如图所示，探究通电螺线管外部磁场的方向，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有__...

如图所示，探究通电螺线管外部磁场的方向，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有_______，由小磁针静止时______极的指向确定磁场方向；调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与_______有关。

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

如图所示，探究通电螺线管外部磁场的方向，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有_______，由小磁针静止时______极的指向确定磁场方向；调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与_______有关。

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在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有______，通过小磁针静止时______极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与______有关。

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在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有_______，通过小磁针静止时_____极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与_______有关。

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在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有_______，通过小磁针静止时_____极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与_______有关。

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如图所示，在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有_____，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与_____有关。

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如图甲所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。

（1）闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在_____。改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向_____（不变/改变）。

（2）实验中小磁针的作用是_____。若移走小磁针，通电直导线周围_____（仍有/没有）磁场。

（3）进一步探究表明，通电直导线周围磁场分布情况如图乙所示。它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆。由乙图可知，若甲图中直导线的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来_____（相同/相反），你判断的依据是_____。

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在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图甲所示的实验装置；

(1)当闭合开关 S 后，小磁针__（选填“会”或“不会”）发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过___发生力的作用的；

(2)用铁屑来做实验，得到了如图乙所示的情形，通电螺线管外部的磁场与________磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线___________（选填“是”或 “不是”）真实存在的；

(3)闭合开关 S，通电螺线管周围的小磁针的 N 极指向如图丙所示，由图可知在通电螺线管外部，磁感线是从______极出发，最后回到 ______极。

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在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图所示的实验装置。

（1）当闭合开关S后，小磁针_____（选填“会”或“不会”）发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过_____发生力的作用。

（2）用铁屑来做实验，得到了图乙所示的情形，它与_____磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_____真实存在的。

（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_____有关，且这个关系可以用_____判断。

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在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图甲所示的实验装置。

(1)当闭合开关S后，小磁针________(选填“会”或“不会”)发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过________发生力的作用的。

(2)用铁屑来做实验，得到了如图乙所示的情形，它与________的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线________真实存在的。

(3)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图丙所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从________极发出，最后回到________极。

(4)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的____________有关，且这个关系可以用____________判断。

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