管中加入了一种黑色粉末________ (填化学式),并在试管口放一根带火星的小木条,但他未观察到任何明显的现象,由此,同学们确定C同学猜想正确;
(3)老师要求同学们用多种方案来验证该结论,请你参与设计。
方案 | 实验操作 | 实验现象及化学方程式 |
方案1 | 试管中加入少量Na2CO3粉末后再加入过量的该溶液 | 溶液中有________________________产生 |
方案2 | 试管中加少量CuO后再加入过量的该溶液 | 现象:________________________。 化学方程式:________________________。 |
方案3 | 试管中加入少量____________________(填“Zn” 或“Cu”)后再加入少量的该溶液 | 固体表面有气泡产生 |
方案4 | 取样后加入过量__________________________溶液,振荡,再加入过量稀硝酸 | 有白色沉淀产生,加入硝酸后白色沉淀无变化 |
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某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动,请在空白处完成相应内容。
(提出猜想)猜想1:水 猜想2:_____;
(设计实验)在试管中取少量黑色粉末_____,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡。
①用排水法收集一试管气体;②用带火星的木条插入试管中;
③称量反应前后黑色固体的质量不变;
(实验现象)在②中的现象是_____;证明该液体是_____。
(实验结论)黑色粉末在此实验的反应中起_____作用,原猜想_____(填1或2)成立。
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如图所示是实验台上按照①~⑥的顺序摆放的六瓶无色试剂(药品是按照物质所属类别摆放的),其中试剂④的标签破损,为探究试剂④的成分进行了如下探究活动。
[提出问题]试剂④的成分是什么?
[作出猜想]根据“破损的标签”和药品的摆放顺序,对试剂④的成分进行了如下推测:
若与试剂③属同类物质 | 若与试剂⑤属同类物质 | |
猜想1:___________ | 猜想2:Na2CO3 | 猜想3:______(任写一种) |
[进行实验]为验证猜想2是否正确,小组同学进行了如下实验。
实验1 :用pH试纸测定试剂④溶液的pH=11。小红据此得出“猜想2正确”的结论,小组同学讨论认为小红的推断不合理,他们的理由是________。
实验2 :向盛有试剂④的溶液中加入______,有无色无味的气体产生;将产生的气体通入澄清石灰水中,出现的现象为____。小组同学据此得出结论:猜想2正确。
实验3 :向盛有试剂④的溶液中加入氯化钡溶液,出现白色沉淀,继续加入稀盐酸,白色沉淀全部溶解,从而进一步证明猜想2正确。“白色沉淀溶解”的化学方程式为______。
[拓展应用]为防止试剂瓶的标签受损,在实验操作过程中应注意的是____。
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某化学兴趣小组在实验室实验时发现一瓶标签缺损的溶液,如图,为了确定其溶质成分,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)
猜想一:NaCl;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:NaHCO3;
猜想四:NaOH。
(设计实验一)小明取少量溶液样品于试管中 ,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,读取数据:pH=9,得出结论:猜想四成立。
小王认为小明的结论不准确,理由是___________________。从小明的实验结果中可以判断猜想____一定是错误的。
(设计实验二)小红取适量稀盐酸于试管中,滴加少量此溶液,溶液中产生气泡。于是认为猜想二正确。小王认为仍然不能确定,理由是______________ (用化学方程式解释)
(查阅资料)常温下,碳酸钠和碳酸氢钠溶解度如下表:
物质 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
(分析结论)
从资料显示的数据,再结合药品的标签可以判断猜想三不正确,理由是______________________。
(交流讨论)
(1)碳酸钠和碳酸氢钠在生活中被称为“苏打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用来___________(写一条即可)
(2)碳酸钠在空气中长期放置,会吸收空气中的水蒸气和另一种气体而转变成碳酸氢钠,另一种气体是_____________。
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某化学兴趣小组在实验室实验时发现一瓶标签缺损的溶液,如图,为了确定其溶质成分,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)
猜想一:NaCl;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:NaHCO3;
猜想四:NaOH。
(设计实验一)小明取少量溶液样品于试管中 ,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,读取数据:pH=9,得出结论:猜想四成立。
小王认为小明的结论不准确,理由是___________________。从小明的实验结果中可以判断猜想____一定是错误的。
(设计实验二)小红取适量稀盐酸于试管中,滴加少量此溶液,溶液中产生气泡。于是认为猜想二正确。小王认为仍然不能确定,理由是______________ (用化学方程式解释)
(查阅资料)常温下,碳酸钠和碳酸氢钠溶解度如下表:
物质 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
(分析结论)
从资料显示的数据,再结合药品的标签可以判断猜想三不正确,理由是______________________。
(交流讨论)
(1)碳酸钠和碳酸氢钠在生活中被称为“苏打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用来___________(写一条即可)
(2)碳酸钠在空气中长期放置,会吸收空气中的水蒸气和另一种气体而转变成碳酸氢钠,另一种气体是_____________。
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现有一瓶标签破损的白色固体(如图),化学兴趣小组的同学们决定对该白色固体成分进行实验探究。
(提出问题)这瓶白色固体的成分是什么?
(查阅资料)氯化钠、硫酸钠、硝酸钠的溶液显中性。
(作出猜想)猜想1:氯化钠;猜想2:氢氧化钠;猜想3:碳酸钠;猜想4:……
(实验探究)为了证明猜想,同学们取白色固体置于烧杯中,加水配成溶液,进行如下实验探究:
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 取少量溶液于试管中,滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液变红 | 说明溶液显________性,猜想1不成立 |
2 | 取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸 | 有气泡生成,气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊 | 猜想2_________(填“成立”或“不成立”) |
3 | 取少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液 | 试管中______________________________________ | 猜想3不成立 |
(讨论交流)实验后,同学们找老师交流探讨,请教之后得出白色固体是____________________。
(拓展)为了进一步证实结论,同学们在老师的指导下,又做了该物质受热分解的实验,确定结论正确。
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化学小组同学在帮实验员整理药品时,发现一瓶标签残缺的无色溶液(如图1所示),为确定其中溶质的成分,进行了如下探究活动。
(做出猜想)
根据标签内容,推测溶质可能为NaOH、NaCl、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3、 NaHCO3中的一种。
(查阅资料)上述六种物质的相关信息如表:
物质 | NaOH | NaCl | Na2SO4 | NaNO3 | Na2CO3 | NaHCO3 |
常温下的溶解度/g | 109 | 36 | 19.5 | 87 | 21.5 | 9.6 |
水溶液的酸碱性 | 碱性 | 中性 | 中性 | 中性 | 碱性 | 碱性 |
(分析讨论)小组同学一致认为,溶液中的溶质不可能是 NaHCO3,其理由是___________。
(实验探究)小组同学对其余五种猜想继续进行探究。
实验操作 | 测定结果或现象 | 得出结论 |
取少量待测液于试管中,测溶液的pH | PH>7 | 溶质不可能是______ |
取少量待测液于试管中,加入2mL稀盐酸 | 观察到_______ | 溶质是碳酸钠 |
(反思交流)
小红结合药品的存放环境进行分析,认为溶液中的碳酸钠还有可能是氬氧化钠变质产生的,其变质的化学方程式为__________。因此,溶液中的溶质可能有两种情况:第一种情况是只含Na2CO3:第二种情况是含有________。
(进一步探究)
为最后确定溶液中溶质的成分,小组同学按如图2所示过程进行实验(已知CaCl2溶液呈中性),步骤③中观察到溶液为________色,因此确认第二种情况成立。
(总结提高)
倾倒液体药品时,为防止标签损坏,应注意 _______,且药品取用完毕后应及时盖好瓶塞。
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