初中化学实验中常见的学习方法是对比实验分析法。以下是探究铁锈蚀条件的实验，其中可做对照组实验的是（ ）
| 条件 | A在干燥的空气中 | B在蒸馏水中 | C与空气和蒸馏水同时接触 | D与蒸馏水和氧气同时接触 |
| 图示 |
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A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
初中化学实验中常见的学习方法是对比实验分析法。以下是探究铁锈蚀条件的实验，其中可做对照组实验的是（ ）
| 条件 | A在干燥的空气中 | B在蒸馏水中 | C与空气和蒸馏水同时接触 | D与蒸馏水和氧气同时接触 |
| 图示 |
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A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
初中化学实验中常见的学习方法是对比实验分析法。以下是探究铁锈蚀条件的实验，其中可做对照组实验的是（ ）
| 条件 | A在干燥的空气中 | B在蒸馏水中 | C与空气和蒸馏水同时接触 | D与蒸馏水和氧气同时接触 |
| 图示 |
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A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法，以下实验没有体现“对比”的是（ ）
A.
探究铁钉锈蚀的条件 B.
探究燃烧的条件
C.
探究水的组成 D.
探究分子运动速率与温度关系
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九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
| 实验 编号 | 一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 | 二、探究影响品红扩散快慢的因素 | 三、铁钉锈蚀条件的探究 |
| 实验 设计 |
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| 实验 分析 | 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同。 | 发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素有 。 | 一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验 (填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件。 |
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
| 实验 | 一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 | 二、探究影响品红扩散快慢的因素 | 三、铁钉锈蚀条件的探究 |
| 实验 |
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| 实验 | 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制____________相同。 | 发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素还有_______。 | 一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验____ (填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件。 |
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控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
| 实验 | 一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 | 二、探究影响品红扩散快慢的因素 | 三、铁钉锈蚀条件的探究 |
| 实验 |
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| 实验 | 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同。 | 发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素有 。 | 一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验 |
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
| 实验 目的 | 探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中高 | 探究影响品红扩散快慢的因素 | 铁钉锈蚀条件的探究 |
| 实验 设计 |
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| 实验 分析 | 本实验条件除了要控制两个集气瓶大小规格相同外，还要控制______ 相同 | 发现：①两杯水都变红，②整杯热水变红的时间比冷水要短。由此说明： a： _____ b：影响分子运动快慢的因素有_____ | 一周后左边试管中的铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验____ （填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件；铁钉生锈的条件是 _____ |
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
通过做对照实验得出正确的结论是实验探究的重要方法．利用如图所示实验回答问题：
(1)通过图中对比探究，可知铁的锈蚀与哪些因素有关？_______.
(2)本实验共有____组对照组．任选一组，写出其目的和现象分别是什么？________.
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
对比实验是科学探究的重要方法。下列实验探究铁钉锈蚀的条件是有水和空气存在。
对比实验的设计与所探究的条件的对应关系正确的是
A.对比甲和乙——水 B.对比甲和丁——水
C.对比甲和丙——空气 D.对比乙和丙——空气
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 探究铁锈蚀条件 | 探究燃烧三个条件 | 证明CO2与NaOH反应 | 探究分子运动 |
| 实验设计 |
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A.A B.B C.C D.D
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